1. DEFICIENCIAS
AUDITIVAS CON
TRASTORNOS
ASOCIADOS
PONENTE: Angélica Rodríguez.
Licenciada en Educación Especial

2. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Deficiencia Auditiva con
una pérdida auditiva entre
20db y 66 db.
Sordera con pérdida
auditiva a partir de 66 db.
Compromiso
Auditivo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial
Método Oral
Método LSV.
Método bilingüe y/o
bimodal.

3. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Trabajo conjunto con
terapista de lenguaje.
 Estimulación auditiva
y Vocabulario.
 Aprendizaje
significativo
(significado con
significante).
 Uso y manejo de
Claves de
Estructuración de la
Lengua .
 Trastorno del lenguaje.
 Problemas de lectura,
escritura y aritmética.
 Comprensión de
conceptos básicos como
“mayor que”, “menos
que”, sumas, resta, etc.
 Dificultad para organizar
e integrar las ideas.
Dificultades en el Aprendizaje
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial

4. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Organización de rutina
diaria tanto en la escuela
como en el hogar.
 Control de impulsos.
 Programación de
actividades
estructuradas con
libertad de movimiento,
participación activa e
interacción con los
compañeros.
 Se distrae con facilidad,
atención a corto plazo.
 Realiza actividades
según su interés.
 Agresividad e inquietud.
 Olvida las actividades
cotidianas.
Deficit de Atención e
Hiperactividad.
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial

5. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Estimulación y
desarrollo de
determinadas
habilidades de
adaptación como:
 Comunicación.
 Cuidado de sí
mismos.
 Vida en familia.
 Enseñanza
académica
funcional.
 Retraso en el desarrollo
del nivel de inteligencia
y adquisición de
conductas adaptativas.
Compromiso Cognitivo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial

6. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Cronograma de trabajo
individual.
 Control de impulsos.
 Sistema individual 1 a 1.
 Trabajo individual y
grupal.
 Deficiencias en la
comunicación.
 Dificultad en la
interacción social
recíproca.
 Presenta una serie
limitada de actividades e
intereses.
Autismo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial

7. Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
 Cronograma de trabajo
individual.
 Control de impulsos.
 Sistema individual 1 a 1.
 Trabajo individual y
grupal.
 Deficiencias en la
comunicación.
 Dificultad en la
interacción social
recíproca.
 Presenta una serie
limitada de actividades e
intereses.
Autismo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa
Especial