Conférence présentée le 20 novembre 2015 dans le cadre du 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal. Conférencière: Isabelle Brault (Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal) Objectifs de cette conférence: - se familiariser avec l’utilisation des médias sociaux en santé ; - souligner l’apport des médias sociaux dans le transfert de connaissances ; - démontrer des exemples concrets de l’utilisation des médias sociaux en santé. Visionnez cette conférence sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=hFKMj0OSGIA

1. Trois domaines d’utilisation
des médias sociaux en santé:
enseignement, recherche et
transfert de connaissances
ISABELLE BRAULT, INF., PHD
PROFESSEURE ADJOINTE
FACULTÉ DES SCIENCES INFIRMIÈRES
UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
COLLOQUE: ENSEIGNER À L’ÈRE DES MÉDIAS SOCIAUX : LES AVANTAGES ET LES ENJEUX
20 NOVEMBRE 2015
@ibrault
#cpass_ms

2. Déclaration de conflits d’intérêt réels ou potentiels
Je n’ai aucun conflit d’intérêt réels ou potentiel en lien avec
le contenu de cette présentation

3. Trois expériences d’utilisation des médias
sociaux
Enseignement : Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal
Recherche : Le réseau infirmier, un partenaire de soins
Transfert de connaissances: Articles scientifiques, congrès et pratique clinique
Soulever les défis et les enjeux à leur utilisation
© ISABELLE BRAULT, PHD 2015-11-20 ENSEIGNER À L'ÈRE DES MÉDIAS SOCIAUX: AVANTAGES ET
ENJEUX

4. Médias sociaux
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ENJEUX

5. Enseignement : sciences infirmières
Lier les objectifs du cours et les objectifs de l’utilisation des médias sociaux
Cours Leadership et profession infirmière 2 – SOI3812
Objectif du cours
◦ Développer une intervention politique sur un enjeu qui touche la profession infirmière
◦ Mieux comprendre le positionnement de la profession dans le système professionnel
◦ Développer un discours pour rendre visible les soins infirmiers
Choisir le média social en fonction des objectifs poursuivis
Dans le cas de Twitter, déterminer un mot-clic ou Hastag #SOI3812
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6. Twitter votre enjeu politique
Définir précisément les attentes et les modalités d’utilisation
Consignes claires quant à l’utilisation des médias sociaux
Utiliser Twitter pour diffuser le savoir sur l’intervention politique - mot-clic #SOI3812
18 tweets dont la moitié comportant un lien scientifique
Tweets accompagné d’un lien
◦ Référence à un article scientifique
◦ Document, vidéo, en lien avec votre enjeu politique
Propos précis et concis : 140 caractères
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7. Expérience d’utilisation
Pour les étudiants
◦ Expérience enrichissante et stimulante
◦ Aspect ludique
◦ Interactions accrues entre les étudiants sur leur projet d’intervention
◦ Mobilisation des compétences
Pour la professeure
◦ Démontrer du leadership clinique dans la pratique professionnelle infirmière
◦ Traiter toute activité professionnelle et disciplinaire avec rigueur scientifique
◦ Agir avec professionnalisme
◦ Exercer un jugement clinique infirmier
Les médias sociaux créent une effervescence nouvelle
Valorisation associée à l’utilisation des médias sociaux
◦ Rendre compte des travaux et des apprentissages
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8. Recherche
Le réseau infirmier, un partenaire de soins
(RIUPS)
Développer une innovation clinique en
oncologie: pour une meilleur continuum de soins
et de services pour les patients atteints de cancer
Objectifs du projet:
1) Documenter le processus de développement
et d’implantation du Portail d’échange des
savoirs en termes de facilitateurs et de barrières
2) Documenter les effets du Portail d’échange
des savoirs sur l’accessibilité aux meilleures
pratiques en planification de congé en oncologie
pour les professionnels.
www.riups.org
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9. Médias sociaux
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10. Expérience d’utilisation
Les pages du site web les plus visitées sont celles liées aux médias sociaux
Permet de rejoindre les professionnels, les étudiants ET les patients
Assure une visibilité accrue au projet de recherche
Former les ressources (agents de recherche, chercheurs, patients) à leur utilisation
Dans quelle mesure les projets financés devraient intégrer des ressources pour mobiliser les
médias sociaux?
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11. Transfert de connaissances
Expériences en enseignement et en recherche vise à assurer le transfert de connaissances
Diffusion des articles scientifiques
Accès aux articles par les étudiants, les chercheurs, le grand public
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13. © ISABELLE BRAULT, PHD 2015-11-20 ENSEIGNER À L'ÈRE DES MÉDIAS SOCIAUX: AVANTAGES ET
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14. Enseignement, recherche et pratique
clinique
Utiliser les médias sociaux pour diffuser les conférences scientifiques
Colloque Alice-Girard de la Faculté des sciences infirmières
La brigade bleue des médias sociaux – cours SOI3716
Animation des différentes plateformes des médias sociaux
Page Facebook du colloque Alice-Girard facebook.com/ColloqueAliceGirard
Compte Twitter twitter.com/ColloqueAG
Compte Instagram : @colloquealicegirard
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18. Statistiques d’utilisation des médias
sociaux
Colloque Alice Girard 2015
Page Facebook : 361 ‘j’aime’, 5800 portée des publications, 880 personnes engagées
Compte Twitter : 90 abonnés 326 tweets et RT sur le compte @colloqueAG
#FSIAG : 12 000 abonnés rejoints sur Twitter et plusieurs centaines de tweets écrits dans le
cadre du colloque
Compte Instagram : 62 publications, 102 abonnés, 147 suivis
Chef de file en sciences infirmières sur la diffusion via les médias sociaux
Faire connaître et promouvoir les travaux de la Faculté des sciences infirmières de l’Université
de Montréal
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19. Conclusion
Les médias sociaux et l’enseignement
◦ Potentiel d’apprentissage par les interactions
Les médias sociaux et la recherche
◦ Diffusion en temps réel des avancées de la recherche
◦ Partage des écrits scientifiques pertinents
Transfert de connaissances
◦ Changer la pratique clinique
◦ Favoriser les échanges entre les groupes professionnels
Exercer une influence par le partage d’informations
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20. Questions?
© ISABELLE BRAULT, PHD 2015-11-20 ENSEIGNER À L'ÈRE DES MÉDIAS SOCIAUX: AVANTAGES ET
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