HMNA

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INFORME PROYECTO HERMANAS BONIFFATTI 2017 -I
A : Ethel Gonzales
DE : Cinthya Solis Ortiz
Semestre: 2 ciclo turno tarde
ASUNTO: Informe visita de estudio Casa hermanas Boniffatti
FECHA 27 de junio del 2018
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Me dirijo a Usted a fin de remitir a su despacho el detalle de las acciones cumplidas en
el proyecto casa hermanas Boniffatti correspondiente al 2018 - II
I. DATOS GENERALES
1.1. Práctica: N° 4
1.2. Apellidos y nombres de la estudiante: Solis Ortiz Cinthya Marisabel
1.3. Documento estudiado: Anécdota
 Fecha del documento: 14 de junio del 1946
1.4. Tema del documento: Homenaje a las Hermanas Barcia Boniffatti
1.5. Fecha del informe: 27 de junio del 2018
II. ANÁLISIS DEL DOCUMENTO
TRANSCRIPCIÓN DEL DOCUMENTO
TEMA: Anécdota de las hermanas Boniffaty
puno, año 1956
Puno esta tierra del sur que azota el viento y el frio quema ,ha traído un hermoso bagaje de
profunda emoción. El homenaje que la directora del jardín de infancia de puno Dñ Irma de Zúñiga
y sus auxiliares , representada acá por la Sra Cecila de Cuentas, nos ofrecen a mi hermana y a mi
por los 25 años cumplidos de acción y trabajo en la obra de los jardines de infancia bagaje que se
ha enriquecido con otras emociones, las de las maestras que han acudido de todo el Perú al curso
de perfeccionamiento en la especialidad de Educación infantil y con la cálida palabra del
representante de puno nuestro dilecto amigo Ernesto Mocre ,que habla de su tierra la que tanto
ama….
Quiero en nombre de mi hermana y mio,expresar nuestra emocionada gratitud por este homenaje
que lo recibimos no comosi estuviera dedicado a Victoria y Emilia ,sino en nosotras, a todas nuestra
abnegadísimas maestras que nos secundan ejemplarmente en esta tan sagrada tarea de EDUCAR
AL NIÑO PERUANO ,poniendo en ello lo mejor de su espíritu…… solo asi podemos engrandecer
a la Patria.
Gracias por los inmerecidos elogios y gracias por este hermoso fruto de la semilla sembrada con
tanto amor, quiero terminar esta gratitud con la frase de Gabriel Mistral que nos ha servido de lema
durante todo este CURSO que hoy termina “EL BUEN SEMBRADOR SIEMBRA CANTANDO”
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial

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III. APORTE DE ESTE PROYECTO A MI FORMACIÓN PROFESIONAL
APORTES A MI FORMACIÓN PROFESIONAL
En esta visita pude aprender que las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti fueron
maestras ejemplares e innovadoras que se dedicaron a formar niños de la primera infancia,
considerando los siguientes aspectos:
 Realizaron capacitaciones en todos los lugares alejados para asi poder tener
una enseñanza de calidad
 Establecieron planes de trabajo para la formación de los niños, dando para
ello algunas normas precisas para la interpretación de las ideas, así como
también sobre la vida en los Jardines de la Infancia y lo que se debe hacer
en estos centros de Educación Inicial.
 Plantearon considerar dos etapas en el desarrollo del niño; ya que el niño,
como ser biológico en formación, tiene sus dos etapas definidas
científicamente: desde que nace hasta los 7 años; primera etapa: desde que
nace o ingresa en el medio ambiente de la vida hasta los 3 años, segunda
etapa: desde los 3 años hasta los 7, en que ingresa a la llamada segunda
infancia.
 En la primera etapa (fisiológica), el niño deberá tener una exclusiva atención
física y es en ella de vital importancia la adquisición de buenos hábitos.
 La segunda etapa (pedagógica) corresponde a la edad preescolar, porque
es en ella en que se marcan y definen las características anímicas más
importantes.
 Establecieron al juego como estrategia de enseñanza para que los niños
desarrollen y ejerciten sus fuerzas, sus sentidos, su facultad creadora y sus
primeros elementos de instrucción respecto a los deberes y derechos
sociales de manera que mediante una combinación gradual, racional y
artística de los juegos, el niño se desenvuelva plenamente.
LECCIONES APRENDIDAS
En esta clase aprendí toda la importancia que tuvieron las hermanas Barcia Boniffatti
en la educación inicial ,todos los aportes que dieron como fundadoras y fueron muy
reconocidas por grandes autoridades del Perú es por eso de su importante tarea
combina, actualmente, las más modernas técnicas pedagógicas, que reciben durante
su formación profesional, con esas cosas que jamás se aprenderán en ningún salón de
clase ni escuela: la capacidad de dar afecto y de cuidar a los seres humanos en sus
momentos de mayor fragilidad y vulnerabilidad.
Es por eso de mi admiración hacia ellas por que recorrieron todo el Perú realizando
capacitaciones para los maestros de los lugares mas alejados, ahí se ve su entrega por
la educación inicial.
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial

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IV. EVIDENCIAS (Fotografía del documento, trabajando en la casa hermanas
Boniffatti)
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial

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EVIDENCIAS
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial

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Nombre y firma de la estudiante