UTI TICS DE EDUCACION Aprendizaje invertido

1. APRENDIZAJE INVERTIDO
CLASES
DIGITALES
La educación en la actualidad a tenido varios cambios
principalmente en cuanto a los roles del docente y estudiante y el
aula de clase.
Podemos recordar como la educación se enfocaba de forma
especial en el docente quien dictaba sus clases y en muchas
ocasiones sin considerar el aprendizaje del estudiante, sin
embargo hoy en la actualidad dentro de la pedagogía se ha
implementado de forma significativa la Instrucción Directa que
hace énfasis en la eliminación de los espacios físicos como
elemento indispensable ara el proceso de enseñanza aprendizaje
mediante el uso de herramientas tecnológicas para desarrollar
actividades de aprendizaje significativo y personalizado.

2. ELEMENTOS DE UNA CLASE DIGITAL
Elementos:
INICIO DOCENTE:
Presentación: identificación
de los actores
Activación: conocimientos
que poseen
Contenidos: temáticas
que componen el
aprendizaje
ACTIVIDAD:
ACCIONES
Evaluación:
auto-instruccional
Cierre: actividades
finales

3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN UNA
CLASE DIGITAL
Enseñanzas vinculadas a herramientas
tecnológicas que sirvan de apoyo para las
diferentes asignaturas de estudio.
Tipos de Recursos Tecnológicos utilizados de forma amplia para
compartir los conocimientos y destrezas desarrolladas
Utilización de los Recursos Tecnológicos uso apropiado de los recursos
tecnológicos para ser integrados con saberes específicos, requiere
además de la constancia en su uso y las competencias informáticas e
informacionales de cada docente

4. ELEMENTOS CLAVE EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO
Ambientes Flexibles:
Las personas a aprender deben
elegir el espacio y horario para
desarrollar las actividades que le
permitan llegar al conocimiento.
Cultura de Aprendizaje:
El aprendizaje ya no se centra en la
enseñanza del docente sino mas bien
en el aprendizaje del estudiante.
Contenido intencional:
Diseño instruccional apropiado
basado en dos preguntas
- ¿Qué contenido se puede enseñar
en el aula
_ ¿Que materiales se pondrán a
disposición de los estudiantes para
que los exploren por sí mismos?
Docente Profesional:
Docentes cualificados que definan el Qué
y cómo cambiar la instrucción,
así como identificar, cómo maximizar el
tiempo cara a cara. Así como observar y
proveer retroalimentación en el
momento,
así como continuamente evaluar el
trabajo de los estudiantes

5. APRENDIZAJE INVERTIDO
Se considera aprendizaje
invertido a la forma indistinta en
la que se que se enseña, sin
embargo cabe aclarar que el
aspecto mas importante es el
impacto y al forma en que varia
en aprendizaje.
Este aprendizaje no solo se
refiere a el uso de audio visuales
este aspecto no deja de ser
importante pero no es suficiente,
es decir que debemos saber
elegir la herramienta tecnológica
mas indicada para cada
temática dando atención a las
necesidades individuales y
grupales de los estudiantes.
APRENDIZAJE PARA EL DOMINIO

6. CONCLUSIÓN
El aprendizaje invertido a creado nuevas metodologías de
enseñanza en donde el estudiante es el principal creador de su
conocimiento, y el docente es un facilitador de estrategias y
recursos de aprendizaje que le peritan asimilar de una manera as
fácil.
Considerándose así como un elemento importante dentro de la
enseñanza aprendizaje ya que es un aspecto innovador apoyado
por las herramientas tecnológicas las cuales debemos conocer y
aprender a elegir ya que estas se las debe aplicar en base a la
temática a enseñar.