Diaporama pour publication E-Sidoc

1. Mise en place d’une politique d’acquisition en concertation avec les enseignants
en fonction des priorités pédagogiques mises en œuvre.
Mise en valeur des nouvelles acquisitions.
Offrir un espace de travail rationnalisé selon le système de classement décimal
Dewey favorisant ainsi l'accès aux différentes ressources. La signalétique mise
en place favorise l'autonomie.

2. Favoriser l’accueil des élèves, des enseignants et de tout le personnel de l’établissement
afin que chacun puisse utiliser le lieu avec efficacité et accède aux différentes ressources.
Accompagnement des élèves et des enseignants pour se repérer dans le CDI et utiliser
différents types de documents, différents outils de recherche (portail documentaire e-
sidoc, sites Internet, GPOlycée, Encyclopédie en ligne…).
Suivi du travail de recherche d’informations et proposition d’outils pertinents en fonction
du travail demandé par un enseignant.
Organiser la diffusion de l’information utile au sein de l’établissement.

3. Promotion de la lecture, éveil de la curiosité intellectuelle.
Promotion des Technologies de l’Information et de la Communication.
Faciliter l’ouverture de l ’établissement sur son environnement
éducatif, culturel et professionnel.

4. Faire acquérir des compétences documentaires et informationnelles dans le
cadre de séances pédagogiques interdisciplinaires.
Mise en place et participation à des projets pédagogiques : invitation d’auteurs,
de personnes venant témoigner d’expériences inédites…
Organisation de sorties, de visites, création et installation d’expositions avec les
élèves.