Educación en procedimientos en entornos patrimoniales. El programa de Actividades Escolares de Barcelona. I Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, octubre de 2012

1. Educación en procedimientos en entornos patrimoniales: el
Programa de Actividades Escolares de Barcelona (PAE)
Julia Quintela
Programa de Conocimiento de la Ciudad
Instituto de Educación. Ayuntamiento de Barcelona
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL
Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro.
Línea temática: Análisis y evaluación de programas educativos de museos y espacios de patrimonio en
España
16 de Octubre de 2012

2. Toda una ciudad para aprender
El Consejo de Coordinación Pedagógica
146 entidades ciudadanas
4.500 actividades educativas diferentes

3. Aumentar la cantidad y la diversidad de recursos educativos y
culturales
Objetivos del CCP
Mejorar y ampliar las propuestas educativas ciudadanas
Crear canales de información y difusión de las actividades
educativas de ciudad
Trabajar por la igualdad en el acceso a las actividades
educativas de ciudad
Impulsar la formación permanente del colectivo de
profesionales que gestionan las actividades educativas
Promover y mejorar el conocimiento mutuo, el diálogo y el
trabajo conjunto entre entidades ciudadanas y centros
escolares

4. Programa de Actividades Escolares (PAE)
www.bcn.cat/educacio/pae

5. El conocimiento procedimental en las
actividades educativas de patrimonio

6. Las actividades educativas
de patrimonio en el
Programa de Actividades
Escolares del CCP

7. Proporción de actividades de patrimonio por ciclo
educativo
20,0%
18,0%
16,0%
14,0%
12,0%
10,0%
8,0%
6,0%
4,0%
2,0%
0,0%
EI1 EI2 EP1 EP2 EP3 ESO1 ESO2 ESP EE

8. Entidades y participación. Distribución de la
participación por ámbitos
65767 1. Ciencia y aplicaciones científicas
168705
2. Ciudad: historia, patrimonio
cultural, arquitectura y urbanismo
5 3. Ciudadt: medios de transporte y
15
270331 13 de comunicación
4. Ciudad: organitzación
administrativa y política
185492 5. Ciudadt: servicios y
17 22
equipamientos
6. Solidaridad, derechos humanos,
paz e interculturalidad
10 10 7. Lenguajes artísticos I: literatura,
11 2 cine, pintura, escultura y cerámica
39887
8. Lenguajes artísticos II: música y
2297 artes escénicas
221336 108156 9. Medio ambiente
20382

9. Participación de alumnos/as por ciclo educativo en
el ámbito de ciudad: historia, patrimonio cultural,
arquitectura y urbanismo
40000
35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0

10. Educación en procedimientos en actividades
educativas de patrimonio
Proporción de la
Objetivos de procedimiento de las actividades patrimoniales
presencia de objetivos de
del PAE procedimiento
Observar espacios y objetos 15,9%
Analizar hechos históricos, documentación escrita o planos 14,6%
Experimentar con objetos y con diferentes técnicas 9,1%
Comparar y relacionar 7,4%
Caracterizar (identificar características que discriminan con respecto a
5,5%
otros)
Extraer conclusiones 5,1%
Consultar y utilizar fuentes históricas primarias y secundarias 4,2%
Debatir 4,1%
Aplicar. Transferencia de conocimientos 3,9%
Deducir i formular hipótesis 3,8%
Interpretar datos, gráficos, restos arqueológicos… 3,6%

11. ¿Los dispositivos móviles están presentes en
las actividades educativas de ciudad?

13. www.bcn.cat/ccp
www.facebook.com/ConsellCoordinacioPedagogica
www.twitter.com/CCPBarcelona
ccp@bcn.cat
MUCHAS GRACIAS
Julia Quintela
jquintela@bcn.cat