Este documento describe un programa de estudio para un curso de "Bases de Datos". El curso es parte de la licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos. El curso enseña sobre sistemas administradores de bases de datos, procesamiento de transacciones, recuperación de datos, control de concurrencia e integridad de datos. Los estudiantes aprenderán estos conceptos a través de lecturas, proyectos grupales, y prácticas de laboratorio donde implementarán un sistema de información usando un sistema administrador de bases de datos.

1. Programa de estudio
Datos generales
Área Académica
Económico-administrativa
Programa educativo
Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos
Facultad
Contaduría y Administración
Código
Nombre de la experiencia educativa
Bases de Datos
Área curricular
Básica general Iniciación a la Disciplinar Terminal Electiva
disciplina X
Proyect0o integrador Academia(s)
Análisis y Evaluación de recursos tecnológicos en las Sistemas Computacionales
organizaciones
Requisito(s
a. Prerrequisito(s):Fundamentos de Bases de b. Correquisito(s): Ninguno
Datos
Modalidad
Curso-Taller y Laboratorio
Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual Grupal Número mínimo: 25
X Número máximo: 50
Número de horas de la experiencia educativa
Teóricas: 2 Prácticas: 2
Total de créditos Total de horas Equivalencias
6 60 Bases de Datos II
Fecha de elaboración/modificación Fecha de aprobación
a. b.
1

2. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación.
L.I. Elsa Ortega Rodríguez, L.I. Rafael Barragán Flores, L.I. María Luisa Velasco Ramírez, M.R.T.
Alma Delia Otero Escobar, L.S.C.A. Mayra Minerva Méndez Anota, L.S.C.A. Daniel López Lunagómez,
M.C. Carlos Arturo Vega Lebrún, MCC. Adolfo centeno tellez, MCC. Agustín Lagunes Domínguez,
LSCA. Tomas C. Carmona Cuervo
Perfil del docente
Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos, Licenciado en Informática, Licenciado en
Sistemas, Ingeniero en Sistemas, preferentemente con estudios de postgrado en Ciencias
Computacionales, cursos de habilidades del pensamiento crítico, con experiencia docente mínima de 3
años, experiencia profesional de 3 años en el área de administración de bases de datos y desarrollo de
sistemas.
Espacio Relación disciplinar
Aula, centro de cómputo Interdisciplinar
Descripción mínima
Esta experiencia educativa se encuentra ubicada en el área disciplinar, ya que pretende que el estudiante
adquiera los conocimientos y habilidades para el análisis y evaluación de diferentes Sistemas
Manejadores de Bases de Datos; así como poner en práctica los conceptos aprendidos en la experiencia
educativa de Fundamentos de Bases de Datos, además de continuar con temas esenciales para lograr una
eficiente administración de los mismos.
Esto lo logrará a través del análisis, búsqueda y consulta de información, lecturas, elaboración de tareas,
trabajos en equipo, auto evaluación, prácticas en el laboratorio de cómputo.
La unidad de competencia se evaluará mediante exámenes parciales, un examen final, con la asistencia y
participación en el aula; así como la realización de tareas e investigaciones y un proyecto final consistente
en el desarrollo de un sistema de información aplicando un SMBD.
Justificación
A menudo, desde el punto de vista del usuario de una base de datos, se realizan varias transacciones como
una sola; sin embargo, en los sistemas de bases de datos esta simple operación está compuesta
internamente por varias, es esencial que todas las operaciones efectuadas en caso de fallo, concurrencia o
intento de sabotaje no se efectúen, manteniéndose la integridad de los datos.
Actualmente es necesario que el alumno conozca diversas alternativas debido a la diversidad existente en
el mercado.
Esta experiencia educativa contribuye a que el estudiante desarrolle las capacidades de análisis y
resolución de problemas para el correcto desarrollo de un sistema, considerando que los Sistemas
Manejadores de Bases de Datos hoy en día permiten un mejor procesamiento de transacciones,
recuperación, control de concurrencia, seguridad e integridad.
Unidad de Competencia
El estudiante será capaz de aplicar los métodos de análisis y diseño a la implementación de un Sistema
de información utilizando algún Sistema Manejador; así como, contar con los conocimientos básicos
para llevar a cabo una eficiente administración de un Sistema de Base de Datos.
Articulación con los ejes
a) Conocimiento de las características de los Sistemas Manejadores de Bases de datos, procesamiento
de transacciones, recuperación, control de concurrencia, seguridad e integridad y administración de
sistemas de bases de datos.
2

3. b) Aplicando el conocimiento enfocado a desarrollar la capacidad de abstracción y razonamiento
lógico, para la implementación y administración de un sistema de información a través de un sistema
manejador.
c) Promoviendo en los estudiantes actitudes a través de diversas estrategias de trabajo individual y
colectivo que facilitan la autonomía en el aprendizaje, el trabajo en equipo en un ambiente de
tolerancia y respeto para el desarrollo de bases de datos, de forma responsable, así como también
favoreciendo la colaboración con profesores y compañeros en el análisis y solución de problemas
planteados.
Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
Iniciativa
Conceptos de Sistemas • Capacidad de desarrollar un Creatividad
Colaboración
Manejadores de Bases de sistema de información
Responsabilidad
Datos utilizando un manejador de
Disciplina
bases de datos
Apertura
Diferentes paradigmas de • Manipular la Base de Datos
Compromiso
del lado del servidor
Manejadores de Bases de •
Honestidad
Capacidad para el desarrollo Respeto.
Datos de mecanismos de seguridad, Tenacidad
integridad y recuperación de Tolerancia
Definición de Bases de Datos
Procesamiento de • Aplicar los conceptos
teóricos en el uso de un
transacciones
Sistema Manejador de Bases
de Datos.
Métodos de control de • Realizar consultas a la Base
concurrencia de datos utilizando los
lenguajes de consulta
Métodos de recuperación estandarizados
• Administrar un Sistema
Manejador de Base de Datos.
Seguridad e Integridad. • Evaluar las tendencias de las
Bases de Datos.
Principios de
administración de Base de
Datos
Estrategias metodológicas
De aprendizaje: De enseñanza:
• Búsqueda de fuentes de información • Formación de equipos de trabajo para la
• Consulta en fuentes de información resolución de problemas y tareas.
• Lecturas • Planeación de prácticas en el laboratorio de
cómputo.
• Aprendizaje basado en problemas
3

4. • Elaboración de tareas y trabajos en equipo • Asearía en el uso de los Sistemas Manejadores
• Autoevaluación de Bases de Datos.
• Análisis de casos • Lectura comentada
• Discusiones grupales • Analogía
• Preguntas intercaladas • Preguntas intercaladas
• Mapas conceptuales • Mapas conceptuales
• Mapas Mentales • Mapas Mentales
Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
• Libros • Aula o sala audiovisual
• Notas de clase • Centro de cómputo
• Acetatos • Computadora
• Antologías • Cañón
• Tutoriales • Direcciones Web del tema
• Direcciones Web del tema • Proyector de acetatos
• Software de aplicación • Manejador de BDOO
• Revistas especializadas
• Manuales de Sistemas Manejadores de Bases
de Datos
Evaluación del desempeño
Evidencia(s) de Criterios de desempeño Campo(s) de aplicación Porcentaje
desempeño
• Exámenes parciales • Objetividad • Aula
y un examen final • Coherencia
40
• Fluidez
• Claridad
• Proyecto Final • Claridad • Centro de cómputo
• Objetividad • Computadora
40
• Coherencia • Impresora
• Colaboración
• Objetividad • Aula
• Coherencia • Centro de cómputo
• Tareas e
• Fluidez • Computadora 20
Investigaciones
• Claridad • Impresora
• Internet
Acreditación
El alumno deberá cubrir un mínimo de 60 puntos de un total de 100, así como haber tenido por lo menos
el 80% de asistencias..
Fuentes de información
Básicas
• Elmasri/Navathe, Sistemas de Bases de Datos Conceptos Fundamentales, Pearson Educación
• Elmasri, Ramez, Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos, Ed. Addison Wesley, México,
2002, Tercera Edición.
• Korth, H.; Silberschatz, A.: Fundamentos de bases de datos. 4ª Edición, McGraw-Hill, 2002
4

5. Complementarias
• Bertino Elisa, Martino Lorenzo,Sistemas de Bases de Datos Orientados a Objetos, Addison-
Wesley/Díaz Santos
• Campderrich, B.: Técnicas de bases de datos. Editores Técnicos Asociados, 1986.
• Date, C.J.: Introducción a los sistemas de bases de datos, 7ª Edición . Prentice-Hall, 2001
• De Miguel A. y otros. Diseño de Bases de Datos problemas resuletos. Ra-Ma 2001.
• De Miguel, A.; Piattini, M.: Fundamentos y modelos de bases de datos, 2ª edición. Ra-ma, 1999.
• Elmasri, R.; Navathe, S.B.: Sistemas de bases de datos. Conceptos fundamentales, 3ª edición.
Addison-Wesley Iberoamericana, 2002.
• Hansen, G.W.; Hansen, J.V.: Diseño y Administración de Bases de datos. Prentice-Hall, 1997.
• Luque Ruiz I. y otros. Bases de Datos, Desde Chen hasta Codd con ORACLE. Ra-Ma 2001.
• Ullman J.D., Widom J. Introducción a los sistemas de Bases de Datos. Pearson 1999.
• Ullman, J.D.: Principles of database systems. Computer Science Press, 1982.
• Urman, Scott. ORACLE 8. Programación con PL/SQL.
• Vossen, G.: Data Models, Database Languages and Database Management System. Addison-
Wesley, 1990.
5