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Prácticas del Lenguaje- Primer Ciclo 
Materiales con secuencias didácticas y proyectos 
Materiales de Ciudad de Buenos Aires: 
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/primaria.php?menu_id=20709 
1. Documento general sobre Primer Ciclo 
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2. Aportes para el desarrollo curricular 
a) situaciones de lectura del maestro y de lso alumnos por sí mismo en 1º grado: 
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s.pdf 
b) Situaciones de lectura de los alumnos por sí mismos en la alfabetización inicial: 
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%20del_lenguaje/practicas_la_encuesta.pdf 
Materiales de Escuelas del Bicentenario: 
http://www.ebicentenario.org.ar/lengua.php 
1. Proyectos y secuencias para cada grado (con mayor desarrollo que en el material de 
compilación): 
http://www.ebicentenario.org.ar/lengua01.php 
2. Ediciones propias de libros incluidos en los proyectos y secuencias: 
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3. Materiales de reflexión sobre el lenguaje: 
http://www.ebicentenario.org.ar/lengua06.php 
4. Juegos relacionados con los proyectos y secuencias 
http://www.ebicentenario.org.ar/actividades03.php 
5. Material compilado del Primer Ciclo (incluye planificaciones y evaluaciones) 
http://www.ebicentenario.org.ar/ebooks/Lengua_docentes_primer_ciclo/ 
6. Material compilado para Directivos 
http://www.ebicentenario.org.ar/ebooks/Lengua_directivos_nivel_primario/
Materiales de Provincia de Buenos Aires: 
http:// abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/default.cfm 
1. Sugerencias para la lectura de novelas: 
http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/documentos 
descarga/actividadlecturadenovelas.pdf 
2. Lectura a través del docente 
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/do 
cumentosdescarga/losniniosescuchanleer.pdf 
3. Prácticas del lenguaje en contexto de estudio: Animales 
- La diversidad en los animales - Material para el docente 
- Anexo 1 - Escuchar la exposición del docente y tomar nota sobre lo escuchado 
- Anexo 2 - Escribir por sí mismo; leer para ampliar información; revisar lo producido 
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- Anexo 4 - Leer y escribir para organizar la acción y guardar memoria 
- Anexo 5 - La lectura de texto que no ha sido escrito para niños 
- Anexo 6 - Los niños escuchan leer al docente y releen por sí mismos 
- Anexo 7 - Dictar las conclusiones al docente 
4. Seguir un personaje: Brujas 
- Proyecto Seguir un personaje. 
- Anexo 1 - Cuentos tradicionales. 
- Anexo 2 - Escuchar leer cuentos. 
- Anexo 3 - Leer informaciones y tomar notas. 
- Anexo 4 - Revisar epígrafes. 
- Anexo 5 - Sistema de escritura. 
- Anexo 6 - Ortografía. 
- Álbum 
Textos Informativos sobre brujas: 
El habitat de las brujas 
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Que es una bruja 
5. Secuencia con textos informativos 
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/do 
cumentosdescarga/secuenciaestudiocn1ciclo.pdf 
Algunas situaciones para centrar a los niños en la adquisición del sistema de escritura en el 
contexto de Saber más sobre un tema de interés (2008) 
6. Situaciones de escritura 
Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º I 
Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º II y 
Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º III (2008) 
7. Ejemplo de trabajo de reflexión sobre el lenguaje:
http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/documentos 
descarga/sustantivospropiosycomunes.pdf 
Materiales del Ministerio de Educación de la Nación. Serie Piedra libre 
http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Al_son_de_las_palabras.pdf 
http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_El_mundo_de_la_magia.pdf 
http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Palabras_en_accion.pdf 
Serie Piedra libre. Alfabetización de jóvenes, adolescentes ( y chicos grandes (10 en adelante) 
http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Grandes_viajeros_01.pdf 
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Materiales recomendados primer_ciclo2

  • 1. Prácticas del Lenguaje- Primer Ciclo Materiales con secuencias didácticas y proyectos Materiales de Ciudad de Buenos Aires: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/primaria.php?menu_id=20709 1. Documento general sobre Primer Ciclo http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/docum/areas/prleng/doc2.pdf 2. Aportes para el desarrollo curricular a) situaciones de lectura del maestro y de lso alumnos por sí mismo en 1º grado: http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf/primaria/practicas_yo_leo_tu_lee s.pdf b) Situaciones de lectura de los alumnos por sí mismos en la alfabetización inicial: http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf/primaria/aportes/areas/practica_ %20del_lenguaje/practicas_la_encuesta.pdf Materiales de Escuelas del Bicentenario: http://www.ebicentenario.org.ar/lengua.php 1. Proyectos y secuencias para cada grado (con mayor desarrollo que en el material de compilación): http://www.ebicentenario.org.ar/lengua01.php 2. Ediciones propias de libros incluidos en los proyectos y secuencias: http://www.ebicentenario.org.ar/lengua02.php 3. Materiales de reflexión sobre el lenguaje: http://www.ebicentenario.org.ar/lengua06.php 4. Juegos relacionados con los proyectos y secuencias http://www.ebicentenario.org.ar/actividades03.php 5. Material compilado del Primer Ciclo (incluye planificaciones y evaluaciones) http://www.ebicentenario.org.ar/ebooks/Lengua_docentes_primer_ciclo/ 6. Material compilado para Directivos http://www.ebicentenario.org.ar/ebooks/Lengua_directivos_nivel_primario/
  • 2. Materiales de Provincia de Buenos Aires: http:// abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/default.cfm 1. Sugerencias para la lectura de novelas: http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/documentos descarga/actividadlecturadenovelas.pdf 2. Lectura a través del docente http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/do cumentosdescarga/losniniosescuchanleer.pdf 3. Prácticas del lenguaje en contexto de estudio: Animales - La diversidad en los animales - Material para el docente - Anexo 1 - Escuchar la exposición del docente y tomar nota sobre lo escuchado - Anexo 2 - Escribir por sí mismo; leer para ampliar información; revisar lo producido - Anexo 3 - Completar un cuadro y analizar la información registrada - Anexo 4 - Leer y escribir para organizar la acción y guardar memoria - Anexo 5 - La lectura de texto que no ha sido escrito para niños - Anexo 6 - Los niños escuchan leer al docente y releen por sí mismos - Anexo 7 - Dictar las conclusiones al docente 4. Seguir un personaje: Brujas - Proyecto Seguir un personaje. - Anexo 1 - Cuentos tradicionales. - Anexo 2 - Escuchar leer cuentos. - Anexo 3 - Leer informaciones y tomar notas. - Anexo 4 - Revisar epígrafes. - Anexo 5 - Sistema de escritura. - Anexo 6 - Ortografía. - Álbum Textos Informativos sobre brujas: El habitat de las brujas Orígen de las brujas Que es una bruja 5. Secuencia con textos informativos http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/do cumentosdescarga/secuenciaestudiocn1ciclo.pdf Algunas situaciones para centrar a los niños en la adquisición del sistema de escritura en el contexto de Saber más sobre un tema de interés (2008) 6. Situaciones de escritura Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º I Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º II y Situaciones de escritura habituales en el marco de las secuencias de 1º y 2º III (2008) 7. Ejemplo de trabajo de reflexión sobre el lenguaje:
  • 3. http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/practicasdellenguaje/documentos descarga/sustantivospropiosycomunes.pdf Materiales del Ministerio de Educación de la Nación. Serie Piedra libre http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Al_son_de_las_palabras.pdf http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_El_mundo_de_la_magia.pdf http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Palabras_en_accion.pdf Serie Piedra libre. Alfabetización de jóvenes, adolescentes ( y chicos grandes (10 en adelante) http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Grandes_viajeros_01.pdf http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Grandes_viajeros_02.pdf http://curriform.me.gov.ar/primaria/file.php/1/LEN_Grandes_viajeros_03.pdf Colección Propuestas para el aula http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/97050/Lengua1.p df?sequence=1