El documento habla sobre la transformación digital en la educación, incluyendo tendencias como la realidad aumentada, la robótica ubicua, la convergencia y la personalización. Discute los desafíos de adaptar las formas culturales y los cambios pedagógicos que llevan tiempo, y la necesidad de reinventar la clase a través de motores de invención, tiempo y espacio flexibles, y nuevas formas de evaluación como producciones colectivas y diálogos constructivos.

1. #transformacióndigital
¿por qué?

3. inclusión genuina
sentido epistemológico
sentido cultural
SENTIDO DIDÁCTICO

4. Fuente: www.elmundo.com

5. lo que queda es inventar

6. 2016

7. intermitencia online-offline
combinación de aplicaciones
registro
formas alteradas
TENDENCIAS
#unadidácticaenvivo

8. inmersión inserción
co-creación polifonía
registro reconstrucción
alteración

10. 2018

12. las formas culturales no nos esperan
los cambios pedagógicos llevan tiempo

13. #reinventarlaclase

15. realidad aumentada
ubicuidad robótica
innovación
transmedia
convergencia
hibridación personalización
pedagogía invertida
plataformas
competencias
gamificación
autorregulación
flexibilización estándares

16. explicación
secuencia progresión lineal
aplicación
verificación

17. ¿para qué? ¿para enseñar el
estado del arte?

18. ¿qué sentido para la educación
en las próximas décadas?

19. motores de invención
curriculum
tiempo espacio
EVALUACIÓN

20. inserciones sociales
producciones colectivas
diálogos constructivos
hacer público
creaciones originales
#transformacióndigital
documentación

21. formación docente

22. #co-diseño

24. 2019

26. @marianamaggio
muchas gracias