El documento describe los debates pedagógicos en Argentina desde 1891 hasta la década de 1940. En 1891, la Ley 1.420 fracasó en lograr sus objetivos. Surgieron diferentes corrientes pedagógicas como el positivismo, los educadores democráticos, socialistas y anarquistas. También se formaron sociedades populares de educación. Varias reformas propuestas buscaron vincular la educación con el trabajo y priorizar las necesidades biológicas y psicológicas de los niños. La enseñanza religiosa se volvió oblig

1. Qué Pasó en la Educación
Argentina.
Capítulo V: La Fundación del Debate Pedagógico.
Capítulo VI: Del Irigoyenismo a la Década Infame.

2. La fundación del debate pedagógico.
La Ley 1.420 no tuvo los efectos esperados.

3. 1891
quiebran:
El ambiente económico intervino en las
tendencias pedagogicas.

4. Osvaldo Magnasco.
En 1899 elevó un proyecto de cambios.

5. Positivismo Pedagógico.
Elaboró modelo dirigido a:

6. Normalizador pedagógico.

7. Democráticos radicalizados.
*Disgustados por el autoritarismo y
burocracia.
*Centraron la atención
en el niño.
*interesados por las
pedagogías europeas.

8. Docentes Socialistas.
*Rechazaban a los criollos y
admiraban al proletariado
europeo.
*Se interesaron por la sociedad
civil en el papel de la educación.

9. Educadores anarquistas.
*Antiestatistas.
*Transmitian contenidos
distintos al de la escuela
estatal.
*Perseguidos por el régimen.

10. Sociedades populares de educación.
Tuvieron un papel importante en la educación.

11. Escuela activa.
Vincula al anarquismo, el socialismo y sindicalismo.

12. Saavedra Lamas.
● Pedagogía trabajo/estudio.
● Currículum enciclopédico.
● Creación de escuelas.
● Relación Estado/Docencia.

13. Reforma Renazzo
Sistema integral de Educación/Trabajo.
Prioridad Necesidades Biológicas
y Psicológicas.
Debía reinar el amor.

14. Juan Terán.
● Consejos Escolares.
● Reformismo universitario.
● Maestro Apóstol.
● Educación Moral.
● Gestión educativa privada.

15. Enseñanza religiosa.
● 1937 Obligatoria.
● Católica.
● Ley 12.978/47.

16. Nacionalismo.
● Día de la Escarapela e Himno Nacional.
● Nuevo dictamen.
● Impregna los contenidos.
● Antídoto ante la disolución nacional.

17. Política Educativa.
● Espiritualizar y argentinizar.
● Enseñanza religiosa.
● Pedagogía libre y de
desencuentro.