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Paúl Puma – MISCHA
Relación con la teoría
de Teun Van Dijk
2
Análisis crítico del
discurso Teun Van Dijk
Poema Mischa recitado por el
profesor Paúl Puma
encontramos muchos términos y
expresiones juveniles, coloquiales
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• Señala Van Dijk, “los modelos mentales
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SOCIEDAD Y DISCURSO
Por ejemplo:
4
No gimas así que vas a dar vergüenza
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socioculturales en base
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“que te parece si nos
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cool, entonces debemos de
estar juntos”
“ya sé que mientras
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UNVISERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
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PEDAGOGÍA EN LA LENGUA Y LITERATURA
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GRUPO N°1
Integrantes: Alpusig José Luis – Andino Emilia – Arroba Anthony –
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Mischa y la teoría del discurso

  • 1. Paúl Puma – MISCHA Relación con la teoría de Teun Van Dijk
  • 2. 2 Análisis crítico del discurso Teun Van Dijk Poema Mischa recitado por el profesor Paúl Puma encontramos muchos términos y expresiones juveniles, coloquiales y extranjerismos Putita Me cago en la madre Pop Soundtrack Marketing Depar Braga Barbie Blosh Emo Androide Ketchup Geisha
  • 3. 3 “Sí… Ya sé que no nos queda más que el accidente que transforma la memoria en un poema, así me es imposible avanzar. Pero antes de que todo acabe, guardaré tus mejores posiciones en un ataúd para alfileres, y esconderé los chips con tu suculento ADN…” • Señala Van Dijk, “los modelos mentales explican el hecho de que los individuos construyan representaciones personales de un evento, con su propia perspectiva, intereses, evaluaciones y emociones, basándose en su singular historia personal y en su experiencia interpretativa en curso”. SOCIEDAD Y DISCURSO Por ejemplo:
  • 4. 4 No gimas así que vas a dar vergüenza El contexto y la cultura. Conocimientos socioculturales en base a modelos contextuales. Aumentar las condiciones sociocognitivas a la cultura y el lenguaje
  • 5. 5 • “Estoy perdido 5, 4, 3 estoy perdido 3, 2, 1 alÓ alÓ llamando a tierra” • “Pintándome la cara con lo poco que me dejaste de tus besos”
  • 6. 6 El poder de la palabra “que te parece si nos morimos en el 3010 ah cool, entonces debemos de estar juntos” “ya sé que mientras duermes con alguien o con nadie, piensas en mí” “ya sé que nadie te trata como yo”
  • 7. 7 UNVISERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN LA LENGUA Y LITERATURA INTEGRACIÓN DE CONTEXTOS, SABERES Y CULTURAS: CULTURA SEMIÓTICA GRUPO N°1 Integrantes: Alpusig José Luis – Andino Emilia – Arroba Anthony – Cajahuishca Kevin – Carrasco Joao – Cueva María José – Ichau Alexander – Jumbo Brigitte – Lincango Paola – Loma Nicol – Pilataxi Miguel – Toledo Cristian – Tumbaico Andrés