Programme démarche bilan

GESTION de CARRIERE
LEADERSHIP & MANAGEMENT
COMMUNICATION RELATIONNELLE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
1
TypAction - 4 rue Le Chatelier - 75 017 Paris
P : 06 07 77 59 22 - Tél : 01 47 64 01 24 – contact.typaction@gmail.com -http://www.typactioncoaching.com
SAS au capital de 2600€ - SIRET : 500 635 883 00027 – NAF : 7022Z – centre de formation agrée N°11 75 48243 75
SEANCE ETAPES OBJECTIFS MODALITES PEDAGOGIQUES
SEANCE 1
2 heures face-face
1 heure travail
personnel
PHASE PRELIMINAIRE
- Informer sur le déroulement du bilan,
les moyens et techniques utilisées aux
différentes étapes
- Analyser le besoin
- Valider l’engagement
 Expliquer ce qu’est un bilan de
compétences, le déroulement pratique
du bilan, l’investissement personnel
demandé, le planning ainsi que les
différentes finalités d’un projet
(continuité, évolution, reconversion,
formation, VAE, création d’entreprise
etc…)
 Revalider les circonstances et les raisons
qui motivent le bilan et valider
l’adéquation entre la méthodologie du
bilan et les besoins du bénéficiaire
OUTILS :
Document de présentation élaboré par le centre
Fiche analyse de la demande
PHASE INVESTIGATION
- Identifier les grandes étapes du
parcours professionnelles
 Analyser les grandes étapes du parcours
personnel, scolaire et professionnels de
façon à dégager les missions et
contributions principales.
 Mettre en exergue les talents exploités
et clarifier ce qui fait l’unicité du
parcours professionnel (choix et
motivations qui orientent le parcours
professionnel)
Technique de conduite d’entretien + technique
d’exploration du besoin par le
questionnement pour permettre à la personne
d’avoir une réflexion approfondie sur son
parcours professionnel
OUTILS produits par le centre
Document récit de carrière – contributions clés
Document courbe de satisfaction
PROGRAMME FORMATION – BILAN DE COMPETENCES
24 heures – entretiens face-face, tests et travail personnel

GESTION de CARRIERE
2
SEANCE 2
2 heures face-face
2 heures de test
PHASE INVESTIGATION
- Analyser les motivations et intérêts
personnels et professionnels
 Explorer et approfondir le mode de
fonctionnement de la personne au
regard de l’environnement professionnel
 Analyser les centres d’intérêts
professionnels et personnels
 Clarifier les points forts et les axes de
progrès personnels
 Tenir compte des valeurs personnelles
dans la conduite du projet professionnel
 Recueillir les impressions du bénéficiaire
Passation d’indicateurs, de tests de personnalité,
d’auto-évaluation et débriefing pour
approfondir la connaissance de soi, prendre du
recul et mieux comprendre le mode de
fonctionnement en lien avec le milieu
professionnel.
Approches créatives pour mettre en relief les
potentiels non exploités, les talents et les facteurs
de réussites
OUTILS utilisés suivant habilitation du consultant
 Test psychométrique : MBTI
 Test IRMR
 Test Strong
Autres
 Indicateur ancrage de carrière
 Indicateur sur les valeurs et les motivations
 Bilan d’image 180°
 Profil Gardner
 Tests Etudiant ou Central test

GESTION de CARRIERE
3
SEANCE 3
2 heures face-face
1 heure 30 travail
personnel
PHASE INVESTIGATION
- Identifier les compétences et
aptitudes professionnelles et
personnelles et les connaissances
générales.
Finaliser les tests de personnalité si besoin
 Approfondir le bilan professionnel afin
de dégager toutes les compétences
majeures en termes de savoir-faire,
savoir être et savoir pour chacune des
responsabilités que le bénéficiaire a
occupées.
 Identifier les principales sources de
satisfaction et formaliser les axes
d’amélioration et les points de vigilance
par rapport à l’expérience
professionnelle
Techniques de questionnement
permettant l’analyse des activités à partir
des missions, des descriptifs de postes clés
occupés ou à défaut de référentiels
métier, des motivations, des contraintes et
difficultés
Techniques rédactionnelles et de formalisation de
la compétence : savoir-faire (mise en œuvre d’un
savoir ou d’une habileté spécifique pour une
réalisation spécifique), savoirs (ensemble des
connaissances théoriques et pratiques), savoir-
être (ensemble d’attitudes et de comportements
attendus dans une situation donnée)
OUTILS
Référentiels métier – Fiches Pôle Emploi et fiches
métiers de diverses sources Internet
Portefeuille des compétences
Tableau analyse de l’expérience
Analyse des activités de Chauvet

GESTION de CARRIERE
4
SEANCE 4
2 heures face-face
1h30 travail personnel
PHASE INVESTIGATION
- Déterminer les possibilités d’évolution
professionnelle en tenant compte du
contexte économique et des réelles
perspectives d’emploi
 Commencer à explorer avec le
bénéficiaire les pistes possibles en
matière de projet en fonction de :
- ce qu'il a fait,
- ce qu'il veut faire
- et de sa personnalité
 Définir les contours du futur projet
professionnel (vision du projet, contexte
idéal)
 Recenser les facteurs susceptibles de
favoriser ou non la réalisation d’un
projet professionnel
 Formaliser les expériences qui valorisent
le bénéficiaire
 Identifier les informations nécessaires à
recueillir pour formaliser le ou les projets
professionnels
Techniques de questionnement
OUTILS utilisés
Site de recherche métiers (orientation pour tous,
sites métiers comme studya, ONISEP, CIDJ etc…)
Tableau analyse des pistes métiers
Tableau contour du projet futur
Tableau analyse de situations de réussite

GESTION de CARRIERE
5
SEANCES 5
2 heures face-face
1 heure test
1 heure 30 de travail
personnel
PHASE INVESTIGATION
- Déterminer les possibilités d’évolution
professionnelle en tenant compte du
contexte économique et des réelles
perspectives d’emploi
- Rechercher les formations éventuelles
(suite)
- Recenser les facteurs susceptibles de
favoriser la réalisation du projet
professionnel et, le cas échéant, d’un
projet de formation.
 Sélectionner les secteurs d’activité et les
métiers correspondants
 Analyser les postes/pistes envisagées
dans le but de rechercher l’adéquation
projet / compétences
 Identifier les compétences
professionnelles, personnelles et les
connaissances transférables au projet et
celles qui doivent être développées
 Analyser les freins potentiels par rapport
au projet
 Débriefer les interviews faites auprès de
professionnels, d’organismes de
formation ou de cellules d’information
VAE
 Explorer les derniers documents du bilan
personnel qu'il a du remplir et les
questionnaires qu'il a fait remplir par
d'autres personnes.
Mise en place d’un processus de recherche
et d’analyse des métiers ou des offres
d’emploi via Internet
Construction d’une grille de validation de
pistes projets à partir de la synthèse des
différentes informations recueillies
Initiation aux techniques d’interviews et de
réseautage pour réaliser des enquêtes terrain
auprès de professionnels
OUTILS (élaborés par le centre)
Analyse du marché : profil de poste, nombre
d’annonces
Guide d’entretien pour enquêtes auprès de
professionnels
Tableau Etat des écarts pour analyse des projets
professionnels
Si projet entrepreneurial
Document « Valider mon idée de création
d’entreprise » élaboré par l’ APCE et test
entrepreneur (central test)

GESTION de CARRIERE
6
SEANCE 6 et 7
4 heures face-face
2 heures 30 de travail
personnel
PHASE CONCLUSION
- prendre connaissance des résultats de
la phase d’investigation.
- prévoir les principales étapes de la
mise en œuvre du projet.
 Elaborer un projet concret et réaliste en
fonction des résultats des étapes
précédentes :
- Analyse du marché de l’emploi et
validation des profils recherchés par les
entreprises.
- Identification des formations nécessaires
et les organismes correspondants
- Analyse de l’idée de création ou reprise
d’entreprise (force, faiblesse,
opportunité et menace)
- Constitution et enrichissement d’un
réseau
 Finaliser l’élaboration les différents plans
d'action
 Restituer le rapport de synthèse
 Construire des documents/supports
pratiques utiles au bénéficiaire en fonction
des pistes validées
Information aux T.R.E si besoin (faire un
CV, rédiger une lettre de motivation,
stratégie de recherche …)
Préparation d’une lettre de motivation
pour projet de Formation.
Techniques de coaching pour travailler ses
points de difficulté, se vendre en interne
SWOT analysis pour la création
d’entreprise
OUTILS (élaborés par le centre)
 Document Plan d’action
 Trame de rapport de synthèse
 Documents administratifs (fiche évaluation,
confirmation remise document, fiche
information)
6 mois après la fin du
bilan
SUIVI
S’assurer que la stratégie et le plan
d’action sont en adéquation avec le projet
 Clarifier la situation actuelle et ce qui
s’est passé depuis la fin du bilan de
compétences
 Faire le point sur le degré d’avancement
du plan d’actions
 Echanger sur les difficultés éventuelles
de mise en œuvre du plan d’actions.
OUTILS
Questionnaire élaboré par le centre

GESTION de CARRIERE
7

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