Презентация к элективному курсу

1. Занятие Ш колы И нформационного К омфорта Зимняя школа 2006 Ш кольного А льманаха Р айонного М асштаба СЕТЕВОЙ ЭТИКЕТ СЕТЕВОЙ ЭТИКЕТ

2. Этическая проблема встает перед теми, кто организует Сеть, кто наполняет ее информацией... Очень важно, насколько качественную в этическом плане информацию ты будешь человеку предоставлять, и как ты вообще будешь с ним общаться... Д. Сатин Что такое «хорошо» и что такое «плохо» при работе в Cети?

3. При работе в Сети, прежде всего, не следует делать того, что не поощряется в любом цивилизованном обществе, а именно: оскорблять людей, ругаться матом, подбрасывать анонимные письма, воровать, умышленно пытаться что-то взломать и т.д. От перечисленных причин возникает примерно 50% неприятных ситуаций в Cети.

4. Культурно вести себя не только при общении в реальной жизни, но и в Интернет, ведь не важно видите ли вы своего собеседника или нет.

5. При общении в чате не использовать заглавных букв для написания целых фраз — это воспринимается как крик; кроме агрессии в ваш адрес со стороны собеседника вы ничего не получите. Для выражения своих эмоций использовать смайлики и принятые сокращения. Избегать моральной расправы над собеседником.

6. Быть кратким . Выражаться максимально кратко и ясно, помнить, что наш собеседник тоже является пользователем Интернет, как и мы, поэтому стараться экономить и его деньги. Не допускать спама , т.е. не писать бессодержательные, навязчивые или просто грубые сообщения. Не пускать вирусы по Сети .

7. Хакерство относится к компьютерным преступлениям. Мошенничество в Интернет — такое же преступление, как и в реальной жизни. Использовать свои знания и опыт во благо, а не для того, чтобы причинить ущерб людям и организациям.

8. Избегать недостоверной информации: даже если мы непреднамеренно ввели кого-то в заблуждение, ответственность ложится на нас. Не обманывать посетителей сайтов. Иногда в поисковых системах встречается интересное описание, а при посещении страницы выводится надпись “Здесь скоро будет сайт”.

9. Соблюдать авторские права, т.е. избегать плагиата. Все только выиграют, если мы не скопируем то, что уже существует, а создадим из кусочков что-то новое, добавив что-то свое.

10. Относиться к другим пользователям Интернет так, как мы хотим, чтобы относились к нам .

11. Тот, кто знает и умеет применять правила сетевого этикета, будет не только выглядеть воспитанным человеком в Интернет, но и будет в большей степени защищен от возможных неприятностей, а также будет более успешен в своей профессиональной деятельности с применением Интернет.

12. Вопросы: Расскажите о существующих в вашем коллективе правилах общения в Сети. Такая ситуация: к Артему пришло от Васи письмо по электронной почте. Артем был очень удивлен: письмо содержало нецензурные слова. Артем остался в недоумении: в жизни, в школе, дома Вася никогда не использовал нецензурные выражения. Какие, по вашему мнению, этические нормы нарушил Вася при общении с другом? Что повлияло на его культуру речи? Информация для размышлений: вам надо написать реферат. Как вы поступите: скачаете из Интернет чужой реферат и выдадите его за свой или несколько раз сходите в библиотеку и напишете реферат самостоятельно? Нужна ли цензура в Интернет и почему? Всегда ли Интернет привлекает людей с заниженной самооценкой, не способных к живому общению? Зачем они используют вымышленные имена для общения в Сети?

13. Источники: http://www.linkz.ru/print.php?article=157 http://opivsinet.narod.ru/texts/mandinet.html Материалы курса ФИО “Общие проблемы использования Интернет-ресурсов в образовании” (ведущий А. Е. Петров)

15. Спасибо за внимание! Шопова Н.Б. –заведующая библиотекой СОШ №2 г.Вяземского