conférence ACFAS 2022 - En première observation, les fablabs semblent proposer un modèle de créativité unique. Mais en quoi la créativité au sein d’un fablab est-elle spécifique ? Comprendre comment l’espace d’un fab lab structure l’expérience de créativité et de fabrication alternative qui s’y développe.

1. ACFAS - 9 mai 2022
FAB LABS,
DES ESPACES POTENTIELS DE FABRICATION
Boris Maynadier
ICD business school

2. Les fab labs
Des espaces de création et de fabrication numérique
Fab lab
fabrication laboratory
1998
Création du premier
fab lab
Professeur N.
Gershenfeld (MIT)
Le « slogan » des
fab labs
« How to make
(almost)
anything »
d’après le titre du
cours du Pr.
Gershenfeld
2020
Plus de 200 fab labs
en France
1700 fab labs dans
le monde
(Conseil Scientifique
du R
é
seau Fran
ç
ais
des Fablabs)
2
ACFAS - 9 mai 2022

3. Les fab labs
Des tiers-lieux de fabrication
3
ACFAS - 9 mai 2022
Un Fab Lab doit
être ouvert et
accessible à tous,
au moins
partiellement.
(charte des Fab
labs - Fab
foundation)
La nature des
échanges
formels et
informels,
typiques des
tiers-lieux
(OLDENBURG &
BRISETT, 1982)
« espace de liberté
d’aller et de venir,
d’échange et de
légèreté qui se situe,
dans ses
caractéristiques,
entre la sphère
formelle et la sphère
informelle »
(Lô, 2017)

4. Le fab lab Artilect
Le fab lab pionnier en France
En 2020 Artilect
change de lieu et
doit reconfigurer
ses espaces
Création du fab
lab Artilect à
Toulouse en
2009, installation
au sein d’un tiers-
lieu.
Importation du
concept de fab
lab en France par
N. Lassabe.
4
ACFAS - 9 mai 2022

5. Le fab lab Artilect
Plan du lieu
5
ACFAS - 9 mai 2022

6. 6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11. Problématique
Une étude des conditions spatiales de la créativité
11
ACFAS - 9 mai 2022
En première observation, les fablabs semblent proposer un
modèle de créativité unique. Mais en quoi la créativité au sein
d’un fablab est-elle spécifique ?
> Comprendre comment l’espace d’un fab lab structure
l’expérience de créativité et de fabrication alternative
qui s’y développe.

12. Revue de littérature
Bricolage, communauté et logique de l’accès
12
ACFAS - 9 mai 2022
La figure du bricoleur
Fait avec les outils à
disposition (Suire, 2019)
« Son univers
instrumental est clos,
et la règle de son jeu
est de toujours
s’arranger avec les
moyens du bord »
(Levi-Strauss, 1962)
Suivant Bardhi et
Eckhardt (2012), le type
de collaboration que
l’on trouve dans les
fablabs peut être
abordé par la théorie
de l’accès.
Un fablab donne accès
à une offre de service
(machines, formation,
communauté).
Bricolage
La collaboration est
au coeur des fablabs.
Les communautés
créatives constituent
une composante clef
du fonctionnement
d’un fablab.
(Garnier, 2020)
Communauté Logique de l’accès

13. Questionnement théorique
Vers le cadre conceptuel
13
ACFAS - 9 mai 2022
Il reste cependant à comprendre en
quoi un fab lab constitue un contexte
favorable à la créativité.
l’espace de la créativité humaine,
non pas au sens de création d’une œuvre,
mais d’un rapport créatif au monde
(WINNICOTT, 1971).
Espace potentiel

14. Cadre conceptuel
L’espace potentiel
14
ACFAS - 9 mai 2022
Entre la réalité
intérieure de la
psyché et la réalité
extérieure des
choses.
C’est un lieu
intermédiaire où se
développent la
créativité, le jeu et la
culture.
l’enfant cherche à
peupler son espace
potentiel.
cela le conduit à
investir l’objet de
sens.
Cela constitue sa
première expérience
de créativité
imaginaire.
Un espace tiers De l’illusion… …à la désillusion
Le nouveau-né
expérimente la
créativité toute
puissante : l’illusion
de créer la réalité
extérieure (l’appel du
sein de la mère)..
Petit à petit l’enfant
se désillusionne en
créant un espace
entre la mère et lui.

15. Cadre conceptuel
Le dispositif
15
ACFAS - 9 mai 2022
enfant/mère/objet
au sein de l’espace
potentiel.
permet les
premières
expériences
créatives avec le
monde extérieur
non-soi.
Le fab lab comme
espace potentiel.
Le dispositif est
l’agencement des
actants humains et
non-humains.
Le dispositif enfantin Transposition Le dispositif fab lab
une découpeuse
numérique,
une imprimante 3D,
une machine pour
découper du bois,
un ensemble de
composants
électroniques pour
prototyper.

16. Méthodologie
Ethnographie - observation participante
16
ACFAS - 9 mai 2022
Ethnographie fondée
sur une observation
participante.
Durée d’un an
(toujours en cours)
Journal de terrain.
Membre du CA
l’association.
Informateurs clefs Activités et rôles
Visiteurs
Découvrent et cherchent des renseignements sur le
Fablab, font souvent une visite guidée lors de leur première
visite.
Usagers
Membres du Fablab, ils passent souvent une habilitation
pour utiliser les machines. Da,s cette catégorie, ils ont un
usage ponctuel du fablab.
Membres réguliers Présents régulièrement, certains membres assurent des
formations et participent activement à la vie du fablab.
Conseil d’administration
du Fablab et salariés
Treize membres du Conseil assurent l’administration du
fablab par des réunions régulières (environ toutes les deux
semaines).
Partenaires Membres de collectivités territoriales et d’entreprises, les
partenaires sont des financeurs de la structure.
Posture réflexive
désillusionnante (Bourdieu,
2001).

17. Analyse
L’espace potentiel et le dispositif
17
ACFAS - 9 mai 2022
Le dispositif
socio-
technique
Le dispositif
spatio-
temporel
Le dispositif
autopoïétique
-distribué
« Si tu montes quatre murs et que tu mets des
machines dedans, ben tu as des machines entre
quatre murs, mais tu n’as certainement pas un fablab »
(Membre du conseil d’administration, décembre 2021)

18. Le dispositif socio-technique
Un dispositif ouvert
18
ACFAS - 9 mai 2022
« Là pour le jeu d’échec on a fait de la découpe
numérique, mais aussi de l’impression pour les couleurs,
direct sur le bois. Les pièces sont faites à l’imprimante 3D,
mais ça a été un peu long ça (rires). »
(usager, février 2022)
Le dispositif
technique
Intégration
socio-tech.
Ouverture du
dispositif
Pas d’usage isolé d’une machine.
Machines insérées dans un réseau de pratiques.
Agencement en fonction des projets.
Humains et non-humains = chaîne socio-technique.
Liens indissolubles dans la pratique (eg. fab manager)
Définition comme actants.
Ré-agencements incessants de la chaîne socio-tech.
Pas d’ordre pré-déterminées, favorise le bricolage.
Non-spécialisation de l’espace de fabrication.

19. Le dispositif spatio-temporel
Un dispositif disponible
19
ACFAS - 9 mai 2022
« Pendant les temps morts, je viens discuter avec les
gens. Quand la machine tourne, ça peut être long alors je
prends un café et je vois si on peut causer. »
(usager du fablab, novembre 2021).
Pouvoir-faire
Disponibilité
Inclusion
Favorise la durée, le laisser-faire (eg. Fab Café).
Prédominance des échanges informels.
Pouvoir-faire et pouvoir-ne-pas-faire (« zoner »)
Au-delà de l’accès : mettre à disposition.
Anti-café : paiement au temps passé.
Travail de la disponibilité : accueil, formation, conférences, etc.
Convivialité de l’espace, des salariés et des membres.
Génération involontaire d’une vulnérabilité spatiale.
Nécessité de rendre disponible à tous publics.

20. Le dispositif autopoïétique-distribué
Un dispositif réticulaire auto-répliqant
20
ACFAS - 9 mai 2022
« On a tout conçu et fabriqué en interne. Enfin presque,
la seule pièce qu’on a pas fait ici, c’est le dossier des
chaises, je ne dis pas d’où ça vient, je dis juste que c’est
un produit détourné de chez un fabricant suédois... »
(designer coordinateur du fablab, septembre 2020).
Autopoïèse
Modèle
distribué
Imaginaire
Capacité d’un dispositif de produire les éléments qui le constituent.
Mobilier du fablab, imprimante 3D auto-réplicante.
Modèle autopoïétique promu par la FabFoundation.
Réseau global des fab labs.
Distribution globale des données, fabrication locale.
Autonomie des fab labs par rapport au réseau.
Un réseau qui se déploie par lui-même.
Imaginaire d’un automatisme ou d’une structure vivante.
Imaginaire illusoire à la fonction créatrice et de transformation du monde.

21. Implications
Discussions théoriques
21
ACFAS - 9 mai 2022
L’analyse montre que :
- il faut intégrer les non-
humains dans l’analyse du
dispositif
- l’ouverture et la disponibilité
du dispositif sont
conditionnées par l’intégration
à ces chaînes d’actants.
La théorie des communautés ne
permet pas d’analyser ces points
L’analyse montre que :
- la disponibilité renvoie à une
dimension de créativité et de
production et non seulement
de consommation.
- Il ne suffit pas d’accéder au fab
lab pour le potentialiser
(vulnérabilité spatiale).
La théorie de l’accès ne permet pas
d’analyser ces points
[espace potentiel /dispositif]

22. Implications
Implications pratiques
22
ACFAS - 9 mai 2022
pour les
entreprises
Créer un espace potentiel
de fabrication ?
- Fab lab d’entreprise, un
oxymore apparent
- créer un fab lab externe
(Tech Shop & LM)
- créer des entreprises à
partir des fab labs (Open
Desk)
- créer un fab lab pro
pour les
collectivités
territoriales
Vers plus d’auto-
suffisance ?
- Extension de l’espace
potentiel des fab labs à
un territoire.
- Favoriser la fabrication
locale / économie
circulaire
- Intégrer le programme
Fab City
pour les fab
labs
Structurer un espace
potentiel de fabrication
- Structurer le dispositif
- Disponibilité et
Ouverture (et non
seulement accessibilité)
- Autopoïèse-distribuée

23. Conclusion
Vers une théorie des espaces potentiels de fabrication
23
ACFAS - 9 mai 2022
Limites de la
recherche
Cas unique
Transférabilité
Voies de
recherche
le potentiel de
transformation
d’un territoire
Les fablabs sont une brique pour une alter-modernité, au sein de
laquelle la créativité de chacun joue un rôle central, en tant que
rapport au monde non-assujetti à la consommation.
Apports de la
recherche
le couple
espace potentiel /
dispositif