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L
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   ( 7 años- 12 años )


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b.   Relevancia
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conocimientos
previos




  c. Esquemas
    mentales
d. Concepto de
 aprendizaje




 e. Desequilibrio
 cognitivo




f. El aprendizaje
como proceso y
producto
i. Metas y
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MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO

  • 1.
  • 2. Ámbito Ámbito mundial latinoamericano Institución educativa Ámbito nacional
  • 3.
  • 4.
  • 5. AFECTIVO MEDIADOR COGNITIVO EXPRESIVO
  • 7. AFECTOS SENSACIONES SENTIMIENTOS DE AGRADO O DESAGRADO
  • 8.
  • 9. PROPÓSITOS ¿PARA QUÉ? LOS RECURSOS LA EVALUACIÓN ¿CON QUÉ? LOGROS LA DIDÁCTICA LAS ENSEÑANZAS ¿CÓMO? ¿QUÉ? LA SECUENCIA ¿CUÁNDO?
  • 10.
  • 11.
  • 12. ORGANIZACIÓN ADAPTACIÓN EQUILIBRIO
  • 13. L ( 2 años- 7 años) OPERACIONES CONCRETAS ( 7 años- 12 años ) OPERACIONES FORMALES ( 12 años- edad adulta )
  • 14. b. Relevancia de los conocimientos previos c. Esquemas mentales
  • 15. d. Concepto de aprendizaje e. Desequilibrio cognitivo f. El aprendizaje como proceso y producto
  • 16. i. Metas y estándares h. La interacción social facilita el aprender