Este documento define la biblioteconomía como la disciplina que estudia la conservación, ordenación y administración de las bibliotecas. Explica las cinco leyes de Ranganathan, que establecieron principios para el uso de libros y la satisfacción de las necesidades de los lectores. También resume el origen de la biblioteconomía en Alemania en el siglo XIX y cómo ha evolucionado para enfocarse en la comunicación de información. Finalmente, describe los tipos de bibliotecas según la UNESCO.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Yacambú
Cátedra: Biblioteconomía
Prof. Aldo Méndez
Alumna: Betsey Blanco

2. ¿Qué es Biblioteconomía?
Disciplina que estudia la conservación, ordenación y
administración de las bibliotecas. Este término viene de:
biblion, libro; theke, caja; armario y nomos regla, ley. Es del
uso más generalizado en España.
Ya hemos señalado que a veces se usa como sinónimo de
Bibliotecología. También hemos dicho que algunos autores
(Buonocore, Currás, entre otros) la consideran una rama de la
Bibliotecología.

3. ¿Cuáles son las Leyes de Ranganathan?
Ranganathan era un bibliotecario indio que estableció cinco leyes
denominadas Los cinco principios de Ranganathan. Más que leyes, se
trata de unos principios de actuación:
• El libro es para ser usado.
Podemos decir que el bibliotecario anteriormente se consideraba más
que un servidor de libros un guardián de éstos. Si gastamos nuestro
presupuesto en adquirir un libro para conservarlo en un lugar reservado
sin posibilidad de uso, esto resulta antieconómico y antisocial.

4. • Cada lector debe tener un libro.
La finalidad última del bibliotecario es el servicio, lo más ajustado posible,
a las necesidades de los usuarios. Debe procurar, por tanto, que cada uno
de los usuarios pueda localizar el libro o el tema que le interesa; puede
tratarse de un libro concreto o de una información concreta, y una u otra
deben ser servidas por el bibliotecario dentro de este segundo principio.
• Debe ahorrarse tiempo al lector.
Los servicios de información de la biblioteca deben estar dispuestos para
que los usuarios obtengan la máxima satisfacción de sus necesidades.
Además, debe hacerlo de la manera lo más rápida y eficiente posible.

5. •La biblioteca crece.
La biblioteca crece y se modifica porque se va adaptando a las nuevas
condiciones. Una virtud que debe tener toda biblioteca es su
adaptabilidad a las condiciones cambiantes, no debe quedar anclada en
el pasado, debe estar abierta a las innovaciones (nuevas formas de
distribución, de formatos, de publicación) y supone también tener las
condiciones necesarias para acceder a aquellos materiales cuya posesión
directa no tenga.

6. Origen de la Biblioteconomía
La Biblioteconomía comienza a desarrollarse en Alemania en el siglo XIX, el autor
alemán llamado Scherenttinger, que consideraba la Biblioteconomía como el conjunto
del conocimiento y de las habilidades necesarias para la gestión de la biblioteca. Éste
divide la Biblioteconomía en dos conocimientos: los relativos al estudio de la institución
bibliotecaria, de sus fines y objetivos y los relativos a la colección, la disposición
ordenación y clasificación.
Hasta mediados del siglo XX la biblioteca no era otra cosa que un lugar de conservación
ordenada y organizada de libros. Por esa razón, la Biblioteconomía se centraba, sobre
todo, en la elaboración de catálogos o en el estudio de normas para la administración de
la biblioteca.
El concepto actualmente ha cambiado. Hoy la biblioteca es un sistema de información y
comunicación social, y por lo tanto, su finalidad esencial es procurar comunicar esa
información, tanto la que contiene de manera física como aquella a la que se puede
acceder a través de la biblioteca.

7. UNESCO: Tipos de Bibliotecas
Divide las bibliotecas teniendo en cuenta el organismo del que dependen porque
precisamente la dependencia de un determinado organismo les va a dar una categoría
o subcategoría. Según este criterio tenemos:
Bibliotecas nacionales
Bibliotecas de instituciones de enseñanza superior:
•Bibliotecas universitarias principales o centrales.
•Bibliotecas universitarias departamentales.
•Bibliotecas de instituciones de enseñanza superior que no forman parte de la
universidad.
Bibliotecas escolares.
Bibliotecas especializadas.
Bibliotecas públicas o oculares.
Bibliotecas de empresas, de asociaciones, de instituciones

8. DIFERENCIA ENTRE ARCHIVO, BIBLIOTECA Y CENTROS DE
DOCUMENTACION

9. http://es.slideshare.ne
t/noviro/analogas-y-diferencias-
entre-archivos-
bibliotecas-y-centros-
de-informacin
http://informaciondoc
umental.files.wordpres
s.com
http://es.wikipedia.org
/wiki/Biblioteca
http://www.ecured.cu
/index.php/Bibliotecon
om%C3%ADa
BIBLIOGRAFIA