Testing powerpoint og slideshare

1. Case 2
Gruppe 6

2. Er det pedagogisk riktig å bruke
målskjema ved vurdering av
elever? Fins det andre måter å
vurdere på?

3. Hva er et målskjema?
Elevens navn Kompetansemål 1 Kompetansemål 2 Kompetansemål 3 Kompetansemål 4 Kompetansemål 5
Lise Kan litt Kan godt Kan litt Kan litt Kan godt
Kamilla Kan ikke Kan litt Kan litt Kan litt Kan ikke
Bente
Ann Kristin
Eivind
Per
Pål
Espen
Tove
William

4. Hvordan vurdere elever faglig?
• Uketest/drill
• Egenvurdering
• Samtale og observering

5. Hva er motivasjon?
• Ytre motivasjon
• Indre motivasjon

6. Hva motiverer elevene?
• Positive muntlige tilbakemeldinger
• Georg Herbert Mead
• Behaviorismen
Belønning?
• Uventet belønning


7. Hvordan ta hensyn til individuelle
forskjeller og tilpasset opplæring
ved vurdering?
•Tilpasset opplæring
•Undervisningsplan
•Ukeplan
•Uketester
•Åpenhet

8. Maslows behovspyramide
• Adferd og motivasjon.

9. Konklusjon
• Oversikt og kontroll
• Målskjema som hjelpemiddel
• Positivt å vurdere seg selv
• Skriftlig og muntlig tilbakemelding
• Tilpasset opplæring=tilpasset målskjema

10. •Elevens verden, Imsen
•www.udir.no
•www.elevsiden.no
•Intervju/samtale med lærere og elever