1. Informe
INICI DEL CURS ESCOLAR 2018 – 2019
Comissió de Drets Socials, Cultura i Esports
18 de setembre de 2018

2. 1
Institut Municipal d’Educació de Barcelona
Escoles Bressol
Per a la preinscripció del curs 2018-2019 l’Ajuntament de Barcelona, amb la voluntat de facilitar un
millor servei a les famílies, ha incorporat com a novetat la preinscripció per internet. En aquest
sentit, les famílies han pogut optar per la presentació de la sol·licitud per la via telemàtica o per la
via presencial a l’escola bressol o llar d’infants escollida com a primera opció.
El nou canal telemàtic de presentació de sol·licituds de preinscripció a les Escoles Bressol
Municipals 2018-19, es valora de manera positiva, ja que l’ha utilitzat fins a un 46,23% de les
famílies.
La utilització per part de les famílies ha estat satisfactòria. També les direccions de les Escoles
Bressol s’han mostrat satisfetes amb aquesta millora.
Des de l’Institut Municipal d’Educació es posa en marxa un mecanisme intern de gestió de places
vacants actiu des de juny 2018, una vegada finalitza el període oficial de matrícula, fins a abril 2019
amb l’objectiu d’assignar el major nombre de places a famílies que ho sol·licitin.
Aquest curs 2018-2019 comença amb l’entrada en funcionament d’una nova escola, l’EBM Encants,
al districte de l’Eixample. Durant el curs entraran en funcionament dues escoles més: l’EBM
Canòdrom al districte de Sant Andreu, que es posarà en marxa el dia 1 de desembre de 2018, i
l’EBM Aurora al districte de Ciutat Vella, que es posarà en marxa el dia 8 de gener. Conjuntament
amb l’EBM Aurora entrarà en funcionament al mateix centre un nou Espai Socioeducatiu gestionat
conjuntament amb l’Institut Municipal de Serveis Socials.
A l’EBM Aurora s’hi realitzarà una prova pilot. L’Escola oferirà tres torns educatius: el torn regular
que s’ofereix a totes les EBM, un torn de matí i un altre de tarda que permetrà a les famílies triar
un horari d’escolarització dels infants més ajustat a les seves necessitats. D’aquesta experiència
se’n farà un seguiment exhaustiu per garantir que l’EBM continua complint la seva funció
educativa.

3. 2
Oferta de places per a la preinscripció a les escoles bressol
El curs 2018-2019 s’han ofert 4.326 places en les 100 Escoles Bressol.
La seva distribució per districtes i franges d’edat ha estat la següent.
DISTRICTE No escoles
Oferta Places Preinscripció́
G0 G1 G2 TOTAL Infants 0-2 anys (padró́ gener 2018) % oferta
Ciutat Vella 7 52 120 64 236 2.416 9,8
Eixample 9 77 251 134 462 6.232 7,4
Sants- Montjuïc 11 84 265 97 446 4.442 10
Les Corts 4 32 94 36 162 1.991 8,1
Sarrià̀-Sant Gervasi 6 48 168 29 245 4.126 5,9
Gràcia 9 71 247 56 374 3.147 11,9
Horta- Guinardó 14 109 335 143 587 4.100 14,3
Nou Barris 13 92 302 106 500 4.378 11,4
Sant Andreu 10 78 306 131 515 3.824 13,5
Sant Martí 17 132 508 159 799 6.290 12,7
TOTAL 100 775 2.596 955 4.326 40.946 10,6

4. 3
Demanda atesa a les escoles bressol en el procés de preinscripció per districtes
DISTRICTES OFERTA DEMANDA ASSIG VAC Demanda atesa
% Demanda
atesa
Ciutat Vella 236 376 236 0 236 63
Eixample 462 1.069 462 0 462 43
Sants- Montjuïc 446 818 437 9 437 53
Les Corts 162 305 162 0 162 53
Sarrià̀-Sant Gervasi 245 340 233 12 233 69
Gràcia 374 784 372 2 372 47
Horta- Guinardó́ 587 903 584 3 584 65
Nou Barris 500 830 476 24 476 57
Sant Andreu 515 753 513 2 513 68
Sant Martí 799 1.289 798 1 798 62
TOTAL 4.326 7.467 4.273 53 4.273 57
0
10
20
30
40
50
60
70
80
% Demanda atesa

5. 4
Infants amb NEE
Nombre de sol·licituds que han al·legat NEE: 168
Nombre de sol·licituds validades per la Comissió́ de Garanties d’Admissió́ com a NEE: 154
Districte NEE
Ciutat Vella 2
Eixample 21
Sants - Montjuïc 16
Les Corts 4
Sarrià – Sant Gervasi 6
Gràcia 14
Horta - Guinardó 25
Nou Barris 20
Sant Andreu 21
Sant Martí 25
Total 154
Resum sol·licituds amb criteris generals i/o complementaris
Criteris preinscripció Nombre sol·licituds % en relació total
presentades
Infants admesos Diferència (sol·licituds
- admesos)
Germans al centre o
pares, tutors treballen
539 7,2 534 5
Família beneficiària
de RMI
38 0,5 35 3
Discapacitat infant /
pares o tutors /
germans
274 3,7 259 15
Famílies nombroses o
monoparentals
996 13,3 918 78
Infants amb malaltia
crònica
77 1 69 8
Total 1924 25,8 1815 108

6. 5
Tarifació social
Enguany és el segon curs que s’aplica el sistema de tarifació social a les Escoles Bressol Municipals.
Aquest nou model de preus públics permet diversificar el perfil de les famílies que fan ús de les
escoles bressol municipals, facilitant l’accés a aquelles que veien la quota que havien de pagar com
un impediment. L’objectiu, que el perfil de les famílies que assisteixen a l’escola bressol sigui el
mateix que el del conjunt de la societat barcelonina.
En aquest model de tarifació social hi ha deu trams esglaonats de preu, la quota mínima és de 50
euros (escolaritat + menjador) per a les unitats familiars amb una renda anual més baixa, i la
màxima, de 395 euros (escolaritat +menjador). Són aquelles famílies que superen 4,5 vegades la
renda de suficiència de Catalunya a les quals els correspon el tram més alt.
El sistema adoptat per Barcelona té un preu màxim similar d’altres grans municipis catalans, i un
preu mínim molt inferior a la de la resta, perquè té la particularitat que va optar per estendre la
tarifació social al copagament del servei de menjador (element que el distingeix de d’altres
municipis que han optat per combinar la tarifació social en l’escolaritat amb una quota de
menjador fixa acompanyada d’un sistema de beques) i no introduir cap quota fixa addicional per
materials o matrícula. Barcelona es suma, doncs, al sistema ja implantat a altres ciutats catalanes i
que el mateix Síndic de Greuges recomanava.
Per agilitar el procés s’han introduït nous processos informàtics, de manera que les rendes s’han
consultat directament a l’Agència Estatal Tributària, i els carnets de monoparentalitat i família
nombrosa a la Generalitat de Catalunya, estalviant a les famílies temps i desplaçaments en la
tramitació de la matrícula.
L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona ha tarifat socialment totes les famílies usuàries del
servei d’escola bressol, llevat de les que van manifestar explícitament al full de matrícula que
renuncien a la tarifa social esmentada.
El resultat de la matrícula d’aquest curs 2018 – 2019 és bastant similar al del curs passat. És a dir,
que el sistema es mostra estable, i per tant, ajustat a les previsions que es van fer a l’hora de
dissenyar-lo.

7. 6
Resultat de la tarifació social per trams a dia 10 de setembre de 2018
0
500
1000
1500
2000
2500
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8. 7
Projectes singulars
Aquest curs, 2018-2019 les EBM continuaran realitzant projectes singulars de coeducació,
sostenibilitat, inclusió, cultura i activitats científiques.
El programa més estès és el de Suport Educatiu a les Famílies que desenvolupen 76 centres i que
se centra en assessorar i ajudar en la formació de les famílies. Així, s’organitzen sessions per tal
d’implicar a les famílies i potenciar la continuïtat entre el context familiar i escolar, i es duen a
terme accions encaminades a enfortir el teixit associatiu de les AMPA.
Projectes singulars de les Escoles Bressol Municipals de
Barcelona
Escoles participants
FP Dual 40
Projecte “QuiRic” 12
Fem música a l’escola bressol 29
Cos i moviment 16
Escoles + Sostenibles (Agenda 21 escolar) 38
Apropem el món dels llibres a la petita infància (Biblioteca Artur
Martorell)
32
Camins Escolars 15
Programa de Suport Educatiu a les Famílies 76
Projecte de col·laboració entre l’EBM COBI i el centre penitenciari
de dones
1
Projecte de Coeducació 4
Patis En Família 11
La Descoberta de la Matemàtica del 0-3 10
Cessió d’Espais a altres Entitats relacionades amb la petita infància 1
Projectes “col·laborem amb la comunitat” 13
Projecte Inter generacional 6

9. 8
Escoles Municipals de Música
L’increment de l’oferta educativa que va significar la posada en marxa de l’EMM Can Fargues el
curs 2016-2017 amb 414 places, que va créixer fins a les 495 el curs 2017-2018, ha augmentat
enguany fins arribar a les 555 places.
Dades de preinscripció
Escola Oferta
places
vacants
Demanda
places
vacants
Sol·licituds per a la llista
d’espera
Altres
Can Fargues 41 269 227 40 (Activitats
estiu)
Can Ponsic 81 115 110
Eixample 127 354 238
Nou Barris 41 184 67
Sant Andreu 82 182 142
TOTAL 372 1.104 784
Dades de matrícula
Matrícula nova més matrícula de continuïtat.
Escola Total
Matrícula
Altres activitats
Tallers música per nadons)
Can Fargues 555 45
Can Ponsic 435 425
Eixample 535 190
Nou Barris 400 240
Sant Andreu 560 0
Total: 2.485 600

10. 9
Conservatori Municipal de Música
Aquest curs 18-19 cal destacar com a novetat l’assignació de docents per sorteig, en lloc del model
vigent fins ara del criteri de desideràtum dels alumnes per ordre de nota. El consell escolar va
valorar que la nota es faria servir com criteri per assegurar plaça. El sorteig en canvi, aporta
transparència en l’assignació dels alumnes als docents. Es contempla la possibilitat de demanar
canvi de docents a través d’un escrit argumentant la petició de canvi.
El procés de preinscripció arrenca amb la inscripció prèvia a les proves selectives d’accés. Als
alumnes aprovats se’ls assigna plaça fins esgotar les places vacants, la resta d’alumnes aprovats
queda en llista d’espera.
Capacitat de places del CMMB.
La capacitat màxima de places del CMMB es de 540 places.
Pel curs 2018-19 les previsions son:
Matrícula de continuïtat 419
Nova matrícula del procés de preinscripció 121
Total matrícula 540

11. 10
Consorci d’Educació de Barcelona
Alumnes
El curs 2018-2019 comença amb 1.775 alumnes més. La xifra total d'alumnes augmenta en el nou
curs i serà de 179.840, respecte els 178.065 del 2017-2018.
Alumnat en educació obligatòria
2017-18 2018-19
P3 13.068 13.038 -30
Infantil 2n cicle 39.627 39.518 -109
Primària 82.150 82.825 +675
ESO 56.288 57.497 +1.209
Total 3-16 178.065 179.840 +1.775
Percentatge d’alumnat en centres públics i concertats
2017-18 2018-19
Públic Concertat Públic Concertat
P3 48,2% 51,80% 49,5% 50,50%
Total 3-16 42,7% 57,30% 43,3% 56,70%
Distribució de la matrícula per districtes i diferència amb el curs anterior
Infantil
(3-6)
Dif Primària
(6-12)
Dif ESO
(12-16)
Dif Total
3-16
Dif
Ciutat vella 1.735 -178 3.647 +14 2.260 +5 7.642 -159
L'Eixample 5.492 +192 11.072 +83 7.636 +62 24.200 +337
Sants - Montjuïc 3.289 -35 6.645 +117 4.697 -8 14.631 +74
Les Corts 2.927 +38 6.303 -25 4.805 +87 14.035 +100
Sarrià - Sant Gervasi 5.715 -141 12.628 -97 10.621 +90 28.964 -148
Gràcia 3.018 +11 6.015 +74 3.136 +92 12.169 +177
Horta - Guinardó 4.066 -68 8.984 +95 6.167 +169 19.217 +196
Nou Barris 3.468 +29 7.727 +190 5.630 +120 16.825 +339
Sant Andreu 3.955 +35 8.020 +109 4.971 +262 16.946 +406
Sant Martí 5.853 +8 11.784 +115 7.574 +330 25.211 +453
Total Barcelona 39.518 -109 82.825 +675 57.497 +1.209 179.840 +1.775

12. 11
Centres
Dels 413 centres d’ensenyament obligatoris de Barcelona sostinguts amb fons públics, 237 (57%)
són públics i 176 (43%) són concertats.
D’entre els 234 centres públics hi ha 168 escoles, 5 instituts escola, 62 instituts i 2 ensenyaments
integrats. Aquests nous centres atenen, en bona part, la consolidació d'increment de grups i a
transformacions de centres.
El curs 2018-2019 s’inauguren dos nous centres, tots dos al Districte de Sant Martí
 Escola Auditori: 2 grups de P3
 Institut 22@: 3 grups de 1r d’ESO
També s’inaugura l’edifici definitiu de l’Institut Viladomat al districte de l’Eixample.
Aquest estiu s’han realitzat 72 actuacions de millora per valora de 40.579.000 €. El 2018 s’hauran
executat inversions per valor de 57.159.309 €
Destaquem les següents inversions:
Nom del centre Tipus d’intervenció Inversió feta
Escola Ignasi Iglésias Ampliació i reforma 2.625.000 €
Escola La Mar Bella Ampliació i reforma 2.630.000 €
Escola La Maquinista Construcció provisional 1.250.000 €
Institut Escola Antaviana Ampliació i reforma 1.700.000 €
Institut Viladomat Nova construcció 4.221.053 €
Institut 22@ Nova construcció 908.616 €

13. 12
Equips educatius
Per adaptar-se a les noves necessitats, des del Consorci d’Educació de Barcelona s’ha previst un
augment del nombre de docents fins els 9.121, pels 9.000 del curs passat
Creixen un 53% els llocs específics en perfils professionals adaptats al projecte educatiu.
També cal destacar que 71 centres han renovat la direcció i el projecte.
Evolució del nombre de professionals
PERSONAL DOCENT 2017-2018 2018-2019 Diferència
Centres docents 8.642 8.746 104
Personal tècnic docent CEB 42 42 0
Serveis educatius 316 333 17
Total 9.000 9.121 121
PAS 2017-2018 2018-2019 Diferència
Educadores Llar Infants 37 37 0
Suport a la docència (TEI, TIS, educadors/es) 311 313 2
Subaltern 457 458 1
Personal administratiu centres 334 334 0
Personal tècnic i administratiu CEB 138 138 0
Total 1.277 1.280 3
Innovació
Consolidació dels programes que aposten per la innovació
El Consorci d’Educació de Barcelona aposta des de fa tres anys des de l’inici per una innovació
sistèmica i equitativa, que abraci tots els centres educatius de la ciutat i que inclogui a tots els
agents de la comunitat educativa.
Programa Xarxes per al Canvi
Per a donar suport a aquest procés de consolidació de la transformació educativa el curs 2018-19
compta amb una ampliació del programa Xarxes per al Canvi a 22 xarxes a tota la ciutat amb un
total de 231 centres participants. Aquest programa, basat en l’intercanvi entre equips docents i

14. 13
l’aprenentatge entre iguals, permet fer una reflexió conjunta al voltant de quatre eixos: el propòsit
de la transformació educativa; les practiques d’aula; l’organització de centre; l’avaluació formativa.
Programa Eines per al canvi
També es duu a terme l'ampliació del programa Eines per al canvi a 64 centres que reben suport
de mentoria. En el curs 2016-2017 van iniciar 24 centres, el passat 27 i enguany comencen un total
de 13. Aquest programa proporciona acompanyament intensiu als processos de transformació
educativa amb un equip de 34 mentors o mentores que acompanyen cada un dels equip al llarg
dels tres anys d’implementació del canvi de projecte.
Convocatòria Unificada de Programes
La Convocatòria Unificada de Programes ha permès visibilitzar en conjunt tota l’oferta dels 52
programes educatius orientats a la transformació del model d’aprenentatge que s’ofereixen a la
ciutat de manera que cada equip directiu pogués sol·licitar els programes en coherència al projecte
educatiu de centre.
Art i Creativitat 6
Benestar, salut i Esports 9
Coneixement Científic I Tecnològic 13
Igualtat d’Oportunitats, Comunitat i Família 4
Llengua, Plurilingüisme i Internacionalització 9
Sostenibilitat i Medi Ambient 1
Transformació Educativa 3
Valors i Ciutadania 7
També s'ha produït l’orientació dels Centres de Recursos Pedagògics (CRP) a la dinamització i
suport dels processos de transformació educativa amb la incorporació de novetats formatives, com
per exemple, les visites intercentres. Destaquem l’especialització de tres dels CRP en àmbits
estratègics com són les TAC a Ciutat Vella, els valors de ciutadania a les Corts i el centre de recursos
de les Arts a Barcelona dins del l recinte de Fabra i Coats a Sant Andreu.

15. 14
Inclusió
Reserva de places
En el procés de preinscripció d’enguany s’ha iniciat una nova línia prioritària de treball per avançar
en l’equitat i desagregació dels centres educatius de la ciutat, identificant des d’un inici l’alumnat
de P3 amb necessitats específiques derivades de situacions socials desafavorides.
S’han posat en marxa una bateria de mesures per combatre la segregació escolar, sempre buscant
una distribució equilibrada en els diferents centres.
Amb aquest objectiu enguany s'ha activat la reserva de places per als alumnes amb NEE i s’ha
establert una sèrie d'accions comunicatives i d'acompanyament a les famílies que podien
presentar més dificultats a l’hora d’accedir i gestionar la informació per a la preinscripció.
El resultat és una millor distribució de l’alumnat amb Necessitats Educatives Especials entre la
xarxa pública i la concertada, amb un canvi de quasi deu punts percentuals.
Total % assignació als centres
públics
% assignació als centres
concertats
Curs 2017-2018 466 77,7% 22,3%
Curs 2018-2019 652 68,7% 31,3%
S'incrementen els recursos per a l'educació inclusiva
Aquest curs 2018-2019 es crea un nou centre d'Educació Especial, el cinquè de la ciutat, que dóna
suport a la inclusió en els centres ordinaris. També s'obren 6 nous Suports Intensius per a
l'Escolarització Inclusiva (SIEI), dotacions extraordinàries de professionals que s’incorporen a les
plantilles d’escoles i instituts com a recursos intensius per atendre els alumnes amb necessitats
educatives especials que ho necessitin. Serà a les escoles públiques Poeta Foix, Pau Romeva, Pere
Vila i Rambleta del Clot, a l'Institut Pau Claris i a l'escola concertada Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia.
També s'amplia el Suport Intensiu en Audició i Llenguatge (SIAL) en dos centres educatius, a més
de crear una Aula Integral de Suport (AIS) en un centre d'educació especial.

16. 15
Es mantenen les hores de suport dels vetlladors respecte el curs passat, que desenvolupen tasques
d'acompanyament dins l'aula i faciliten la integració dels alumnes amb Necessitats Educatives
Especials (NEE).
Pla de Barris, Escoles Enriquides
En els 39 centres educatius públics dels barris que formen part del Pla de Barris es mantenen els
projectes educatius singulars que ajuden a millorar la qualitat de l’ensenyament i permeten
enfortir el lligam escola – barri.
Per a fer-ho possible es manté la dotació de 61 professionals amb perfils psico-socials als equips
educatius: tècnics d’integració social, especialistes en l’atenció i suport emocional i educadors
socials. Això permet incorporar la vessant social i l’ampliació de l’horari d’obertura de les escoles
facilitant les activitats no lectives.
En els cursos 2017 – 2018, 2018 – 2019 i 2019 – 2020, el pressupost per a fer possible aquest
projecte és de 7.138.583 €.