Esta mañana han comenzado los Cursos de Verano de la Universidad de Málaga que durante esta semana se desarrollan en la propia Málaga, y en Vélez‐Málaga, organizados por la Cátedra UNESCO de Comunicación y la Fundación General de la UMA y que cuentan con el patrocinio principal de Banco Santander a través de Santander Universidades.

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Fernández de la Vega aboga en los Cursos de
Verano de la UMA por una renovación del contrato
social para que las mujeres tomen parte en la
recuperación económica
Málaga, 13 de julio de 2015. Esta mañana han comenzado los Cursos de Verano de la
Universidad de Málaga que durante esta semana se desarrollan en la propia Málaga, y en
Vélez‐Málaga, organizados por la Cátedra UNESCO de Comunicación y la Fundación General
de la UMA y que cuentan con el patrocinio principal de Banco Santander a través de
Santander Universidades.
Al acto de inauguración en Málaga han acudido el rector en funciones de la UMA, José Ángel
Narváez; la consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Adelaida de la Calle; el director
de la Cátedra UNESCO, Bernardo Díaz Nosty; la directora de la FGUMA, Ana Cañizares, y el
director de Convenios de Santander Universidades España, José Antonio Cristóbal Álvaro. La
conferencia inaugural, “Retos de un mundo post crisis”, ha corrido a cargo de María Teresa
Fernández de la Vega, ex vicepresidenta del Gobierno y presidenta de la Fundación Mujeres
por África.
Narváez ha señalado que el objetivo de la UMA es poner a disposición de todos los que
quieran acercarse a la Universidad el conocimiento porque es la forma para cambiar la
sociedad y hacerla más justa, solidaria y sostenible. De la Calle ha mostrado su satisfacción
por volver a “su casa” a inaugurar unos cursos que ha tildado de excelentes: “estos cursos
caminan hacia la excelencia con una formación abierta y plural que invita a volver a las
aulas”. Para concluir ha invitado a todos los alumnos a reflexionar y debatir en estas
próximas jornadas y, sobre todo, a disfrutar aprendiendo.
Díaz Nosty ha animado a los más de 220 matriculados en estos siete cursos a refrescar sus
conocimientos y ha afirmado que se ha cumplido el objetivo inicial de conseguir una media
de 30 alumnos para cada seminario. Según el director de la Cátedra UNESCO, esta buena
acogida muestra el buen recuerdo y la huella que dejaron estos cursos en pasadas ediciones.
Ana Cañizares ha agradecido el patrocinio de Santander Universidades, la labor de todos los
directores y la asistencia de los estudiantes, “sin la unión de todos ellos estos cursos no
serían una realidad”, ha manifestado Cañizares. Por su parte, José Antonio Cristóbal ha
indicado que la UMA cuenta con el apoyo de Banco Santander desde hace más de una
década y que lo seguirá teniendo en los próximos años por la calidad de las actividades que
se organizan.

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Los retos que afronta nuestra sociedad, según María Teresa Fernández de la Vega
La ex vicepresidenta del Gobierno y presidenta de la Fundación Mujeres por África, María
Teresa Fernández de la Vega, ha participado en la inauguración de los Cursos de Verano de
la UMA en Málaga con la ponencia titulada “Retos de un mundo post crisis”.
Ha aprovechado su intervención para reclamar a nivel global un “foro de debate y reflexión
por parte de las instituciones públicas y políticas sobre la situación post crisis en los países
europeos y España”. Pero además, Fernández de la Vega ha incidido en la idea de “generar
un nuevo contrato social en el que ciudadanía y poderes políticos se comprometan a
mejorar la brecha de desigualdad que ha dejado la crisis económica a nivel global”. En este
sentido, la ex vicepresidenta del Gobierno ha recordado que estamos asistiendo a “un
mundo de cambio en el que es preciso generar un nuevo marco de gestión de proyectos
económicos en el que la mujer se encuentre en primera línea”. De un modo más concreto,
María Teresa Fernández de la Vega llama a la comunidad internacional a implementar a la
mujer en el foco de la gestión global ya que, según ha señalado, “no habrá desarrollo
económico sin la participación de las féminas en la recuperación”.
La ponente ha señalado que la crisis surgió como “una ofensiva de los líderes económicos” y
lamenta que “los ricos hayan aumentado su patrimonio en este marco de recesión”.
También ha apuntado que la única manera de que haya paz económica y social es a través
de planes concretos que “erradiquen las desigualdades”, y ha reclamado también a las
instituciones de poder que “dejen de hablar de cifras en Europa y planteen proyectos
concretos para abordar la crisis financiera”, en especial en el caso griego, “donde las mujeres
vuelven a ser las más perjudicadas por la crisis”, según ha matizado.
En la línea anterior, la presidenta de Mujeres por África ha explicado que en el mes de
septiembre de 2015 habrá una cita “muy importante” para la recuperación de la igualdad en
un mundo post crisis, y que es la cumbre de Naciones Unidas para fijar los Objetivos del
Milenio hasta el año 2030. Ha aprovechado este discurso para señalar que, pese a que
existen “avances notorios” en el establecimiento global de la igualdad, aún hay “datos por
mejorar”. Tal es así, que Fernández de la Vega ha puesto como ejemplo el hecho de que en
2013 murieron 300.000 mujeres durante el parto, o que en el año 2012 aún había 58
millones de niños y niñas en el mundo sin escolarizar.
En consonancia con la conferencia inaugural de María Teresa Fernández de la Vega, Carmen
Rodríguez Wangüemert (Decana de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la
Comunicación de la Universidad de La Laguna) estará al frente del curso 'El papel de la mujer
en la realidad africana', cuyo fin es "observar exactamente su participación y activismo y

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para ello vamos a contar con personas partícipes de todo esto", ha explicado esta mañana
Rodríguez, refiriéndose a ponentes como Omayma Shiakh Eldin, profesora de Género y
Estudios Internacionales de la Universidad de Jartum, en Sudán.
La decana ha abogado por "promover la igualdad, la reflexión y la concienciación como
primera necesidad" y ha apostado por la educación como "clave mundial" para reducir las
desigualdades entre hombres y mujeres. Sin embargo, desde un punto de vista optimista, ha
querido apuntar que aunque "en África hay una diversidad enorme, las cifras dicen que la
mujer africana está más presente en los ámbitos políticos que en otros países".
Por último, la directora del curso ha admitido que hay "muchísima parte crítica" sobre la
Primavera Árabe, ya que "se desinflaron las expectativas que planteaban". Pese a esto, ha
defendido que este movimiento fue "el indicativo del poder de la comunicación" y ha
recordado que "la mujer ha sido activista a partir de entonces", aunque "los cambios
siempre sean paulatinos y lentos".
Presentaciones de los siete cursos que se desarrollan en Málaga
Durante el acto inaugural, los directores de estos cursos han intervenido para explicar la
temática que cada uno de los seminarios va a tratar. Primero, el profesor de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación de la UMA Francisco Javier Paniagua ha resumido el objetivo del
que dirige ('Redes sociales y turismo: proyección de una marca destino'): "reflexionar con
profesionales del sector y con estudiantes de Turismo y Comunicación de la presencia y
estrategia de los principales destinos turísticos de España en las redes sociales y ver los
efectos que tienen éstas en la toma decisiones del turista y en la influencia de la
construcción de la propia marca de los destinos turísticos españoles". Seguidamente,
Carmen Rodríguez Wangüemert, decana de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la
Comunicación de la Universidad de La Laguna y directora del curso 'El papel de la mujer en la
realidad africana', ha subrayado su intención de no quedarse "en las cifras", sino "centrarnos
en cómo se aúnan los mecanismos para evitar la discriminación social femenina en África".
En sustitución de Juan José Téllez (director del Centro Andaluz de las Letras y a su vez del
curso 'Cultura y poder político'), la secretaria del curso Agurtzane Atencia ha repasado los
nombres de algunos de "las personalidades del mundo de la cultura que hablarán sobre el
compromiso real que tienen los intelectuales", como Luis García Montero, Benito Zambrano
o Rosa Regás. Por su parte, María Luisa Balaguer, catedrática de Derecho Constitucional de
la UMA y encargada de dirigir el curso 'Otra configuración del espacio político', ha destacado
que su intención es "analizar si la configuración del espacio político tiene un encaje en la
Constitución o si por el contrario es necesaria una reforma" y, dado este caso, observar
cómo participaría la ciudadanía en estos procesos de reestructuración.
Por otro lado, Felipe Romera, director del Parque Tecnológico de Andalucía, ha insistido en
que el objetivo del curso que conduce ('El Rayo Verde: emprendimiento global') es "buscar

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emprendedores globales en Málaga, que, como el Rayo Verde, no se ven pero sabemos que
existen". La profesora de la UMA Susana Guerrero, al frente del curso 'Las mujeres en el
periodismo deportivo', ha afirmado tajantemente que "la igualdad está absolutamente por
conseguir" en ese ámbito y que pretende dilucidar a lo largo de varias ponencias "por qué
ocurre esto". Por último, Santiago Quesada (arquitecto, profesor titular, director de la
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga y también del curso 'La ciudad y la
arquitectura de museos) ha defendido el papel de los museos como espacios que sirvan para
"construir nuevas experiencias que mejoren la condición humana", siendo actualmente
"lugares donde se combina ocio, consumo y merchandising y que se convierten en un
reclamo para cualquier ciudad". Además, ha hecho énfasis en que, con estas ponencias, "la
Escuela de Arquitectura de Málaga pretende posicionarse dentro del debate cultural de la
ciudad de una forma complementaria e independiente".
El deporte, un patrón de conducta en la sociedad
El presidente de la Liga Nacional de Fútbol Sala, Javier Lozano, ha sido el encargado de
inaugurar el Curso de Verano de la UMA “Excelencia y deporte en el siglo XXI” en la sede de
Vélez‐Málaga. Lozano ha criticado los recortes en educación porque de manera directa
afectan al deporte, y ha hecho hincapié en el papel ejemplarizante de éste al desarrollar “un
patrón de conducta en la sociedad”. “El ejercicio deportivo es una fuerza educativa
tremenda que puede ser utilizada para lograr una sociedad mucho más justa”, ha matizado
el ponente.
Por otra parte, Lozano ha aprovechado esta intervención para poner de relieve el papel de
las instituciones en la promoción del deporte como parte de la educación ya que considera
que “la Administración Pública debe apostar por la práctica deportiva”, así, apela a “un
gobierno que no descuide la faceta deportiva” de sus planes públicos ya que es algo
“fundamental en la sociedad”. No obstante, ha matizado que “el deporte es apolítico en su
esencia”, ya que éste “debe ser abanderado por cualquier grupo político,
independientemente de su signo”.
El ponente, que fue director de la cantera del Real Madrid, ha querido pronunciarse con
respecto a la salida del futbolista Iker Casillas del equipo blanco tras su fichaje por el Oporto,
la cual ha lamentado profundamente. Lozano considera que la gestión sobre su marcha “se
podría haber hecho mejor”, así, ha apelado a la cultura corporativa del club como “un
manual para hacer las cosas en una organización”, la cual considera que ha faltado en la
despedida del jugador del equipo madridista.

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La importancia del saber no científico
Francisco Ruiz Noguera, catedrático de Lengua y Literatura y director del Curso de Verano
“Vélez‐Málaga, ciudad del pensamiento”, ha lamentado el “acoso terrible” que sufren las
humanidades desde finales de los años setenta por parte del poder político. “Los distintos
planes de estudios que se han sucedido en el tiempo han arrinconado a las letras”, ha
matizado el ponente en relación al papel del saber no científico en las distintas leyes
educativas. Por ello, el catedrático ha apelado a la “estabilidad” en la Educación y a la
“necesidad de llegar a acuerdos y pactos en la enseñanza” por parte de los diferentes grupos
políticos.
En este sentido, Ruiz ha apelado a la “sensatez” de todas las partes implicadas en el ámbito
de la Educación para evitar el “enorme daño” que suponen los cambios legislativos en la
enseñanza para el alumnado.
La Universidad de Málaga cuenta para la organización de sus Cursos de Verano en las
distintas sedes con el patrocinio general de Banco Santander, a través de Santander
Universidades (www.santander.com/universidades). El banco colabora desde hace 18 años
con universidades e instituciones académicas, entre las que se encuentra la Universidad de
Málaga, a través de una iniciativa única en el mundo, que le distingue del resto de banco e
instituciones financieras. Mantiene acuerdos de colaboración con 1.200 instituciones
académicas de 20 países, y hasta 2018 habrá destinado un total de 1.700 millones de euros
en apoyo a proyectos de educación superior.