RPI/E-RPI

1. RPI/E-RPIRPI/E-RPI
RANCANGAN
PENGAJARAN
INDIVIDU

2. OBJEKTIFOBJEKTIF
1.Faham RPI
2.Faham dan boleh
menggunakan E-RPI

3. KANDUNGANKANDUNGAN
1. Pengenalan
2. Punca kuasa
• Akta
• Siaran
1. Pelaksanaan
2. Bengkel & Pembentangan
3. Cabaran
4. Penyelesaian & Cadangan

4. 1. PENGENALAN1. PENGENALAN

5. RPI adalah satu pernyataan ringkasRPI adalah satu pernyataan ringkas
 Tahap prestasi seseorang murid
 Perancangan yang merangkumi aspek akademik dan bukan
akademik
 Matlamat tahunan yang boleh dicapai oleh murid
 Maklumat yang mengandungi satu siri objektif yang boleh diukur
bagi setiap matlamat yang dikenal pasti
 Objektif, prosedur dan urutan penilaian bagi menentukan
pencapaian
 Satu huraian berhubung dengan perkhidmatan yang diperlukan oleh
murid
 Perancangan jangka masa dan tarikh perkhidmatan yang disediakan
untuk murid
 Satu perancangan dan persediaan untuk membantu murid
berkeperluan khas menghadapi alam sekitar

6. PerbandinganPerbandingan

7. 2. Punca kuasa2. Punca kuasa
Akta akta pendidikan Pendidikan Khas
1996 pindaan 2013

8. 2. Punca kuasa2. Punca kuasa

9. 2. Punca kuasa2. Punca kuasa

10. 2. Punca kuasa2. Punca kuasa
Siaran

12. CONTOH RPICONTOH RPI

13. 3. Pelaksanaan3. Pelaksanaan
PANDUAN PENGGUNA e-RPI 16 JAN 2015

16. KOD
SEKOLAH
123

46. 4. Isu dan Cabaran4. Isu dan Cabaran
ISU
“MENYEDIA e-RPI &
RPH
@
(PPI &PII)
DENGAN SEMPURNA.

47. CABARAN
1- Kaedah (Buku- lama) v/s Maya (terkini)
2- Internet- YTL yang sentiasa No v/sYTLYes
3- kertas v/s “paper less”
4- Pengesahan- printing v/s on line
5- Statik v/s interaktif
6- tak ada masa v/sJimat masa
8- Mentaliti- - v/s +

48. 5. Penyelesaian & Cadangan5. Penyelesaian & Cadangan
1. Positif
2. Kita Pelaksana
3. Belajar
4. Redha dengan Rezeki yang dari yang Esa
5. Kaedah- Home Plug