Enviar pesquisa
Carregar
استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
•
Transferir como PPTX, PDF
•
9 gostaram
•
7,224 visualizações
attif alahtany
Seguir
من استراتجيات التعليم المدمج استراتجية الفصل المقلوب وهذه الشرائح تبين ذلك
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 15
Baixar agora
Recomendados
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
samiaaldarwish
استراتيجية الفصل المقلوب
استراتيجية الفصل المقلوب
تقنيات التعليم
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Mohammed Abdel Razek
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
Recomendados
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
samiaaldarwish
استراتيجية الفصل المقلوب
استراتيجية الفصل المقلوب
تقنيات التعليم
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Mohammed Abdel Razek
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ijde3
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
emadxman
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
رؤية للحقائب التدريبية
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
التعليم المدمج
التعليم المدمج
zeinab khalifa
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
التعليم المبرمج
التعليم المبرمج
rasha-24
استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط
sosoali23
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
عبدالله المسلم
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
رؤية للتدريب والتطوير
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
امل العايد
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
1234567monaq
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
dram44
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
Dr. Almodaires
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ijde3
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
emadxman
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
رؤية للحقائب التدريبية
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
التعليم المدمج
التعليم المدمج
zeinab khalifa
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
التعليم المبرمج
التعليم المبرمج
rasha-24
استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط
sosoali23
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
عبدالله المسلم
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
رؤية للتدريب والتطوير
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
امل العايد
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
1234567monaq
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
Mais procurados
(20)
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونية
التعليم المدمج
التعليم المدمج
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
التعليم المبرمج
التعليم المبرمج
استراتيجيات التعلم النشط
استراتيجيات التعلم النشط
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
حقيبة التعلم القائم بالمشاريع STEM
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
Semelhante a استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
dram44
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
Dr. Almodaires
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعية
آغلى التهاني
E learning and e-course
E learning and e-course
Usama Salam
الفصول المقلوبة --
الفصول المقلوبة --
shosh11
Flipped classroom
Flipped classroom
Aziz Almamari
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
تقنيات التعليم
وسائط 1
وسائط 1
Usama Salam
التعليم المدمج
التعليم المدمج
turkiz
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
asma .t
التقرير
التقرير
loshh
دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
kgteacher
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
Easyclass
Easyclass
ssuser4a2ac1
E learning-2018
E learning-2018
Dr. Almodaires
تقرير التقن
تقرير التقن
nawal2921
تقرير التقن
تقرير التقن
ALDEEM1
Eduocation
Eduocation
ShoshoYahia
Semelhante a استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
(20)
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعية
E learning and e-course
E learning and e-course
الفصول المقلوبة --
الفصول المقلوبة --
Flipped classroom
Flipped classroom
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
وسائط 1
وسائط 1
التعليم المدمج
التعليم المدمج
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
التقرير
التقرير
دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Easyclass
Easyclass
E learning-2018
E learning-2018
تقرير التقن
تقرير التقن
تقرير التقن
تقرير التقن
Eduocation
Eduocation
Último
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
Último
(19)
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
1.
الملك جامعةسعود التربية كلية التعلي
تقنيات قسمم المقلوب الفصل(Flipped Classroom) الطالب:القحطاني عبدهللا محمد عاطف الدكتور افرإش:التركي عثمان 1436-1437ه
2.
3.
المقلوب التعلم ماهو(المعكوس)؟ هوالحديثة
التقنيات استخدام إلى يرمي تربوي نموذجوشبكةاإلنتبطريقة رنت صوتية ملفات أو فيديو مقاطع طريق عن الدرس بإعداد للمعلم تسمحغيرها أو باست آخر مكان أي في أو منازلهم في الطالب عليها ليطلع ،الوسائط منعمال الدرس حضور قبل اللوحية أجهزتهم أو الذكية هواتفهم أو حواسيبهم.فحين ي والتدريبات والمشاريع للمناقشات المحاضرة وقت خصصُي.
4.
•المعكوس الفصل استراتيجية
تطبيق مميزات: تشجعا للتقنية األفضل االستخدام على والطالب المعلم من كاللحديثة التعليم مجال في. الدرس لوقت األمثل االستغالل على تساعدتصويب في المعلم قبل من عملي تعلموه ما وتطبيق استفساراتهم عن واإلجابة الطالب أخطاءبدال ا الصف في المحاضرات إلقاء من. للطالب استفادة أكبر تحقيقدرس يسجل أن معلم لكل يمكن إذبأسلوبه ا ف المتنوعة الدروس هذه إلى االستماع من الطالب ليتمكن وطريقتهي أكبر بفائدة الموضوع نفس.
5.
الطالب مستوى تقييم
على المعلم تساعدبتقييمه ًةومباشر اًعسري الصفية األنشطة أثناء ألدائهمالت التفاعلية األسئلة بتوظيفيمكن ي اإلنترنت تطبيقات باستخدام تصميمها. ومرشد موجه إلى اًنملق كونه من المعلم دور تطويردور تركز من ًفبدال إل دوره تحول الطالب وتلقين النظرية المحاضرات إلقاء في المعلمى ومرشد موجه. المعلم وقت توفيرالمحاضر نفس تكرار إلى المعلم اضطرار من ًفبدالة لعدة استخدامها و المحاضرة تسجيل بإمكانه أصبح ،صفوف لعدة بدقة منها المطلوبة األهداف تحقق دامت ما سنوات.
6.
التعليمية للمادة وتشويقهم
الطالب جذباألشكال توظيف خالل من تسجيل في والمتحركة الثابتة والصور المختلفة واأللوان. ا ووسائل التقنية األجهزة من الطالب إلى المحببة البيئة توظيفلتواصل العملية في االجتماعيالتعليمية. النظ الجانب بين الموجودة الفجوة إزالة في التكنولوجيا استغاللري والتطبيقيللجانب الدرس وقت تخصيص خالل من ،المختلفة للعلوم المعلم بإشراف التطبيقي. سهولةالمقررة الدروس إلى الطالب وصولمكان أي ومن وقت أي في مثال االجتماعي التواصل مواقع أحد على رفعها خالل من اليوتيوبأوالفيسبوك.
7.
مرة من أكثر
الدرس إعادة للطالب يتيحتدوين أو الفهم لتأكيد المالحظات. يساعدالطالب بين الفردية الفروق مراعاة في. يساعدالصف داخل والمعلم الطالب بين العالقات تقوية علىخالل من األنشطة في للطالب المعلم مشاركةالمختلفةالمباشر وإشرافه. زيادة على تساعدالتعلمالتعاوني. يتحولمعلوماته مصادر عن باحث إلى الطالب. الت ومهارات الخبرات وبناء الذاتي التعلم و الناقد التفكير يعززواصل الطالب بين والتعاونالفصل داخل الجماعية باألنشطة.
8.
9.
الصف استراتيجية تطبيق
معيقاتالمقلوب المعكوس: عدمعند الدرس وإعداد لتسجيل الالزمة والبرمجيات األجهزة توافر المعلمز التد طرق لتطوير بمهارة التقنية توظيف عن المعلمين بعض عجزريس مع والتواصل والتحفيزالطلبة. الت في رغبتهم وعدم التقليدية بالطريقة المعلمين بعض تمسكخليعنها. الطالب جميع عند اإلنترنت توافر عدم. الطالب جميع عند الالزمة األجهزة توافر عدم. الصف خارج للدرس االستماع عن انشغالهم أو الطالب تكاسل
10.
الصف استراتيجية تطبيق
معيقاتالمقلوب المعكوس: عدمعند الدرس وإعداد لتسجيل الالزمة والبرمجيات األجهزة توافر المعلمز التد طرق لتطوير بمهارة التقنية توظيف عن المعلمين بعض عجزريس مع والتواصل والتحفيزالطلبة. الت في رغبتهم وعدم التقليدية بالطريقة المعلمين بعض تمسكخليعنها. الطالب جميع عند اإلنترنت توافر عدم. الطالب جميع عند الالزمة األجهزة توافر عدم. الصف خارج للدرس االستماع عن انشغالهم أو الطالب تكاسل
11.
المقلوب الصف لتهيئة
الالزمة الفنية األمور ماهي؟؟ جهازميكروفو ،باالنترنت موصول محمول أو ثابت كان سواء الكتروني،ن مثل متنقلة وذاكرةUSB FLASH MEMORYلم إذا للطلبة الملفات لنقل للتصوي كاميرا نحتاج وقد ،الملفات لنقل الكترونية خدمات هناك تكنر. برنامج فنحتاج البرمجياتمثل التقديمية العروض إعدادPower point، النصوص معالجة برنامجWordالرسم برنامج ،Paintتصوير برنامج ، مثل الشاشةCAMTASIA STUDIO)أو(SCREEN-O-MATIC. الطالب المعلم بين للتراسل االلكتروني بالبريد اشتراك نحتاج كماومن ، المدرسي النظام خالل من متخصصة افتراضية بيئة وجود األفضلLMSكما و علمني فيEdmodoوطالبه المعلم بين الدرس مشاركة تتيح التي لألسئلة افتراضي تفاعلي لوح خالل من بينهم التفاعل وتسمحواألجوبة. نحتاج وقدبرنامجإعداداإللكترونية االمتحانات.
12.
يلي بما يتلخص
المعلم دور: للدرس والنتاجات واألهداف العمرية الفئة تحديد. تقديم عرض أو فيديو شكل على التعليمية المادة إحضار أو انتاجي الدرس على للتعرف الفرصة إلتاحة. منها والتأكد المصورة المادة فحص. تس كنت لو كما للطالب مناسب بترتيب متسلسلة علمية مادة بناءتعرض الصفية الحصة في الدرس. له حضورهم وتأكيد ليشاخدوها الطالب مع االلكترونية المادة مشاركةا. ب ،الطالب عند الدرس أهداف لتقويم قصير الكتروني اختبار بناءميزة ل للمعلم االلكتروني البريد بعنوان ومزود االلكتروني التصحيحتصله
13.
الصف دور: كما ،الطالب
مع به المتعلقة األسئلة وحل الدرس بمناقشة المعلم يقوميمكن ًاتطبيق تعاونية مجموعات في صغيرة عمل بمشاريع الطالب يقوم أنلمفاهيم مختلفة وتدريبات ،فنون ،علمية تجارب ،تعليمية ألعاب ،الدرس…حسب الطالب مع المسبق واالتفاق المعلم تخطيط.
Baixar agora