Dokumen tersebut merupakan rancangan alur tujuan pembelajaran bahasa Indonesia untuk siswa SMK Negeri 1 Sukorejo. Terdapat tiga topik utama yang akan dipelajari yaitu puisi, drama, dan karya ilmiah. Setiap topik mencakup kegiatan membaca, menyimak, menulis, dan berbicara untuk mencapai tujuan pembelajaran seperti menulis puisi berdasarkan cerita pendek, menganalisis unsur drama, dan menulis k

1. PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
SUKOREJO
Jl. Sumbergareng Sukorejo Telp. 08113664004 Email : smkn_sukorejo@yahoo.com
PASURUAN 67161
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nama Guru : Asnah Yuniarti, S.Pd.
Fase : F Tahun Pelajaran: 2022 - 2023
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sukorejo Semester : Genap
Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak berbagai jenis
teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara; mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk
menanggapi teks yang disimak.
Membaca dan Memirsa Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe teks
(nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan
Mempresentasikan
Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran, dan kreativitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik mampu mengkreasi
teks sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia. Peserta didik mampu menyajikan dan mempertahankan hasil penelitian,
serta menyimpulkan masukan dari mitra diskusi.
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan, pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan
kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri. Peserta didik mampu
menulis hasil penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan pengembangan studi lanjut. Peserta didik mampu
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan tulisan hasil karyanya
di media cetak maupun digital.

2. Alur
no
Elemen Tujuan Pembelajaran (TAPI) Konten
Esensia
l/topik
Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu
1.
Membaca dan
Memirsa
Menemukan tema dan pesan dalam cerpen yang
menginspirasi puisi
Puisi Peserta didik berlatih menemukan tema dan pesan
dalam cerpen.
2. Menyimak Mengenal unsur-unsur dalam puisi Puisi Peserta didik mengidentifikasi unsur-unsur puisi.
3.
Menulis Menulis Puisi Berdasarkan Cerita pendek Puisi Peserta didik terampil menulis puisi berdasarkan
cerpen.
4.
Berbicara Mempersiapkan musikalisasi puisi Puisi Peserta didik mampu mempersiapkan musikalisasi
puisi.
1.
Membaca dan
Memirsa
Menemukan perbedaan antara karya puisi,
prosa, dan drama.
Drama Peserta didik mampu menemukan perbedaan
antara karya puisi, prosa, dan drama.
2.
Menyimak Menyaksikan pertunjukan drama dan
menganalisis unsur-unsur pembangunnya.
Drama Peserta didik menyimak pertunjukan drama dan
menganalisis unsur-unsur pembangunnya.
3.
Menulis Menulis naskah drama berdasarkan cerita
pendek.
Drama Peserta didik mampu menulis naskah drama
berdasarkan cerita pendek.
4.
Berbicara Mempersiapkan pertunjukan drama dengan
tema tertentu.
Mempromosi kan pertunjukan drama dengan
membuat pamflet.
Drama Peserta didik mampu mempersiapkan
pertunjukan drama dengan tema tertentu.
Peserta didik mampu mempromosi kan
pertunjukan drama dengan membuat pamflet.
1.
Membaca dan
Memirsa
Mengenal karya ilmiah tentang konservasi alam Karya
Ilmiah Peserta didik mampu membaca jurnal karya ilmiah dan
mengenal sistematika karya ilmiah
2.
Menyimak Memahami struktur karya tulis ilmiah
Menganalisis ragam Bahasa karya ilmiah
Karya
Ilmiah
Peserta didik memahami struktur karya tulis ilmiah
Peserta didik memahami ragam Bahasa karya ilmiah
3.
Menulis Menulis karya ilmiah dengan tema peran flora dan
fauna dalam konservasi alam
Karya
Ilmiah
Peserta didik menulis karya ilmiah dengan tema peran
flora dan fauna dalam konservasi alam dengan
memperhatikan kaidah penulisan karya ilmiah
4. Berbicara Menyajikan karya ilmiah dengan tema peran flora Karya Peserta didik menyajikan karya ilmiah dengan tema

3. dan fauna dalam konservasi alam Ilmiah peran flora dan fauna dalam konservasi alam dalam
aplikasi presentasi