1. Қазақ тілі Уақыты:27.02 4 «Б»сынып Мұғалім:Мырзабекова У.Т.
Сабақтың атауы Дара және күрделі сан есім
Сілтеме Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың
жабдығы
Білімділік мақсаты: Дара және күрделі сан есім туралы түсінік беру. Дара сан
есімнің бір сөзден, күрделі сан есімнің екі, үш немесе одан да көп
сөзден жасалатынын ұғындыру.
Дамытушылық мақсаты: Ұлттық тәлім-тәрбие беруге, қазақтың
тұрмыстық салт- дәстүрлері әдеп- ғұрыптары, мақал-мәтелдердің қолданыс
аясын кеңейту, сөздік қорларын, шығармашылық қабілеттерін, сөйлеу
шеберліктерін жетілдіру
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды өз бетімен жұмыстануға, ойын еркін
жеткізе білуге, өз тілін құрметтеуге, әдептілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Жаңа білім мен дағдыны меңгерту
Әдістері: Түсіндірме, көрнекі көрсету
Көрнекілігі: слайт, санмен өрнектелген мақал-мәтелдер,тест
Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтас
тық
атмосферасы
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де.
Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
Топқа бөлу Түсті фигуралар арқылы топқа бөлу
1 топ- «Зат есім» 2 топ- «Сын есім» 3 топ- «Етістік»
Үй
тапсырмасын
сұрау
Дәптерлерін тексеру
Берілген сан есімдерді сөзбен жаз. Олардың дара және күрделі екенін дәлелдеу.
Тоғыз, он бір, жиырма жеті, жүз сексен тоғыз, алты жүз қырық.
Қызығушылық
ты ояту
.Ойын «Артық сөзді тап»
Үлкен, қызыл, көк, ақ сары, жиырма бір, қысқа, ақ, қара,
қоңыр,жуан
- Барлығы неше сөз ?
- Қай сөз артық ?
- Жиырма бір
- Неге артық?
- «Жиырма бір» сөзі қай сөз табы?
- Сан есім
- «Жиырма бір» саны туралы не білеміз?
«Ерекше киелі сандар» туралы не білеміз?
Осы сандар қандай күнмен байланысты.Қандай сандар?
«3, 7, 9, 40»
Он сөз
Жиырма бір
Күрделі сан есім
Заттың санын ретін
білдіреді.
Қанша? Неше? Нешінші?
Наурыз мерекесі, күн мен
түн теңелетін күн
Үш жүз: Ұлы жүз, Орта
жүз, Кіші жүз.
Жеті күн, жеті қазына
Дара сандар
Сабақтың тақырыбын
анықтау.
Мағынаны
тану
Мақалды оқып жатқа айт.(ауызша)
Білгенің – 1, 9 білмегенің - 99
Мақалдың мәнін түсіндір.
Тақтада жазылған ай мен күнді дәптерге жазу
Оқулықпен жұмыс.
1- топ. 11-жаттығу. Сөйлемдердегі сандарды сөзге
айналдырып, сан есімнің қай сөзбен байланысып
тұрғанын сызба арқылы көрсетіп, сөз тіркестерді
көшіріп жазу.
Кенен – айтыс ақыны. Ол 16 жасынан – ақ белгілі
ақындармен айтысқа түскен . Жер бетіндегі ең терең
көл –Байкал көлі. Оның тереңдігі 1637 метрден асады
.Құлан сағатына 70 км жылдамдықпен жүгіре
алады.Қазақстанда теректің 18 түрі өсіріледі.
(мағынасы түсіндіріледі)
Он алты жасынан –ақ, бір
мың алты жүз отыз жеті
метрден, жетпіс километр,
он сегіз түрі
2. 2-топ. 12-жаттығу.
Жүз қырық үш қызғыш құс құсқа,
Жүз қырық үш қызғыш құс қосса,
Қанша қызғыш құс болады?
3-топ. 13-жаттығу.Сан есімдерді бір бөлек, сын
есімдерді бір бөлек топтастыр. Бұлардың бір-біріне
ұқсастығы мен өзгешілігін айт.
Жасыл, адам, екі, үшінші, дәмді, кең, өзен, ұшты, жүз
жеті, биік, жүзді, көңілді, жеті, сексен алты, терек.
(Екі жүз сексен алты
екі, үшінші, жүз жеті,
сексен алты
жасыл, дәмді, кең,
биік, көңілді.
Сергіту сәті « Кім шапшаң» ойыны
Кім тез, мәнерлеп оқиды?
Баласына ж2ріп,
Ұрсып жатыр к2лік.
2лентіп, с2ріп,
Алып қапсың 2лік.
2ншілей 2ңді,
Көрсетпе деп ж2ріп.
Бала ел с6н баққан
Тепті ұзақ күн 6бақан.
Бөсті бізге 6ш тым:
«Тұрмаушы едім қ6рап,
Б6қта көп м6дым:
Жауырыным ж6рап,
Көрінбейтін б6рым».
«Те5ің,- деп,-
қойлардың»,-
5 - ті айғырдың қораның
Тө5іне лақтырдым -
5аспап батырмын.
Сен5ең, сұрағын:
5іктегі бөпемнен,
5 жастағы көкемнен
Ой толғаныс І. Тапсырма.
Елу, жетпіс жеті, он сегіз, алты, үш, отыз, тоқсан,қырық
екі, жиырма жеті, он үш, тоқсан, жүз елу үш, тоғыз, екі,
алпыс, үш, төрт-бес, жиырма төрт, алпыс тоғыз, мың екі
жүз елу сегіз, екіден бір.
1 топ. Дара сан есімдерді бірінші бағанға жазыңдар.
2 топ. Күрделі сан есімдерді екінші бағанға жазыңдар.
3 топ.Берілген сан есімдерді қатыстырып, сөз тіркесін
құрап жазыңдар.Дара және күрделі сан есімдерге үш сөз
тіркесінен жаз.
Бекіту 1 топ- «Зат есім» 2 топ- «Сын есім»
3 топ- «Етістік» Әр топ өз тақырыптары бойынша
білетіндерін жинақтау, қорғап шығу
Қорытынды Тест алу
1. Сан есім заттың санын білдіреді. Ия, жоқ
2. «30»-дара сан есім. Ия, жоқ
3. «Төртінші»-есептік сан есім. Ия ,жоқ
4. Күрделі сан есім бір сөзден жасалады. Ия,жоқ
5. Күрделі сан есімнің құрамындағы сөздер бөлек
жазылады. Ия, жоқ
6. Дара сан есім бір сөзден құралады. Ия, жоқ
7. «264»-күрделі сан есім. Ия, жоқ
8. «600»-дара сан есім. Ия, жоқ
9. Реттік сан есептік сн есімге –нші, -ншы, інші, іыншы
жұрнақтары жалғану арқылы жасалады. Ия, жоқ
10. «Бесінші»-реттік сан есім. Ия, жоқ
Тексеру: Мұғалім дұрыс жауабын оқып отырады.
Оқушылар тақтадан көріп тексереді.
«Ия», «жоқ» ойыны
Мұғалім тапсырманы
түсіндіреді.
Әр тапсырманың тұсына
ия немесе жоқ деп жауап
жазады.
Үй
тапсырмасы
15-ж, 175 бет тапсырмаларды орындау,ереже жаттау Күнделіктеріне жазады
Бағалау Бағалау парақшаларын толтыру.
3. «Менің үздік сабағым» атты
республикалық қашықтық конкурсына қатысу үшін өтініш
Аты-жөні Мырзабекова Улмекен Тайыровна
Қызметі Бастауыш сынып мұғалімі
Жұмыс орны Степногорск қаласы әкімдігі білім бөлімінің
№2 Ақсу орта мектебі
Жұмыстың тақырыбы мен
формасы
Сабақ «Дара және күрделі сан есім»
Бағыты Бастауыш сынып
