Reformas de la educación superior. perspectiva de profesores y estudiantes.

1. PANEL 5: REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERSPECTIVA DE
PROFESORES Y ESTUDIANTES
PEDRO HERNÁNDEZ, PRESIDENTE ASPU, CARLOS ALBERTO GARZÓN,
MODERADOR, GIOVANNI PÁEZ, PRESIDENTE FENARES, JESÚS SINISTERRA,
REPRESENTANTE ANTE EL CESU
(Moderador) La educación es un derecho, un servicio público que debe
garantizar el Estado. Se debe garantizar que no habrá exclusión bajo
ningún motivo.
Interrupción de estudiante Administración de empresas de la Universidad
de Sucre. En contra del Plan de Desarrollo y en contra de la propuesta de
la Ley de Educación Superior y manifiesta en las universidades públicas se
está violando los derechos humanos.
Moderador: ¿Cómo lograr que se pueda acceder a la educación superior,
que haya libre mercado en la oferta de educación superior?
Hernández: hemos luchado para aumentar la cobertura, no
necesariamente es que no haya cupos. En la década que terminó, hubo
muchos pupitres libres, la gente que está por fuera del sistema ni siquiera
ha tenido la oportunidad de acceder al crédito del Icetex, entonces se
debe aumentar la cobertura, aumentar los recursos y así la calidad no se
vea afectada. Toca abrir más universidades públicas y abrir su política de
destinación de recursos públicos.
Jesús: Sobre cobertura, las posiciones de los estudiantes están
encontradas, unos están en contra, otros no. No estamos de acuerdo con
que las instituciones se creen con ánimo de lucro, pero sí se deben generar
nuevas políticas de impuestos para fortalecer la educación más no con
ánimo de lucro, pues se descuidaría temas como bienestar, investigación,
cobertura porque lo más importante será el lucro.
En el gobierno anterior se hizo un buen esfuerzo por aumentar la cobertura,
pero la política de este es de calidad. Queremos ver en el documento
cómo fortalecer la calidad y no tanto como mejorar la cobertura.
Páez (FENARES): Quiero plantear el contexto de la reforma, es muy
importante entender que ésta debe tener en cuenta referentes históricos
muy importantes, ley 80 del ochenta, constitución del 91 y la 30 del 92, el

2. contexto político, nacional, económico pues todo esto connota
diferenciación con otros países.
Como en el 2009 el balance de pérdidas que tuvo el gobierno nacional
por tema de deserción fue de 550 mil millones de pesos para el Estado,
debemos analizar a cuánto ascenderá el monto. Debemos analizar que la
propuesta en el artículo 1 contradice algunas conclusiones como
reafirmación de autonomía universitaria y el cuestionamiento de la
mercantilización.
Moderador: ¿Cómo se ha abordado el tema de calidad?
Jesús: La palabra calidad debe ir junto a cobertura, pues no se puede
pensar en cobertura sin calidad, la propuesta de calidad se resume en una
sola palabra: plata. Sin recursos no hay calidad. ¿Pero quién es capaz de
poner el dinero? El Estado, es el primero.
Pedro: políticamente debemos direccionar la asignación de recursos
desde la universidad, hay un nivel de inversión por estudiante muy bajo en
el país, mientras Brasil invierte 22 mil dólares, Colombia invierte 2mil. La
salida es más impuestos que estén dirigidos a fortalecer la educación.
Giovanny: uno de los ejemplos más dramáticos es revisar la educación
básica, han tenido aumentos de cobertura pero los estándares de calidad
bajaron. La mayoría de padres de familia están decidiendo llevar a sus
hijos a instituciones privadas, este es un ejemplo concreto de calidad. La
apuesta del Gobierno nacional debe ser clara en términos de entender
que uno de los factores que le generará desarrollo al país es más inversión
en educación y menos en guerra.
Cierre de Giovanny: El Gobierno nacional debe hacer un esfuerzo mayor
en inversión enmarcado en la libertad de pensamiento, autonomía y
mejoramiento concreto de la realidad. Es muy importante saber que en el
92 aún no había un asentamiento de la constitución política, por lo tanto
es necesario que se haga una verdadera investigación y extensión con
condiciones mínimas de trabajo para nuestros docentes, eso fomentará la
investigación, la calidad y generará desarrollo en el país.