This is a second quarter exam for MTB-MLE 3 subject.

1. Republic of the Philippines
Department of Education
Region XI
Division of the Island Garden City of Samal
Quarterly Test in MTB-MLE 3
Second Quarter
SY 2021-2022
Name:____________________________________________Score:_________
School:_____________________________________Grade/Section:_______
Test 1- Panudlo: Pilia ang tukmang tubag. Isulat kini sa badlis na nakasulat
tapad sa numero.
________1. Ang panultihon nga gigamit sa mga higayon nga ang mga
pulong o hugpulong kay gusto nimong magpakita ug pagkompara sa
duha ka butang o tawo sa dili direkta nga pamaagi ug dili mogamit og
sama sa o pareha sa.
A. Personipikasyon B. Metaphor C. Hyperbole
________2. Kung ikaw makabasa og pagpadayag nga layo sa tinuod,
tungod kini gipasobrahan, kini gigamitan og panultihon nga
A. Personipikasyon B. Metaphor C. Hyperbole
________3. Gibalita sa telebisyon nga makasinati og bagyo ang inyong
lugar sa sunod na mga adlaw. Unsa ang imong buhaton?
A. Pasagdahan nako ang balita nga nadungog.
B. Wala koy ingnan mahitungod sa balita apan mangandam ko.
C. Akong ipahibalo sa tanan ang sakto para kami makapangandam.
________4. Kung aduna kitay madawat nga impormasyon,ato dayon
kining toohan.
A. Oo, kini nabalita man, tinuod gayod kini.
B. Siguro,hilabina kung ang nagbalita amiga sa imong mama.
C. Dili, Hunahunaon og sutaon usa kung tinuod ba ang
balita nga nadungog usa dayon mutoo og mohatag og reaksyon.
_______5. Pangitaa sa hugpulong ang pangutanang paulingan.
“ Kinsa imohang maestra sa ikatulo nga ang-ang” ?

2. A. Kinsa B. maestra C. ikatulo
________6. Unsa ang gigamit na pangutanang pulingan sa hugpulong
na, “ Asa ang butanganan sa mga sinina”?
A. Kinsa B. Asa C.Unsa
________7. Kung ikaw pangutan-on sa pulingan nga kanus-a, unsa ang
mamahimo nimong tubag ?
A. panahon B. butang C. tao
________8. Sa pangutanang, “Unsa man ang nindot nga regalo alang
sa iyang adlaw nga natawhan”, Hain dinhi ang pangutanang pulingan ?
A. Kinsa B. Asa C. Unsa
________9. Nahibalo-an nimo nga nagadula og Dota ang imong klasmeyt
sa panahon sa klase. Kahibalo usab ka nga makadaot kini sa iyang
pagtuon. Unsa ang angay nimong buhaton?
A. Pasagdaan lang nako ang akong amigo na magdula og Dota.
B. Isulti nako kini sa akong maestra aron matagaan og tamang
solusyon.
C. Akong ipanabi ang binuhatan sa akong klasmeyt.
_______10. Adunay muabot nga bisita sa inyong eskwelahan, nakita nimo
nga aduna pay mga nagkalat na basura sa palibot sa inyong klasrum.
Angay ba nga imong hipuson kini?
A. Oo, angay nga hipuson para hinlo pag-abot sa bisita.
B. Dili, para makita sa bisita ang tinod na sitwasyon sa among
eskwelahan.
C. Dili ko kabalo unsa ang angay nga buhatan.
________11. Labihan nimong lipaya nga nahuman nimo ang imong
proyekto sa Mother Tongue. Apan, sa imong pagkatulog nakab-ot kini sa
imong gamay nga manghod og naguba. Unsa ang imong buhaton?
A. Kasab-an nako og maayo ang akong manghod sa iyang gibuhat.
B. Pasayluon nako ang akong manghod og mag-usab na lang ko og
himo sa akong proyekto.
C. Akong ingnun ang akong mama na bunalan ang akong igsoon.

3. ________12. Nadunggan nimo nga adunay bugas gipanghatag sa inyong
barangay. Imoha dayon nga giingnan ang imong ginikanan mahitungod
sa imong nadungog. Niuli ang imong inahan nga wala siya nakadala og
bugas. Unsa ang imong buhaton.
A. Mangayo og pasaylo sa ginikanan sa mali nga nahatag na
impormasyon.
B. Siguraduan nako sa sunod nga ang balita adunay saktong
basehan.
C. sakto ang tanang tubag.
Test II – Susiha ang pahayag, ilha og lingini ang sayop na pulong na
gigamit niini og pulihi og saktong pulong na makita sa sulod sa kahon og
isulat kin isa badlis tapad sa numero.
_____________13. “Clean-up Drive” sa Barangay Centro,kini usa ka sakit.
_____________14. nihilak og tubig.
_____________15. Ang pangutanang pulingalan nga, kinsa gamiton kung
kita mangutana bahin sa usa ka butang o panghitabo.
_____________16. Ang pangutanang pulingalan nga,kanus-a gamiton
kung kita mangutana bahin sa lugar o ngalan sa lugar.
_____________17. Ang hyperbole usa ka matang sa pagbati o
panglantaw nga nagpakita og pag-uyon o dili pag-uyon sa usa ka
impormasyong nadunggan.
_____________18. Namuti akong ulo og hinulat sa akong amiga nga
dugay kaayo miabot.
Asa
dugo
buhok
Unsa
Impormasyon/propaganda
reaksyon
Kanus-a

4. Test III- Basaha ang impormasyon sa ubos og isulat ang imong reaksyon
sa badlis.
19. Nagpahigayon ang inyong barangay og pagpanhinlo duol sa
dagat og aduna pay mga tao sa inyong barangay ang wala pa
nasayod sa maong aktibidad. Usa ang Imong buhaton?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________.
20. Hapit na ang imong adlaw nga natawhan og imong nahibaloan
nga mulakaw ang imong inahan aning adlawa tungod aduna
siya’y importanteng trabaho na tiwason sa ilang opisina. Unsa
ang imong reaksyon niini?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________.
Prepared by:
SHEILA O. MAGONCIA
Aundanao ES Teacher
Second Quarter Test Mother Tongue 3
Table of Specification
Learning
Competencies
No. of
Days
Taug
ht
Weight
%
No. of
items Reme
mberi
ng
under
stand
ing
Apply
ing
Analy
zing
Eval
uati
ng
Cre
atin
g
60% 30% 10%
Identifies
interrogative
pronouns
15 30% 6 4
(5,6,7,8)
2
(15,16)
Use expressions
appropriate to the
grade level to react
to local news,
18 50% 10 6 2
(13,17)
2
(19,20)

5. information, and
propaganda about
school, community
and other local
activities
(3,4,
9,10,11,
12)
Identifies
Metaphor
personification,
hyperbole
10 20% 4 2
(1,2)
2
(14,18)
Total 43 100% 20 6 6 6 2
Prepared by:
SHEILA O. MAGONCIA
Aundanao ES Teacher
Key Answers
Test I-
1. B
2. C
3. C
4. C
5. A
6. B
7. B
8. C
9. B
10. A
11. B
12. C
13.
- Impormasyon/propaganda
-
14. - dugo
sakit
tubig

6. 15. – Unsa
16. – Asa
17. – reaksyon
18. - buhok
19-20. Dawaton ang nagkalaing-laing tubag nga tukma sa gihatag na
pangutana.
kinsa
Kanus-a
hyperbole
ulo