Este documento presenta un cuadro comparativo de los filósofos griegos Platón, Sócrates y Aristóteles. Resume sus biografías, conceptos de educación, filosofías, aportes e influencias. Platón fundó la Academia y se centró en el conocimiento y la moral. Sócrates usó el método de la mayéutica y consideró que la virtud debe ser enseñada. Aristóteles formalizó la lógica y las ciencias naturales, y opinó que la educación debe ser pública. Todos tres tuvieron gran

1. UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
MAESTRIA EN EDUCACION CON ORIENTACION EN DOCENCIA
CATEDRATICO:
DR. EULER FERRER CÓRDOVA
CUADRO COMPARATIVO: LOS GRIEGOS Y LOS ORÍGENES DE LA
FILOSOFÍA
H. CARDENAS TABASCO A 17 DE SEPTIEMBRE DE 2016.

2. PLATÓN SOCRÁTES ARISTÓTELES
BIOGRAFIA Fue un filósofo griego
seguidor de Sócrates
y maestro de
Aristóteles
(Atenas o Egina, ca.
427-347 a. C.)
hijo de Aristón, quien
se decía descendiente
de Codro, el último de
los reyes de Atenas.
Nació en Atenas,
donde vivió durante
los dos últimos
tercios del siglo V a.
C. Fue hijo de
Sofronisco. de
profesión cantero, y
de Fainarate,
comadrona,
emparentados con
Arístides el Justo.
Fue maestro de
Platón
Aristóteles nació en
384 a. C. en la ciudad
de Estagira (razón por
la cual se lo apodó el
Estagirita).
Su padre, Nicómaco,
fue médico del rey
Amintas III de
Macedonia, hecho
que explica su
relación con la corte
real de Macedonia,
que tendría una
importante influencia
en su vida.
Que un polímata:
filósofo, lógico y
científico de la
Antigua Grecia cuyas
ideas han ejercido
una enorme
influencia sobre la
historia intelectual de
Occidente por más de
dos milenios.
CONCEPTO DE
EDUCACION
Con buena educación
es el hombre, es una
creatura mansa y
divina pero sin ellas
es el más feroz de los
animales.
La educación y
enseñanza mejoran a
los buenos hacen
buenos a los malos.
1. Impulso a sus
estudiantes para que
estuvieran dispuestos
a conversar con él, a
pensar y reflexionar.
2. Considerado por
algunos el fundador
de la ética.
3. Uso de la
mayéutica.
La educación es la
que se manifiesta, al
ocupar el tiempo
libre.
FILOSOFIAS El conocimiento esto
es el estudio de la
naturaleza del
conocimiento y de las
condiciones que lo
posibilitan.
La moral de
fundamentar
Se centraba entonces
en torno al ser
humano y la
sociedad,
abandonando el
predominio del
interés por el estudio
de la naturaleza.
Consideraba que la
virtud debe ser
enseñada

3. importancia en la vida
práctica y en la
realización de la
aspiración humana, la
felicidad en una doble
vertiente individual,
colectiva, ética y
política.
APORTES La academia.
Las disciplinas (lógica,
la ética o la física)
El dialogo:
constructivo o
sistemático.
El estudio del alma.
Sus obras: el
banquete, Fedro,
apología de Sócrates,
criton, el timeo y la
república.
Fundo la primera
escuela de filosofía
llamada “la
academia”
Desarrolla un método
práctico basado en el
diálogo, en la
conversación, la
"dialéctica".
Considerado el
fundador de la ética.
Las obras más
famosas de Platón
fueron sus diálogos.
Para él, era el
conocimiento
personal, de uno
mismo, luego vendría
el conocimiento del
universo exterior. El
control de los
impulsos, la serenidad
de espíritu, el
alejamiento del lujo y
las pasiones
Considera la virtud
intelectual, era
adquirida mediante la
enseñanza y la virtud
moral se adquiere por
la práctica.
Fue el formalizador
de la lógica formal,
economía,
astronomía,
precursor de la
anatomía y la biología
y un creador de la
taxonomía (es
considerado el padre
de la zoología y la
botánica).
La educación de los
jóvenes debe ser
pública, común para
todos
INFLUENCIAS Influyo en sus
discípulos Aristóteles
por su consecución
dualista del mundo y
el ser humano.
El cristianismo por
Agustín de Hipona,
Santo Tomas de
Aquino.
Siembra la semilla de
la filosofía política.
Psicología, ética,
estética o
epistemología.
Sócrates no predicaba
la virtud
directamente, sino
más bien, invitaba a
reflexionar sobre
eran la enseñanza
que daba Sócrates
fundaron escuelas
filosóficas conocidas
como las "escuelas
socráticas menores"
Conocemos en parte
sus ideas desde los
testimonios de sus
discípulos: Platón,
Jenofonte, Aristipo y
Antístenes.
Concibe la esencia
como la forma, que
está unida
inseparablemente a la
materia y juntos
constituyen el ser,
que es la sustancia.
Es reconocido como
el padre fundador de
la lógica y de la
biología.
Fue discípulo de
Platón y de otros
pensadores (como
Eudoxo) durante los
veinte años que
estuvo en la
Academia de Atenas.
Fue maestro de

4. Alejandro Magno en
el Reino de
Macedonia
OPINION
PERSONAL
La concepción que
tiene sobre el alma,
ya que sin el alma no
podemos movernos.
Tomo la necesidad de
conocer el si mismo
sobre los fenómenos
naturales y ofreció
una concepción de
que primero
debíamos conocernos
y después las demás
cosas esto causo la
fundación de varias
escuelas y el libre
pensamiento.
Es el filósofo más
apegado a la realidad
actual.
Nos habla del apego a
la virtud debe ser
enseñada.
CRITICA
CONSTRUCTIVA
Aprender es por lo
tanto recordar “alma”
¿Recordar que? Si mi
alma estuvo antes en
un animal. Como
puedo saber filosofía.
Qué felicidad sería -
contesta Sócrates- si
el saber fuese algo de
una especie tal que,
de lo que está más
lleno, pudiese fluir a
lo que está más vacío.
nos dice que no
tenemos el saber
universal, que somos
un conjunto de
saberes.
“el tiempo libre de las
personas es el reflejo
del ser humano”
Esa contribución me
hace reflexionar y nos
ayuda a pensar quien
en realidad somos.