SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Preparatoria Enrique Cabrera Urbana

Erick Daniel Espinoza Arenas

A-II-I

Ensayo Sobre El La Burguesía y el Arte en el Renacimiento

Arte
La Burguesía y el Arte en el Renacimiento
Renacimiento, Arte y Burguesía. “El Renacimiento es uno de los
grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo
Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó
todos los ámbitos yendo por tanto, más allá de lo puramente artístico como
ha querido verse.” Mónica Diez de la Cortina Así se le nombra al
movimiento iniciado en Italia en los siglos XV yXVI, donde se difundieron
las ideas del humanismo, retomó ciertos elementos de la cultura clásica,
planteó una nueva forma de ver al ser humano y al mundo; se aplicó como
una vuelta a los valores dela cultura grecolatina y a la contemplación libre
de la naturaleza con un nuevo enfoque de las artes, la política y las
ciencias. “El nuevo nacimiento del arte antiguo (Renaciste), que
presuponía una marcada conciencia histórica individual, fenómeno
completamente nuevo en la actitud espiritual del artista“GiorgioVasari
(1511-1574), historiador y artista. El Renacimiento rompió con la estructura
clásica medieval, el gótico, aunque no fue equitativo en cuanto a geografía
y cronología. Se limitó a la cultura europea y las tierras americanas recién
descubiertas, aunque a estas últimas llegaran tarde. En el Renacimiento
se afianza el retrato como género autónomo. Aquí se aprecia además el
interés por el desnudo, procedente del arte clásico.Esto provocó la
descomposición del feudalismo, el ascenso de la burguesía y la afirmación
del capitalismo.

De forma genérica se pueden establecer las características del
Renacimiento en: La vuelta a la Antigüedad. Resurgirán tanto las antiguas
formas arquitectónicas, como el orden clásico, la utilización de motivos
formales y plásticos antiguos, la incorporación de antiguas creencias, los
temas de mitología, de historia, así como la adopción de antiguos
elementos simbólicos. Con ello el objetivo no va a ser una copia servil, sino
la penetración y el conocimiento de las leyes que sustentan el arte clásico.
Surgimiento de una nueva relación con la Naturaleza, que va unida a una
concepción ideal y realista de la ciencia. La matemática se va a convertir
en la principal ayuda de un arte que se preocupa incesantemente en
fundamentar racionalmente su ideal de belleza. La aspiración de acceder a
la verdad de la Naturaleza, como en la Antigüedad, no se orienta hacía el
conocimiento de fenómeno casual, sino hacía la penetración de la idea. El
Renacimiento hace al hombre medida de todas las cosas. Presupone en el
artista una formación científica, que le hace liberarse de actitudes
medievales y elevarse al más alto rango social. Sus representantes:
Pintura:

Fra. Angélico, obra: Anunciación Leonardo Da Vinci, obra: La
Gioconda Miguel Ángel Buonarotti, obra: Capilla Sixtina Rafael Sanzio,
obra: La Resurrección de Cristo Sandro Botticelli, obra: Nacimiento de
Venus Escultura: Miguel Ángel Buonarotti, obra: La Piedad Lorenzo
Ghiberti, obra: las "Puertas del Paraíso" Donatello, obra: El condotiero
Gattamelata Benvenuto Cellini, obra: el Perseo Andrea Verrocchio, obra: El
Bautismo de CristoArquitectura: Filippo Brunelleschi, obra: Catedral de
Florencia Bernardo Rossellino, obra: Palacio Rucellai Donato dAngelo
Bramante, obra: Basílica de San Pedro Michelozzo di Bartolomeo, obra:
Palacio Medici Riccardi Leon Battista Alberti, obra: Santa María Novella“La
clase obrera con sus reivindicaciones surge necesariamente del sistema
económico actual, que, con la burguesía, crea inevitablemente y organiza
al proletariado” Federico Engels Burguesía es un término utilizado
principalmente en la economía, política, y también extensivamente en
sociología e historia

Superada la economía rural de subsistencia, propia de los primeros
años medievales, se da paso a una economía abierta liberalizadapor una
nueva clase social: la burguesía. Gracias a ella se intensificaron los
intercambios comerciales, se organizaron compañías monopolistas y se
crearon poderosos bancos. La burguesía estaba formada por personas no
sometidas a la jurisdicción señorial, esencialmente comerciantes y
artesanos libres que vivían en las ciudades o burgos, desempeñando
tareas típicamente urbanas tales como el comercio, actividades bancarias
o el simple ejercicio de una profesión u oficio. A medida que la aristocracia
feudal perdía relevancia a favor de unas monarquías cada vez más
centralizadas, la burguesía –gracias a su fuerza económica y en alianza
con la aristocracia real -fue adquiriendo cada vez mayor poder político;
esto permitió establecer las bases jurídicas para el desarrollo de un modo
productivo acorde a sus intereses, la expansión del comercio y de la
actividad gremial y conquistar, a la larga el régimen municipal. El
florecimiento del arte gótico se debe en gran parte al desarrollo de una
sociedad aristocrática cortesana y a la burguesía; quienes con su dinero y
su manera de concebir la vida promueven el refinamiento y una renovada
elegancia del arte. Es así que en paralelo con un arte eminentemente
religioso surge un arte secular, con edificaciones llenas de lujo y confort
que reflejan el poder económico y político de sus habitantes, igualmente
reaparece el retrato y se hacen representaciones de escenas domésticas y
cotidianas propias del estilo de vida burgués.
La burguesía se consolidó durante el Renacimiento, gracias al
desarrollo del comercio colonial. Posteriormente, a finales del sigloXVIII, la
imposibilidad de acceso al poder debido a las políticas absolutistas logró
frenar el ímpetu burgués. La reacción de la burguesía frente a los reyes
absolutistas fue la defensa de los derechos naturales y del gobierno
constitucional en contraposición de los privilegios de los soberanos y de la
nobleza. En este contexto, algunas personas denominan "aburguesado" a
aquel que deviene de clases bajas y por diferentes motivos accede clases
más altas, adquiriendo otras costumbres muy diferentes a su anterior
status, ciertos lujos o comodidades que antes no tenían.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

La nueva cultura renacentista
La nueva cultura renacentistaLa nueva cultura renacentista
La nueva cultura renacentista
Oscar_Enciso
 
Contexto histórico del renacimiento
Contexto histórico del renacimientoContexto histórico del renacimiento
Contexto histórico del renacimiento
Muchoarte
 
ñññLñl
ñññLñlñññLñl
ñññLñl
sofiabp
 

Mais procurados (17)

Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Ensayo historia
Ensayo historiaEnsayo historia
Ensayo historia
 
Arte renacentista
Arte renacentistaArte renacentista
Arte renacentista
 
Economia del renacimiento
Economia del renacimientoEconomia del renacimiento
Economia del renacimiento
 
La nueva cultura renacentista
La nueva cultura renacentistaLa nueva cultura renacentista
La nueva cultura renacentista
 
Ensayo Gráfico ''El Renacimiento''
Ensayo Gráfico ''El Renacimiento'' Ensayo Gráfico ''El Renacimiento''
Ensayo Gráfico ''El Renacimiento''
 
Ensayo literario
Ensayo literarioEnsayo literario
Ensayo literario
 
Contexto histórico del renacimiento
Contexto histórico del renacimientoContexto histórico del renacimiento
Contexto histórico del renacimiento
 
ñññLñl
ñññLñlñññLñl
ñññLñl
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
Cartilla 3 periodo c
Cartilla 3 periodo cCartilla 3 periodo c
Cartilla 3 periodo c
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Edad moderna 3
Edad moderna 3Edad moderna 3
Edad moderna 3
 
1ª sesión
1ª sesión1ª sesión
1ª sesión
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Programa 2017 hcd
Programa 2017 hcdPrograma 2017 hcd
Programa 2017 hcd
 

Destaque (20)

Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Rolancio y trolidoro
Rolancio y trolidoroRolancio y trolidoro
Rolancio y trolidoro
 
Análisis proyecto ABP
Análisis proyecto ABPAnálisis proyecto ABP
Análisis proyecto ABP
 
emprendimiento manuela duque 9c
emprendimiento manuela duque 9cemprendimiento manuela duque 9c
emprendimiento manuela duque 9c
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Filosofía
Filosofía Filosofía
Filosofía
 
Ao28 slide eddy
Ao28 slide eddyAo28 slide eddy
Ao28 slide eddy
 
Lyoto carvalho machida
Lyoto carvalho machidaLyoto carvalho machida
Lyoto carvalho machida
 
Pauta de observaciòn 1ºd
Pauta de observaciòn 1ºdPauta de observaciòn 1ºd
Pauta de observaciòn 1ºd
 
Amor Verdadero "mas que una simple presentación"
Amor Verdadero "mas que una simple presentación"Amor Verdadero "mas que una simple presentación"
Amor Verdadero "mas que una simple presentación"
 
Colacion sisi
Colacion sisiColacion sisi
Colacion sisi
 
Actividad de comprobación
Actividad de comprobaciónActividad de comprobación
Actividad de comprobación
 
Perseverancia
PerseveranciaPerseverancia
Perseverancia
 
CASO QUINDIO
CASO QUINDIOCASO QUINDIO
CASO QUINDIO
 
Obesidad en alumnos de 4° semestre.
Obesidad en alumnos de 4° semestre.Obesidad en alumnos de 4° semestre.
Obesidad en alumnos de 4° semestre.
 
Aprende mas sobre la web
Aprende mas sobre la webAprende mas sobre la web
Aprende mas sobre la web
 
Presentación de manuel vainstein y santiago feinstein de web 2.0
Presentación de manuel vainstein y santiago feinstein de web 2.0Presentación de manuel vainstein y santiago feinstein de web 2.0
Presentación de manuel vainstein y santiago feinstein de web 2.0
 
Hoja de vida_actualizada_ma. isbel vallejo
Hoja de vida_actualizada_ma. isbel vallejoHoja de vida_actualizada_ma. isbel vallejo
Hoja de vida_actualizada_ma. isbel vallejo
 
Trata de personas
Trata de personasTrata de personas
Trata de personas
 
Prevención maltrato infantil
Prevención maltrato infantilPrevención maltrato infantil
Prevención maltrato infantil
 

Semelhante a La burguesia y el renacimiento

El renacimiento, arte y la burguesía SVH
El renacimiento, arte y la burguesía SVHEl renacimiento, arte y la burguesía SVH
El renacimiento, arte y la burguesía SVH
Paulina Islas
 
Programa epistemología de las artes
Programa epistemología de las artesPrograma epistemología de las artes
Programa epistemología de las artes
HAV
 
Renacimiento en el arte
Renacimiento en el arteRenacimiento en el arte
Renacimiento en el arte
Jose Herrera
 
Renacimiento en el arte
Renacimiento en el arteRenacimiento en el arte
Renacimiento en el arte
Jose Herrera
 
Temaxarquitecturarenacimiento
TemaxarquitecturarenacimientoTemaxarquitecturarenacimiento
Temaxarquitecturarenacimiento
Marian Leonardi
 
Arte en el renacimiento
Arte en el renacimientoArte en el renacimiento
Arte en el renacimiento
MariCeciMora
 

Semelhante a La burguesia y el renacimiento (20)

FA Tema 10 Arte neoclásico.pdf
FA Tema 10 Arte neoclásico.pdfFA Tema 10 Arte neoclásico.pdf
FA Tema 10 Arte neoclásico.pdf
 
El renacimiento, arte y la burguesía SVH
El renacimiento, arte y la burguesía SVHEl renacimiento, arte y la burguesía SVH
El renacimiento, arte y la burguesía SVH
 
Programa epistemología de las artes
Programa epistemología de las artesPrograma epistemología de las artes
Programa epistemología de las artes
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Renacimiento en el arte
Renacimiento en el arteRenacimiento en el arte
Renacimiento en el arte
 
Renacimiento en el arte
Renacimiento en el arteRenacimiento en el arte
Renacimiento en el arte
 
EL RENACIMIENTO.docx
EL RENACIMIENTO.docxEL RENACIMIENTO.docx
EL RENACIMIENTO.docx
 
El Mundo Moderno
El Mundo ModernoEl Mundo Moderno
El Mundo Moderno
 
Temaxarquitecturarenacimiento
TemaxarquitecturarenacimientoTemaxarquitecturarenacimiento
Temaxarquitecturarenacimiento
 
Manual Historia del Arte
Manual Historia del ArteManual Historia del Arte
Manual Historia del Arte
 
Arte renacimiento 2
Arte renacimiento 2Arte renacimiento 2
Arte renacimiento 2
 
ARTE EN EL RENACIMIENTO
ARTE EN EL RENACIMIENTOARTE EN EL RENACIMIENTO
ARTE EN EL RENACIMIENTO
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
pintura neoclasica II, entre el rococo y y el neoclasicismo
pintura neoclasica II, entre el rococo y y el neoclasicismopintura neoclasica II, entre el rococo y y el neoclasicismo
pintura neoclasica II, entre el rococo y y el neoclasicismo
 
Trabajo estetica
Trabajo esteticaTrabajo estetica
Trabajo estetica
 
Gótico
GóticoGótico
Gótico
 
Renacimiento. Arquitectura
Renacimiento. ArquitecturaRenacimiento. Arquitectura
Renacimiento. Arquitectura
 
00 era-moderna
00 era-moderna00 era-moderna
00 era-moderna
 
Arte en el renacimiento
Arte en el renacimientoArte en el renacimiento
Arte en el renacimiento
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 

La burguesia y el renacimiento

  • 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Preparatoria Enrique Cabrera Urbana Erick Daniel Espinoza Arenas A-II-I Ensayo Sobre El La Burguesía y el Arte en el Renacimiento Arte
  • 2. La Burguesía y el Arte en el Renacimiento Renacimiento, Arte y Burguesía. “El Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo por tanto, más allá de lo puramente artístico como ha querido verse.” Mónica Diez de la Cortina Así se le nombra al movimiento iniciado en Italia en los siglos XV yXVI, donde se difundieron las ideas del humanismo, retomó ciertos elementos de la cultura clásica, planteó una nueva forma de ver al ser humano y al mundo; se aplicó como una vuelta a los valores dela cultura grecolatina y a la contemplación libre de la naturaleza con un nuevo enfoque de las artes, la política y las ciencias. “El nuevo nacimiento del arte antiguo (Renaciste), que presuponía una marcada conciencia histórica individual, fenómeno completamente nuevo en la actitud espiritual del artista“GiorgioVasari (1511-1574), historiador y artista. El Renacimiento rompió con la estructura clásica medieval, el gótico, aunque no fue equitativo en cuanto a geografía y cronología. Se limitó a la cultura europea y las tierras americanas recién descubiertas, aunque a estas últimas llegaran tarde. En el Renacimiento se afianza el retrato como género autónomo. Aquí se aprecia además el interés por el desnudo, procedente del arte clásico.Esto provocó la descomposición del feudalismo, el ascenso de la burguesía y la afirmación del capitalismo. De forma genérica se pueden establecer las características del Renacimiento en: La vuelta a la Antigüedad. Resurgirán tanto las antiguas formas arquitectónicas, como el orden clásico, la utilización de motivos
  • 3. formales y plásticos antiguos, la incorporación de antiguas creencias, los temas de mitología, de historia, así como la adopción de antiguos elementos simbólicos. Con ello el objetivo no va a ser una copia servil, sino la penetración y el conocimiento de las leyes que sustentan el arte clásico. Surgimiento de una nueva relación con la Naturaleza, que va unida a una concepción ideal y realista de la ciencia. La matemática se va a convertir en la principal ayuda de un arte que se preocupa incesantemente en fundamentar racionalmente su ideal de belleza. La aspiración de acceder a la verdad de la Naturaleza, como en la Antigüedad, no se orienta hacía el conocimiento de fenómeno casual, sino hacía la penetración de la idea. El Renacimiento hace al hombre medida de todas las cosas. Presupone en el artista una formación científica, que le hace liberarse de actitudes medievales y elevarse al más alto rango social. Sus representantes: Pintura: Fra. Angélico, obra: Anunciación Leonardo Da Vinci, obra: La Gioconda Miguel Ángel Buonarotti, obra: Capilla Sixtina Rafael Sanzio, obra: La Resurrección de Cristo Sandro Botticelli, obra: Nacimiento de Venus Escultura: Miguel Ángel Buonarotti, obra: La Piedad Lorenzo Ghiberti, obra: las "Puertas del Paraíso" Donatello, obra: El condotiero Gattamelata Benvenuto Cellini, obra: el Perseo Andrea Verrocchio, obra: El Bautismo de CristoArquitectura: Filippo Brunelleschi, obra: Catedral de Florencia Bernardo Rossellino, obra: Palacio Rucellai Donato dAngelo Bramante, obra: Basílica de San Pedro Michelozzo di Bartolomeo, obra: Palacio Medici Riccardi Leon Battista Alberti, obra: Santa María Novella“La clase obrera con sus reivindicaciones surge necesariamente del sistema económico actual, que, con la burguesía, crea inevitablemente y organiza
  • 4. al proletariado” Federico Engels Burguesía es un término utilizado principalmente en la economía, política, y también extensivamente en sociología e historia Superada la economía rural de subsistencia, propia de los primeros años medievales, se da paso a una economía abierta liberalizadapor una nueva clase social: la burguesía. Gracias a ella se intensificaron los intercambios comerciales, se organizaron compañías monopolistas y se crearon poderosos bancos. La burguesía estaba formada por personas no sometidas a la jurisdicción señorial, esencialmente comerciantes y artesanos libres que vivían en las ciudades o burgos, desempeñando tareas típicamente urbanas tales como el comercio, actividades bancarias o el simple ejercicio de una profesión u oficio. A medida que la aristocracia feudal perdía relevancia a favor de unas monarquías cada vez más centralizadas, la burguesía –gracias a su fuerza económica y en alianza con la aristocracia real -fue adquiriendo cada vez mayor poder político; esto permitió establecer las bases jurídicas para el desarrollo de un modo productivo acorde a sus intereses, la expansión del comercio y de la actividad gremial y conquistar, a la larga el régimen municipal. El florecimiento del arte gótico se debe en gran parte al desarrollo de una sociedad aristocrática cortesana y a la burguesía; quienes con su dinero y su manera de concebir la vida promueven el refinamiento y una renovada elegancia del arte. Es así que en paralelo con un arte eminentemente religioso surge un arte secular, con edificaciones llenas de lujo y confort que reflejan el poder económico y político de sus habitantes, igualmente reaparece el retrato y se hacen representaciones de escenas domésticas y cotidianas propias del estilo de vida burgués.
  • 5. La burguesía se consolidó durante el Renacimiento, gracias al desarrollo del comercio colonial. Posteriormente, a finales del sigloXVIII, la imposibilidad de acceso al poder debido a las políticas absolutistas logró frenar el ímpetu burgués. La reacción de la burguesía frente a los reyes absolutistas fue la defensa de los derechos naturales y del gobierno constitucional en contraposición de los privilegios de los soberanos y de la nobleza. En este contexto, algunas personas denominan "aburguesado" a aquel que deviene de clases bajas y por diferentes motivos accede clases más altas, adquiriendo otras costumbres muy diferentes a su anterior status, ciertos lujos o comodidades que antes no tenían.