SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
Arleigh David De La Cruz Campo
RED SOCIAL
Una red social es una estructura donde un grupo de personas
mantienen algún tipo de vínculo. Dichas relaciones pueden ser
amistosas, sexuales, comerciales o de otra índole.
FUNCIONAMIENTO DE LAS
REDES SOCIALES
Las acciones que pueden realizar los usuarios a través de las redes
sociales pueden ser:
• Compartir contenido como fotografías, vídeos, páginas web, textos,
música o noticias.
• Enviar mensajes privados a otros usuarios.
• Participar en juegos sociales que ofrece el servicio.
• Comentar el contenido compartido por otros usuarios.
• Publicar eventos para anunciar acontecimientos a su red de
contactos.
• Hablar en tiempo real con uno o más usuarios mediante chat o
sistemas de conversión grupal.
• Crear grupos exclusivos para determinados contactos.
• Publicar comentarios en el perfil o espacio personal de otros
usuarios.
TIPOS DE REDES SOCIALES
• HORIZONTALES
Están dirigidas a un público
genérico y se centran en los
contactos.
Los usuarios acceden a ella sin
un propósito concreto.
• VERTICALES
Dentro de las redes sociales hay una
tendencia hacia la especialización.
Aunque las redes sociales verticales
ganan diariamente miles de usuarios,
otras tantas especializadas se crean para
dar cabida a los gustos e intereses de las
personas que buscan un espacio de
intercambio común.
REDES SOCIALES
VENTAJAS
• Reencuentro con conocidos.
• Oportunidad de integrarse a
Flashmobs (reuniones
de diseño breve vía online con
fines lúdicos y de
entretenimiento con el
propósito de movilizar a miles
de personas)
• Excelentes para
propiciar contactos afectivos
nuevos como: búsqueda de
pareja, amistad o compartir
intereses sin fines de lucro.
DESVENTAJAS
• Son peligrosas si no se
configura la privacidad
correctamente, pues exponen
nuestra vida privada.
• Pueden darse casos de
suplantación de personalidad.
• Falta en el control de datos.
• Pueden ser adictivas y devorar
gran cantidad de nuestro
tiempo, pues son ideales para
el ocio.
NOMBRE LOGO FUNCIÓN
MySpace Permiten conocer el trabajo de
otros usuarios, escuchar música y
ver vídeos.
Netlog Permite crear un espacio web
propio y personalizarlo.
Badoo Ha tenido una enorme
repercusión en los medios de
comunicación por su crecimiento y
perspectivas de futuro
Bebo Permite crear tres tipos de
perfiles: públicos, privados y
totalmente privados
Sonico Centrada en los juegos
sociales con opciones de
juegos multijugador.
WIKI
Un Wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o
modificar el contenido de una página web, de una forma
interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki
una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
WIKIS
• La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
• El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo
el mundo o sólo a aquellos que invitemos.
• Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones
• El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se
va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos
• Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden
enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes,
documentos pdf, etc. )
• Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
LOS BLOGS
Es una herramienta de colaboración
asincrónica que permite que cualquiera pueda
expresar ideas y poner contenidos a disposición
de otros en la Web de una manera sencilla, a
modo de diario de a bordo, aunque se escriba con
la regularidad que se desee.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
BLOGS
• Colaborativos: ya que permiten que otros internautas
añadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador
del blog.
• Definibles: es decir se puede delimitar quiénes pueden
añadir comentarios, lo que hace posible que se creen
entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y
visibles a cualquier otro usuario web.
• Interactivos: desde ellos pueden enlazarse otros sitios web,
videos, audios, etc. dando acceso a otros contenidos y
permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades
lingüísticas.
• Gratuitos: al menos existe un gran número de espacios
donde crear blogs que incluso no incluyen ningún tipo de
publicidad.
SPACE
Un space es una página web que agrupa un conjunto de
servicios, blog, álbum de fotos, Messenger, e-mail, una
colección de vídeos, chat, foros, etc., personalizados sin
dificultad por cualquier usuario sin el menor
conocimiento de informática.
CARACTERÍSTICAS DE SPACE
• Si bien un space puede ser abierto, su objetivo
es ser parte de una comunidad virtual.
• Se puede compartir fotos, músicas, descubrir y
divulgar aficiones, novedades, citarse para
salir de marcha, o sencillamente, actualizar el
Blog
• Crean comunidades virtuales donde sus
miembros se muestran de forma on-line.
DOCUMENTOS COLABORATIVOS
DE LA WEB
Trabajar en forma colaborativa suele traer
aparejados varios inconvenientes, desde la falta
de tiempo hasta discusiones constructivas,
distancias del lugar de residencia hasta
posibilidades diferentes de horarios de
encuentro.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
DOCUMENTOS COLABORATIVOS
El mail es la primera solución a la que se recurre,
enviándonos el trabajo en un archivo adjunto
unos a los otros. Éste archivo cambia en la
computadora de cada persona que lo recibe ya
que le realiza los cambios que considera. Todos
lo envían nuevamente y ¿cuántas versiones
diferentes quedan? ¿cuál sería la correcta si cada
uno hizo sus modificaciones?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (16)

Wed 2.0
Wed 2.0Wed 2.0
Wed 2.0
 
Web 1.0 y web 2.0
Web 1.0 y  web 2.0Web 1.0 y  web 2.0
Web 1.0 y web 2.0
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 edith
Web 2.0 edithWeb 2.0 edith
Web 2.0 edith
 
Herramientas tecnologicas (2)
Herramientas tecnologicas (2)Herramientas tecnologicas (2)
Herramientas tecnologicas (2)
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Propuesta red social
Propuesta red socialPropuesta red social
Propuesta red social
 
Web 21
Web 21Web 21
Web 21
 
Web2 Cande Sola
Web2 Cande SolaWeb2 Cande Sola
Web2 Cande Sola
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Inf diapo
Inf diapoInf diapo
Inf diapo
 
DIAPOSITIVAS WEB 2.0
DIAPOSITIVAS WEB 2.0DIAPOSITIVAS WEB 2.0
DIAPOSITIVAS WEB 2.0
 
Mariac 090304161224-phpapp01
Mariac 090304161224-phpapp01Mariac 090304161224-phpapp01
Mariac 090304161224-phpapp01
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentación blogger
Presentación bloggerPresentación blogger
Presentación blogger
 

Destaque

Destaque (19)

Certificate Project Management in Practice
Certificate Project Management in PracticeCertificate Project Management in Practice
Certificate Project Management in Practice
 
Crisi i Joves al Maresme
Crisi i Joves al MaresmeCrisi i Joves al Maresme
Crisi i Joves al Maresme
 
0039text[1].Txt.Xhtml
0039text[1].Txt.Xhtml0039text[1].Txt.Xhtml
0039text[1].Txt.Xhtml
 
Serie amor cristo
Serie amor cristo Serie amor cristo
Serie amor cristo
 
1. universidad uta - utc resumen
1.  universidad uta - utc  resumen1.  universidad uta - utc  resumen
1. universidad uta - utc resumen
 
Hipercom basket price perception Hungary 2015.12-2016.11
Hipercom basket price perception Hungary 2015.12-2016.11Hipercom basket price perception Hungary 2015.12-2016.11
Hipercom basket price perception Hungary 2015.12-2016.11
 
GRAZIA_APRIL_2016_PG_114
GRAZIA_APRIL_2016_PG_114GRAZIA_APRIL_2016_PG_114
GRAZIA_APRIL_2016_PG_114
 
Grasas
GrasasGrasas
Grasas
 
Crompton tanya ede101_assessment_2
Crompton tanya ede101_assessment_2Crompton tanya ede101_assessment_2
Crompton tanya ede101_assessment_2
 
Empowering Students: Making Real World Connections in Your School Library
Empowering Students: Making Real World Connections in Your School LibraryEmpowering Students: Making Real World Connections in Your School Library
Empowering Students: Making Real World Connections in Your School Library
 
Miguel 2
Miguel 2Miguel 2
Miguel 2
 
Método científico
Método científico Método científico
Método científico
 
Genaro grinblat
Genaro grinblatGenaro grinblat
Genaro grinblat
 
Los símbolos patrios
Los símbolos patriosLos símbolos patrios
Los símbolos patrios
 
San martin de porres’’ 2
San martin de porres’’ 2San martin de porres’’ 2
San martin de porres’’ 2
 
Sesión iv (1)
Sesión iv (1)Sesión iv (1)
Sesión iv (1)
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
RFID - Các loại RFID tags trên thị trường và cơ chế đọc/ghi, bảo mật.
RFID - Các loại RFID tags trên thị trường và cơ chế đọc/ghi, bảo mật.RFID - Các loại RFID tags trên thị trường và cơ chế đọc/ghi, bảo mật.
RFID - Các loại RFID tags trên thị trường và cơ chế đọc/ghi, bảo mật.
 
Reacciones Ag y Ac
Reacciones Ag y AcReacciones Ag y Ac
Reacciones Ag y Ac
 

Semelhante a Herramientas Tecnológicas

Semelhante a Herramientas Tecnológicas (20)

Diapositivasmariela t
Diapositivasmariela tDiapositivasmariela t
Diapositivasmariela t
 
Herramientas Tecnologicas
Herramientas TecnologicasHerramientas Tecnologicas
Herramientas Tecnologicas
 
herramientas tecnologicas
herramientas tecnologicasherramientas tecnologicas
herramientas tecnologicas
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Que son las redes sociales mri
Que son las redes sociales mriQue son las redes sociales mri
Que son las redes sociales mri
 
Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
 
Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
 
Curso Community Manager-Tema 1
Curso Community Manager-Tema 1 Curso Community Manager-Tema 1
Curso Community Manager-Tema 1
 
Herramientas Tecnológicas
Herramientas TecnológicasHerramientas Tecnológicas
Herramientas Tecnológicas
 
Blog y wiki
Blog y wikiBlog y wiki
Blog y wiki
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 diapositivas
Web 2.0 diapositivasWeb 2.0 diapositivas
Web 2.0 diapositivas
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
TIPOS DE WEB
TIPOS DE WEBTIPOS DE WEB
TIPOS DE WEB
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Herramientas web (1)
Herramientas web (1)Herramientas web (1)
Herramientas web (1)
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Herramientas Tecnológicas

  • 2. RED SOCIAL Una red social es una estructura donde un grupo de personas mantienen algún tipo de vínculo. Dichas relaciones pueden ser amistosas, sexuales, comerciales o de otra índole.
  • 3. FUNCIONAMIENTO DE LAS REDES SOCIALES Las acciones que pueden realizar los usuarios a través de las redes sociales pueden ser: • Compartir contenido como fotografías, vídeos, páginas web, textos, música o noticias. • Enviar mensajes privados a otros usuarios. • Participar en juegos sociales que ofrece el servicio. • Comentar el contenido compartido por otros usuarios. • Publicar eventos para anunciar acontecimientos a su red de contactos. • Hablar en tiempo real con uno o más usuarios mediante chat o sistemas de conversión grupal. • Crear grupos exclusivos para determinados contactos. • Publicar comentarios en el perfil o espacio personal de otros usuarios.
  • 4. TIPOS DE REDES SOCIALES • HORIZONTALES Están dirigidas a un público genérico y se centran en los contactos. Los usuarios acceden a ella sin un propósito concreto. • VERTICALES Dentro de las redes sociales hay una tendencia hacia la especialización. Aunque las redes sociales verticales ganan diariamente miles de usuarios, otras tantas especializadas se crean para dar cabida a los gustos e intereses de las personas que buscan un espacio de intercambio común.
  • 5. REDES SOCIALES VENTAJAS • Reencuentro con conocidos. • Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breve vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas) • Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro. DESVENTAJAS • Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada. • Pueden darse casos de suplantación de personalidad. • Falta en el control de datos. • Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
  • 6. NOMBRE LOGO FUNCIÓN MySpace Permiten conocer el trabajo de otros usuarios, escuchar música y ver vídeos. Netlog Permite crear un espacio web propio y personalizarlo. Badoo Ha tenido una enorme repercusión en los medios de comunicación por su crecimiento y perspectivas de futuro Bebo Permite crear tres tipos de perfiles: públicos, privados y totalmente privados Sonico Centrada en los juegos sociales con opciones de juegos multijugador.
  • 7. WIKI Un Wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
  • 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS WIKIS • La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.) • El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos. • Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones • El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos • Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ) • Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
  • 9. LOS BLOGS Es una herramienta de colaboración asincrónica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee.
  • 10. CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS • Colaborativos: ya que permiten que otros internautas añadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog. • Definibles: es decir se puede delimitar quiénes pueden añadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y visibles a cualquier otro usuario web. • Interactivos: desde ellos pueden enlazarse otros sitios web, videos, audios, etc. dando acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades lingüísticas. • Gratuitos: al menos existe un gran número de espacios donde crear blogs que incluso no incluyen ningún tipo de publicidad.
  • 11. SPACE Un space es una página web que agrupa un conjunto de servicios, blog, álbum de fotos, Messenger, e-mail, una colección de vídeos, chat, foros, etc., personalizados sin dificultad por cualquier usuario sin el menor conocimiento de informática.
  • 12. CARACTERÍSTICAS DE SPACE • Si bien un space puede ser abierto, su objetivo es ser parte de una comunidad virtual. • Se puede compartir fotos, músicas, descubrir y divulgar aficiones, novedades, citarse para salir de marcha, o sencillamente, actualizar el Blog • Crean comunidades virtuales donde sus miembros se muestran de forma on-line.
  • 13. DOCUMENTOS COLABORATIVOS DE LA WEB Trabajar en forma colaborativa suele traer aparejados varios inconvenientes, desde la falta de tiempo hasta discusiones constructivas, distancias del lugar de residencia hasta posibilidades diferentes de horarios de encuentro.
  • 14. CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCUMENTOS COLABORATIVOS El mail es la primera solución a la que se recurre, enviándonos el trabajo en un archivo adjunto unos a los otros. Éste archivo cambia en la computadora de cada persona que lo recibe ya que le realiza los cambios que considera. Todos lo envían nuevamente y ¿cuántas versiones diferentes quedan? ¿cuál sería la correcta si cada uno hizo sus modificaciones?