โครงงาน ชั้นวางรองเท้า

1. โครงงาน
จัดทาโดย
นายมานะ เทียนพรมราช นางสาวอรชิรา ดาทอง
นางสาวอริสา ศรีสิงห์ นางสาวอัญชนา อุ่นแก้ว
นางสาวพรสินี ทาอามาตย์ นายทิวา ทับทิม
นายธีรศักดิ์ จามจังหรีด
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูที่ปรึกษา
ครู พัฒนพงษ์พระชนะสงราม
ปีการศึกษา ๒๕๖๐
โรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี
สานักเขตการศึกษามัธยมศึกษาเขต ๒

2. กิตติกรรมประกาศ
รายงานโครงงาน ชั้นวางรองเท้า ฉบับนี้ผู้ดาเนินการได้รับความอนุเคราะห์จาก อาจารย์สุลักขณา
บุญรักษา และ อาจารย์พัฒนพงษ์ พระชนะสงคราม ให้คาแนะนา ชี้แนะแนวทางในการดาเนินงาน รวมทั้ง
แนะนาการจัดทารูปเล่มรายงานฉบับนี้
การจัดกิจกรรมครั้งนี้ สาเร็จได้ด้วยความร่วมมือของผู้ร่วมงาน ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่6
โรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี การศึกษา 2560 นอกจากนี้ยังมีบุคคลที่ไม่ได้กล่าวถึง แต่มีส่วนส่งเสริมและ
สนับสนุนให้การดาเนินงานบรรลุผลสาเร็จ ผู้จัดทา ขอขอบพระคุณไว้ ณ โอกาสนี้
คณะผู้จัดทา
กรกฎาคม 2560

3. ชื่อโครงงาน ชั้นวางรองเท้า
ผู้ดาเนินงาน นายมานะ เทียนพรหมราช
นางสาวอรชิรา ดาทอง
นางสาวอริสา ศรีสิงห์
นางสาวอัญชนา อุ่นแก้ว
นางสาวพรสินีทาอามาตย์
นายทิวา ทับทิม
นายธีรศักดิ์ จามจังหรีด
ครูที่ปรึกษา อาจารย์พัฒนพงษ์ พระชนะสงคราม
ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
การจัดทาโครงงาน ชั้นวางรองเท้า มีวัตถุประสงค์เพื่อ เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนร่มเกล้า
ปราจีนบุรีมีจิตสานึกในการรักษาระเบียบวินัย และรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนและชุมชน และส่งเสริม
ความรู้ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรีในเรื่องการวางรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ ที่ถูกต้องและ
เหมาะสม เพื่อเป็นการสร้างรูปแบบการจิตใต้สานึกในการรักษาระเบียบวินัย โดยนักเรียนในโรงเรียนร่มเกล้า
ปราจีนบุรีเข้ามามีส่วนร่วม ในการดาเนินงาน โดยได้จัดกิจกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

4. บทที่ 1
บทนา
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
เนื่องจากปัญหาเรื่องในโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี นักเรียนมักจะถอดรองเท้าไม่เป็นระเบียบ
กระจัดกระจายอยู่ไม่เป็นที่และที่วางรองเท้าของที่โรงเรียนเตรียมไว้ให้มีจานวนไม่เพียงพอต่อจานวนนักเรียน
กลุ่มของเราจึงมีแนวคิด ที่จะทาชั้นวางรองเท้าขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนทุกคนวางรองเท้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
มีความสวยงามในการวางรองเท้าและจะได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
วัตถุประสงค์ของโครงงาน
1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี มีจิตสานึกในการจัดเรียงรองเท้าให้เป็นระเบียบ
และรักษาวินัยในโรงเรียน
2.เพื่อเป็นการส่งเสริมในการรักษาระเบียบวินัยในการจัดเรียงรองเท้าในโรงเรียนร่มเกล้า
ปราจีนบุรี
3.เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพ
ขอบเขตการศึกษา
สถานที่
โรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี
ระยะเวลา
ในการศึกษาระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ดาเนินการในภาคเรียนที่ 1 ตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน
2560 ถึง 1 กันยายน 2560
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.นักเรียนโรงเรียน ร่มเกล้า ปราจีนบุรี มีจิตสานึกต่อตนเองและส่วนรวม
2.นักเรียนโรงเรียน ร่มเกล้า ปราจีนบุรี จะมีระเบียบวินัยในตนเองมากขึ้น
3.เพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมภายนอกได้

5. บทที่ 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
การศึกษาในครั้งนี้ ผู้ศึกษาได้ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยแบ่งเนื้อหาของเอกสาร
งานวิจัยออกเป็นหัวข้อต่างๆดังนี้
ชั้นวางรองเท้า
ชั้นวางของเป็นเฟอร์นิเจอร์ที่ช่วยเพิ่มความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความสวยงามให้กับบ้าน แต่ด้วย
ดีไซน์ที่จาเจตามท้องตลาด ทาให้คนรุ่นใหม่เบื่อที่จะซื้อชั้นวางของมาใช้งาน ชั้นวางของอเนกประสงค์ขนาด
เล็ก ของทองกร เฟอร์นิเจอร์ จึงเกิดขึ้นมาเพื่อช่วยให้ทุกบ้านฉีกหนีความจาเจในการจัดวางสิ่งของและตกแต่ง
บ้าน ด้วยรูปแบบและประโยชน์ใช้สอยที่คุ้มเกินขนาดและราคา
ใช้วางของอย่างเป็นระเบียบเพื่อโชว์ให้เห็นความสวยงาม หรือจะปรับองศาให้เอียงลงเพื่อสะดวกแก่
การหยิบจับมาใช้งานได้อย่างลงตัว แม้จะมีจานวนชั้นน้อยลงแต่ด้วยดีไซน์และการออกแบบ ทาให้การลดไป
ของจานวนชั้นถูกแทนที่ด้วยความกว้างระหว่างชั้นที่เพิ่มขึ้น ใช้งานได้หลายรูปแบบทั้ง ชั้นวางสินค้าสาหรับ
ขายของ ชั้นวางหนังสือเล่มโปรด ชั้นวางนิตยสาร ชั้นวางรองเท้า ชั้นโชว์สินค้า เนรมิตได้ตามความชอบใจและ
ลักษณะการใช้งานด้วยตัวคุณเอง พับชั้นให้มีจานวนน้อยลงแต่ความกว้างระหว่างชั้นเพิ่มขึ้นได้ตามใจชอบ ทา
ให้ไม่ต้องกังวลปัญหาความสูงของสิ่งของที่จะนามาวาง ชั้นวางของสามารถพับเก็บได้สะดวกสบายโดยไม่ต้อง
ถอดประกอบ แถมยังมีน้าหนักเบาจะยกไปไหนมาไหนก็สะดวก โดดเด่นด้วยการเข้าไม้อันเป็นเอกลักษณ์
เฉพาะตัวของ ทองกร เฟอร์นิเจอร์ ทาให้เฟอร์นิเจอร์ทุกชิ้นมีความแข็งแรงทนทานอายุการใช้งานยืนยาว
ชั้นวางของที่ประดิษฐิ์ขึ้นมานี้เพื่อจะนาไปใช้ประโยชน์ตามที่ต้องการ แต่การประดิษฐิ์ในครั้งนี้ต้องทา
ให้ถูกวิธีหลายอย่าง เพื่อความปลอดภัยในการบริโภค และจะเป็นผลดีต่อผู้ใช้ แต่การจะเลือกวางของต้องดู
รูปร่างของชั้นก่อนที่จะวางเพราะมันอาจจะทาให้ชั้นวางของชั้นนั้นเสียหายได้ และจะเกิดอันตรายต่อตนเอง
และผู้อื่น
รองเท้า
เป็นเครื่องใช้ที่มนุษย์นามาใช้กับเท้า เพื่อป้องกันอันตรายอันเกิดจากการสัมผัสกับพื้นผิวต่างๆ หรือ
การเจ็บเท้าจากการเดินหรือ การวิ่ง รองเท้ามีหลายประเภทตามวัสดุและประโยชน์การใช้งาน ในปัจจุบัน
รองเท้าจัดเป็นเครื่องแต่งกายที่มีความหลากหลายตามสมัยนิยม เช่น รองเท้าแตะ รองเท้าผ้าใบ รองเท้าส้นสูง
รองเท้าสาหรับการเล่นกีฬา ซึ่งได้แยกตามประเภทของกีฬาแต่ละชนิดอีกด้วย เช่น รองเท้าสาหรับตีกลอฟ์
รองเท้าสาหรับเล่นฟุตบอล เป็นต้น รองเท้าเพื่อสุขภาพ รองเท้าปีนเขา ฯลฯ

6. บทที่ 3
วิธีการดาเนินงาน
ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษาได้ทาการศึกษาเรื่อง ชั้นวางรองเท้า ซึ่งมีวิธีการดังนี้
เป็นการแสดงถึงรูปแบบของการจัดสร้างโครงงานั้นวางรองเท้าจากใจ โดยมีการจัดสร้างโครงงานดังนี้
ตารางปฏิบัติการโครงงานชั้นวางรองเท้า
เวลา
รายการ
เดือน
มิถุนายน
เดือน
กรกฎาคม
เดือน
สิงหาคม
เดือน
กันยายน
1.เลือกหัวข้อที่จะทาโครงงาน
และนาเสนอครู พร้อมทั้งเหตุผล
ในการทา

2.ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสาร
หนังสือจากอินเตอร์เน็ต

3.เก็บเงินจากสมาชิกเพื่อซื้อ
อุปกรณ์

4.ลงมือปฏิบัติการทาชั้นวาง
รองเท้า

5.การรายงานสรุปการทา
โครงงาน

6.นาเสนอผลงาน 

7. เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
อุปกรณ์
1. ค้อน
2. ไม้ยึด
3. น็อก
4. ตะปู
5.สว่าน
5. เครื่องตัดเหล็ก
6.เลื่อยวงเดือน
วัสดุ
1. ไม้
2. เหล็ก

8. วิธีการทา
1.นาไม้อัดมาวัดแล้วตัวตามขนาดของชั้นวางรองเท้าเหล็กที่เราเตรียมไว้

9. 2.นาไม้อัดที่วัดไว้แล้วมาตัดตามขนาดของชั้นวางรองเท้าเหล็กที่เราเตรียมไว้

10. 3.นาไม้อัดที่ตัดแล้วมาขัดแล้วก็ทาสี

11. 4.นาเหล็กที่เตรียมไว้มาทาสี

12. 5.รอให้สีที่ทาไม้และเหล็กแห้งสนิทแล้วนาไม้อัดที่ทาสีแล้วมาประกอบเข้ากับเหล็ก

13. ชั้นวางรองเท้าที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

14. บทที่ 4
ผลการศึกษาค้นคว้า
จากการทาโครงงานชั้นวางรองเท้าของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเริ่มจากการ
รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทาชั้นวางรองเท้า จากนั้นก็ประชุมวางแผนการดาเนินงาน ดาเนินงานตามแผน
และได้ดาเนินการทาชั้นวางรองเท้า ซึ่งการจัดทาโครงงานนี้ทาให้ผู้ศึกษามีความรู้เรื่องการทาชั้นวางรองเท้า
และได้ความรู้จากการทาชั้นวางรองเท้าไปประกอบอาชีพในอนาคตได้อีกด้วย ทาให้นักเรียนโรงเรียนร่มเกล้า
ปราจีนบุรี เกิดคุณธรรมด้านการมีจิตสานึกเพื่อส่วนรวม มีวินัยและความรับผิดชอบมากขึ้น ส่งผลให้โรงเรียน
ของเรามีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี คือโรงเรียนสะอาด น่าอยู่ นักเรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ เคารพกฎและข้อตกลงใน
การจัดวางรองเท้าร่วมกัน

15. บทที่ 5
การสรุปผลการจัดสร้างโครงงานปัญหาและข้อเสนอแนะ
จากการศึกษาครั้งนี้เพื่อ
1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรีมีจิตสานึกในการจัดเรียงรองเท้าให้เป็นระเบียบ และ
รักษาวินัยในโรงเรียน
2.เป็นการส่งเสริมในการรักษาระเบียบวินัยในการจัดเรียงรองเท้าในโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี
3.เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2560 ซึ่งสามารถสรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะได้ดังนี้
5.1 การสรุปผลการจัดสร้างโครงงาน
1.มีการจัดวางรองเท้าอย่างเป็นระเบียบมากขึ้น ทาให้สิ่งแวดล้อมสะอาด สวยงามขึ้น
3. สมาชิกมีส่วนร่วมในการทาโครงงาน
4. ช่วยลดปัญหากลิ่นที่ไม่พึ่งประสงค์เพราะได้วางรองเท้าอย่างเป็นที่
5.2 ปัญหาการจัดสร้างโครงงาน
1. มีนักเรียนจานวนหนึ่งที่ไม่ยอมปฏิบัติตามกฎระเบียบที่วางไว้
2.นักเรียนบางส่วนไม่ยอมให้ความร่วมมือ
3.ชั้นวางรองเท้าไม่พอต่อจานวนนักเรียน
5.3 ข้อเสนอแนะ
1.ควรจัดเรียงรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ
3.ควรทาการจัดเรียงรองเท้าอย่างต่อเนื่องจนเป็นนิสัย
ประโยชน์ที่ได้รับจากการค้นคว้า
1. สามารถนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดาเนินชีวิต
2. มีความรู้ความเข้าในเกี่ยวกับการทาชั้นวางรองเท้า
3. รู้จักการทางานเป็นหมู่คณะ
4. โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ นักเรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ เคารพกฎและข้อตกลงในการจัดเรียงรองเท้า
ร่วมกัน

16. บรรณนานุกรม
ชั้นวางรองเท้า.เข้าถึงได้จาก
http://guru.sanook.com/search/qa/%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%
99%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0
%B9%80%E0%B8%97%E0%B9%89%E0%B8%B2/3/
(สืบค้นข้อมูลวันที่ 26 กรกฎาคม 2560)

17. ภาคผนวก

21. รองเท้าที่ไม่ได้วางบนชั้นเพราะชั้นไม่พอ
รองเท้าได้ทาการวางบนชั้นแล้ว

22. ประชาพันธ์ในการวางรองเท้าบนชั้นถ้าไม่ปฏิบัติตามจะมีบทลงโทษ

23. ทาการสารวจและให้น้องกรอกแบบสอบถาม

24. แบบประเมินความพึงพอใจการวางรองเท้าบนชั้นวางรองเท้า
การวางรองเท้าบนชั้นวางรองเท้าของนักเรียนโรงเรียนร่มเกล้า ปราจีนบุรี โดยสุ่มนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1,2 และ 3 รวมแล้วทั้งหมดจานวน 20 คน
คาชี้แจง ให้ทาเครื่องหมาย ( √ ) ลงในช่องตามความคิดเห็นของท่าน
ที่ ข้อคาถาม ความพึงพอใจ
มาก ปานกลาง น้อย
1 นักเรียนที่ให้ความร่วมมือในการวางรองเท้าบนชั้น
วางรองเท้า
2 ชั้นวางรองเท้ามีเพียงพอสาหรับนักเรียนในโรงเรียน
มากน้อยเพียงใด
3 ความแข็งแรง คงทน ของชั้นวางรองเท้า
4 ความสวยงามของชั้นวางรองเท้า
5 ความประทับใจของชั้นวางรองเท้า
6 ต้องการชั้นวางรองเท้าเพิ่มอีก
7 ความเหมาะสมของชั้นวางรองเท้า
ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………