Enviar pesquisa
Carregar
Relations
•
2 gostaram
•
69,391 visualizações
Aon Narinchoti
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 6
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
Mike Polsit
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
sawed kodnara
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
phaephae
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
Kuntoonbut Wissanu
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
Jiraprapa Suwannajak
O-NET ม.6-สถิติ
O-NET ม.6-สถิติ
คุณครูพี่อั๋น
ผลต่าง
ผลต่าง
Aon Narinchoti
Recomendados
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
Mike Polsit
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
sawed kodnara
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
แบบทดสอบ พร้อมเฉลย ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
phaephae
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
Kuntoonbut Wissanu
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
Jiraprapa Suwannajak
O-NET ม.6-สถิติ
O-NET ม.6-สถิติ
คุณครูพี่อั๋น
ผลต่าง
ผลต่าง
Aon Narinchoti
ยูเนียน
ยูเนียน
Aon Narinchoti
อิเหนา
อิเหนา
Warodom Techasrisutee
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
Aon Narinchoti
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
Aon Narinchoti
คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์
Aon Narinchoti
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
ทับทิม เจริญตา
อาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัย
Nattha Namm
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
นายสมพร เหล่าทองสาร โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลัง
สุรภา เสนาบูรณ์
เฉลยแคลคูลัส
เฉลยแคลคูลัส
krurutsamee
อินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชัน
Aon Narinchoti
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
Aun Wny
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
คุณครูพี่อั๋น
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
KruGift Girlz
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
Wijitta DevilTeacher
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
kunkrooyim
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
ทับทิม เจริญตา
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
คุณครูพี่อั๋น
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
Wijitta DevilTeacher
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
คู่อันดับ
คู่อันดับ
Jiraprapa Suwannajak
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
ยูเนียน
ยูเนียน
Aon Narinchoti
อิเหนา
อิเหนา
Warodom Techasrisutee
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
Aon Narinchoti
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
Aon Narinchoti
คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์
Aon Narinchoti
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
ทับทิม เจริญตา
อาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัย
Nattha Namm
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
นายสมพร เหล่าทองสาร โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลัง
สุรภา เสนาบูรณ์
เฉลยแคลคูลัส
เฉลยแคลคูลัส
krurutsamee
อินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชัน
Aon Narinchoti
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
Aun Wny
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
คุณครูพี่อั๋น
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
KruGift Girlz
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
Wijitta DevilTeacher
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
kunkrooyim
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
ทับทิม เจริญตา
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
คุณครูพี่อั๋น
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
Wijitta DevilTeacher
Mais procurados
(20)
ยูเนียน
ยูเนียน
อิเหนา
อิเหนา
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
คอมพลีเมนต์
คอมพลีเมนต์
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
อาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัย
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลัง
เฉลยแคลคูลัส
เฉลยแคลคูลัส
อินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชัน
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
16 จำนวนจริง ตอนที่3_ทฤษฎีบทตัวประกอบ
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลม.6
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
5ความร้อน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
ตัวอย่างแผนภาพต้นไม้
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 1
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
2กฎของพาสคัล และหลักของอาร์คีมิดีส
Destaque
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
คู่อันดับ
คู่อันดับ
Jiraprapa Suwannajak
Social
Social
nampeungnsc
Thai
Thai
nampeungnsc
Graph
Graph
Aon Narinchoti
Sci
Sci
nampeungnsc
Sci onet49
Sci onet49
nampeungnsc
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
คุณครูพี่อั๋น
O-net คณิตศาสตร์ 2557
O-net คณิตศาสตร์ 2557
รวมข้อสอบ gat pat 9 วิชา
Destaque
(9)
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
31 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่2_โดเมนและเรนจ์
คู่อันดับ
คู่อันดับ
Social
Social
Thai
Thai
Graph
Graph
Sci
Sci
Sci onet49
Sci onet49
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
O-net คณิตศาสตร์ 2557
O-net คณิตศาสตร์ 2557
Semelhante a Relations
Domain and range
Domain and range
Aon Narinchoti
Relafuncadd1
Relafuncadd1
Noomnim Nana
Function
Function
Prae Samart
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
Jiraprapa Suwannajak
Relation and function
Relation and function
Thanuphong Ngoapm
Inverse of relation
Inverse of relation
Aon Narinchoti
Inverse of relation
Inverse of relation
Aon Narinchoti
ฟังก์ชัน
ฟังก์ชัน
Arocha Chaichana
Function2
Function2
Aon Narinchoti
เธเธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธเธฑเธเธเน[1]
เธเธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธเธฑเธเธเน[1]
aonuma
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
krurutsamee
โดเมนและเรนจ์
โดเมนและเรนจ์
Y'Yuyee Raksaya
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ทับทิม เจริญตา
Cartesian
Cartesian
ไพรวัล ดวงตา
Cartesian
Cartesian
ไพรวัล ดวงตา
Function
Function
Aon Narinchoti
คู่อันดับและผลคูณคาร์ทีเซียน
คู่อันดับและผลคูณคาร์ทีเซียน
kroojaja
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ธีรวุฒิ อภิปรัชญาฐิติ?
Pat 1
Pat 1
Nuchy Geez
สรุปเนื้อหา O- net ม.6
สรุปเนื้อหา O- net ม.6
sensehaza
Semelhante a Relations
(20)
Domain and range
Domain and range
Relafuncadd1
Relafuncadd1
Function
Function
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
Relation and function
Relation and function
Inverse of relation
Inverse of relation
Inverse of relation
Inverse of relation
ฟังก์ชัน
ฟังก์ชัน
Function2
Function2
เธเธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธเธฑเธเธเน[1]
เธเธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธเธฑเธเธเน[1]
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
โดเมนและเรนจ์
โดเมนและเรนจ์
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
ข้อสอบตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ ม4ภาคเรียนที2
Cartesian
Cartesian
Cartesian
Cartesian
Function
Function
คู่อันดับและผลคูณคาร์ทีเซียน
คู่อันดับและผลคูณคาร์ทีเซียน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
Pat 1
Pat 1
สรุปเนื้อหา O- net ม.6
สรุปเนื้อหา O- net ม.6
Mais de Aon Narinchoti
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
Aon Narinchoti
Prob
Prob
Aon Narinchoti
Event
Event
Aon Narinchoti
Sample space
Sample space
Aon Narinchoti
Random experiment
Random experiment
Aon Narinchoti
His brob
His brob
Aon Narinchoti
รายละเอียดชุมนุมคณิตศาสตร์ออนไลน์
รายละเอียดชุมนุมคณิตศาสตร์ออนไลน์
Aon Narinchoti
Wordpress
Wordpress
Aon Narinchoti
ส่งตีพิมพ์ มสธ
ส่งตีพิมพ์ มสธ
Aon Narinchoti
Lxt6 sonvyqi20150807080936
Lxt6 sonvyqi20150807080936
Aon Narinchoti
Know5
Know5
Aon Narinchoti
ตารางฟังก์ชันตรีโกณมิติ
ตารางฟังก์ชันตรีโกณมิติ
Aon Narinchoti
Know4
Know4
Aon Narinchoti
Know3
Know3
Aon Narinchoti
Know2
Know2
Aon Narinchoti
Know1
Know1
Aon Narinchoti
การใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Aon Narinchoti
Climometer
Climometer
Aon Narinchoti
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
Aon Narinchoti
อัตราส่วนคะแนน
อัตราส่วนคะแนน
Aon Narinchoti
Mais de Aon Narinchoti
(20)
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
Prob
Prob
Event
Event
Sample space
Sample space
Random experiment
Random experiment
His brob
His brob
รายละเอียดชุมนุมคณิตศาสตร์ออนไลน์
รายละเอียดชุมนุมคณิตศาสตร์ออนไลน์
Wordpress
Wordpress
ส่งตีพิมพ์ มสธ
ส่งตีพิมพ์ มสธ
Lxt6 sonvyqi20150807080936
Lxt6 sonvyqi20150807080936
Know5
Know5
ตารางฟังก์ชันตรีโกณมิติ
ตารางฟังก์ชันตรีโกณมิติ
Know4
Know4
Know3
Know3
Know2
Know2
Know1
Know1
การใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Climometer
Climometer
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
อัตราส่วนคะแนน
อัตราส่วนคะแนน
Relations
1.
ใบความรู้ ที่ 4
เรื่อง ความสั มพันธ์ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 4 ความสั มพันธ์ ถ้าให้ A = {3, 4} และ B = {3, 4, 5} จะได้วา ่ A B = {(3, 3), (3, 4), (3, 5), (4, 3), (4, 4), (4, 5)} และถ้าให้ r เป็ นเซตของคู่อนดับที่เกี่ยวข้องกันแบบ “น้อยกว่า” จะได้ ั r = {(3, 4), (3, 5), (4, 5)} เรี ยก r ว่าเป็ นความสัมพันธ์แบบ “น้อยกว่า” จาก A ไป B ลักษณะของความสัมพันธ์ r นั้น ต้องเป็ นเซตของคู่อนดับที่ได้มาจากสมาชิกใน A B ั และมีความสัมพันธ์ตามเงื่อนไขที่กาหนด ซึ่ งสามารถนิยามความสัมพันธ์ได้ดงนี้ ั บทนิยาม ให้ A และ B เป็ นเซต r เป็ นความสัมพันธ์จาก A ไป B ก็ต่อเมื่อ r เป็ นสับเซตของ A B ตัวอย่างที่ 1 กาหนด A = {2, 3} , B = {4, 6, 9} และให้ r1 แทนความสัมพันธ์ “สองเท่า” จาก A ไป B r2 แทนความสัมพันธ์ “หารลงตัว” จาก A ไป B r3 แทนความสัมพันธ์ “รากที่สอง” จาก A ไป B จงเขียน r1, r2 , r3 ในรู ปเซตแจกแจงสมาชิก และแบบบอกเงื่อนไข วิธีทา A B = {(2, 4), (2, 6), (2, 9), (3, 4), (3, 6), (3, 9)} แบบแจกแจงสมาชิก r1 = { } r2 = {(2, 4), (2, 6), (3, 6), (3, 9)} r3 = {(2, 4), (3, 9)} แบบบอกเงื่อนไข r1 {( x, y) A B | x 2 y} r2 {( x, y) A B | x หาร y ลงตัว} r3 {( x, y) A B | x y } }
2.
ตัวอย่างที่ 2
กาหนด A เป็ นเซตของจานวนเต็มบวก และ B เป็ นเซตของจานวนจริ ง r1 = {(x, y) A B | y = x + 2} r2 = {(x, y) A B | y = 2x} จงเขียน r1 และ r2 แบบแจกแจงสมาชิก วิธีทา จาก r1 = {(x, y) A B | y = x + 2} ถ้า x = 1 จะได้ y = 1 + 2 = 3 คู่อนดับคือ (1, 3) ั x = 2 จะได้ y = 2 + 2 = 4 คู่อนดับคือ (2, 4) ั ทาเช่นนี้เรื่ อย ๆ ไป จะได้ r1 = {(1, 3), (2, 4), (3, 5), . . . } จาก r2 = {(x, y) A B | y = 2x} ่ ความสัมพันธ์ของ r2 อยูภายใต้กฎเกณฑ์ คือ สมาชิกตัวหลัง = 2 เท่าของสมาชิกตัวหน้า r2 = {(1, 2), (2, 4), (3, 6), . . . } ตัวอย่างที่ 3 กาหนด A = {1, 2, 3} จงเขียน r1 และ r2 แบบบอกเงื่อนไข และแผนภาพแสดง การจับคู่ เมื่อ r1 , r2 เป็ นความสัมพันธ์ใน A และ r1 = {(1, 2), (2, 3)} r2 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} วิธีทา จาก r1 = {(1, 2), (2, 3)} r1 = {(x, y) A A | y = x + 1} จาก r2 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} r2 = {(x, y) A A | y = x} แผนภาพการจับคู่ของ r1 และ r2 ดังนี้ A A A A 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 รู ปที่ 1 แทน r1 รู ปที่ 2 แทน r2
3.
ตัวอย่างที่ 4 กาหนดให้
r = {(x,y) A B| x+y = 5 } เมื่อ A = { -2, -1, 0, 1, 2 }, B = { 4, 5, 6, 7, 8 } คู่อนดับที่กาหนดให้ต่อไปนี้ คู่อนดับใดเป็ นสมาชิกของ r ั ั ( 6,-1 ),( 0, 5 ),( 1, 4 ),( 7, -2 ),( 2,3 ),( -3, 8 ),(10,-5 ),(-1,6 ) ตอบ ( 0, 5 ),( 1, 4 ),(-1,6 ) ตัวอย่างที่ 5 กาหนดให้ A= {3, 5, 7} และ B = {2,6} จงหาจานวนความสัมพันธ์ท้ งหมดจาก A ไป ั B วิธีทา A B = {(3,2),(3,6),(5,2),(5,6),(7,2),(7,6)} และ n(A B) = 6 จานวนสับเซตของ A B = 26 จึงกล่าวได้วา ความสัมพันธ์ท้ งหมดจาก A ไป B เท่ากับ 26 นันเอง ่ ั ่ สรุ ป 1. ความสัมพันธ์เป็ นเซต 2. เซตที่เป็ นความสัมพันธ์ตองมีสมาชิกเป็ นคู่อนดับ ้ ั 3. คู่อนดับที่อยูในความสัมพันธ์จะต้องอยูในกฎเกณฑ์ที่กาหนด ั ่ ่ 4. ถ้า A มีสมาชิก m ตัว และ B มีสมาชิก n ตัว A B จะมีสมาชิก mn ตัว สับเซตของ A B จะมี 2mn สับเซต ความสัมพันธ์จาก A ไป B จะมี 2mn ความสัมพันธ์
4.
แบบสรุ ปความรู้ ที่
4 เรื่อง ความสั มพันธ์ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 4 คาชี้แจง ให้นกเรี ยนสรุ ปเนื้อหาตามใบความรู ้ในหัวข้อต่อไปนี้ ั 1. ความสัมพันธ์ คือ ………………………..………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 2. ความสัมพันธ์ใด ๆ สามารถเขียนแทนในรู ปแบบ 2.1 ……………………………………………………………………………………………... 2.2 ……………………………………………………………………………………………... 2.3 ……………………………………………………………………………………………... 2.4 ……………………………………………………………………………………………...
5.
ใบงานที่ 4
เรื่อง ความสั มพันธ์ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 4 คำชี้แจง ให้นกเรี ยนเติมคาตอบลงในช่องว่างแต่ละข้อให้ถูกต้องสมบูรณ์ ั 1. จงเขียนความสัมพันธ์แต่ละข้อต่อไปนี้ในรู ปเซตแบบแจกแจงสมาชิก 1.1 r1 = {(x, y) I I+ | y2 = x} 1.2 r2 = {(x, y) A A | y = x – 4 } เมื่อ A = {2, 5, 6, 10} 1.3 r3 = {(x, y) I I | y2 = 1 – x2} 2. จงเขียนความสัมพันธ์ของ r ในแต่ละข้อต่อไปนี้ ในรู ปเซตแบบบอกเงื่อนไข เมื่อ A = {1, 2, 3, 4} และ r เป็ นความสัมพันธ์ใน A 2.1 r = {(4, 2), (1, 1)} 2.2 r = {(1, 2), (2, 3), (3, 4)} 2.3 r = {(3,1), (4,2)} 3. กาหนด A = {1,2,3,4,5,6} และ r1 ={(x,y)AA|x=y} , r2= {(x, y) A A | y = x +1 } จงเขียน r1 และ r2 ในรู ปแผนภาพแสดงการจับคู่ 4. กาหนดเซต A มีสมาชิก 3 ตัว เซต B มีสมาชิก 4 ตัว จงหา 4.1 จานวนความสัมพันธ์จาก A ไป A 4.2 จานวนความสัมพันธ์จาก A ไป B 4.3 จานวนความสัมพันธ์จาก B ไป B ชื่อกลุ่ม ....................................................................................... 1. ชื่อนักเรี ยน..................................................................ชั้น.........................เลขที่........................... 2. ชื่อนักเรี ยน..................................................................ชั้น.........................เลขที่........................... 3. ชื่อนักเรี ยน..................................................................ชั้น.........................เลขที่........................... 4. ชื่อนักเรี ยน..................................................................ชั้น.........................เลขที่........................... 5. ชื่อนักเรี ยน..................................................................ชั้น.........................เลขที่...........................
6.
คะแนนที่ได้...................................คะแนน
เฉลยใบงานที่ 4 เรื่อง ความสั มพันธ์ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 4 1) 1.1 r1 = {(1, 1), (4, 2), (9, 3), (16, 4), . . .} 1.2 r2 = {(6, 2), (10, 6)} 1.3 r3 = {(0, 1), (0, -1), (1, 0), (-1, 0)} 2) 2.1 r1 = {(x, y) A A | y2 = x} 2.2 r2 = {(x, y) A A | y = x + 1} 2.3 r3 = {(x, y) A A | y = x – 2} 3) A A A A 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 รู ปที่ 1 แทน r1 รู ปที่ 2 แทน r2 4) 4.1 2 9 ความสัมพันธ์ 4.2 212 ความสัมพันธ์ 4.3 216 ความสัมพันธ์
Baixar agora