Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a 09. Kisi US PKN IX - www.ilmuguru.org.doc
Semelhante a 09. Kisi US PKN IX - www.ilmuguru.org.doc (20)
Mais de AntoniusTotoWidyatmo1
Mais de AntoniusTotoWidyatmo1 (13)
Último
Último (20)
09. Kisi US PKN IX - www.ilmuguru.org.doc
- 1. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG SMP N WWW.ILMUGURU.ORG Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan ……. KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org Mata Pelajaran : PPKn Kelas/Semester : IX Alokasi Waktu : 90 Menit Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian Kompetensi Dasar Kelas/ Smstr Materi Pokok Indikator Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian 1. Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara VII / 1 Proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara Mendeskripsikan gagasan perumusan dasar negara oleh perumus dasar negara √ 1 2. Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan VII / 1 Norma-norma dalam kehidupan bermasyarakat Mendeskripsikan norma yang berlaku di masyarakat √ 41 3. Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan UUD NRI Tahun 1945 VII / 1 Kesejarahan Perumusan dan Pengesahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Mengidentifikasi contoh norma kesopanan √ 2 4. Mengidentifikasi keberagaman SARA dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika VII / 2 Keberagaman masyarakat Indonesia dalam Bhinneka Tunggal Ika Mendeskripsikan arti penting Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi bangsa Indonesia √ 3 Menginterpretasikan keberagaman SARA dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika √ 4 5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat VII / 2 Kerjasama dalam Berbagai Bidang Kehidupan di Masyarakat Mengidentifikasi wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragama pada masyarakat yang beragam √ 5 Menunjukkan Bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan √ 6
- 2. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal Kompetensi Dasar Kelas/ Smstr Materi Pokok Indikator Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian bernegara 6. Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia VII / 2 Karakteristik daerah tempat tinggal dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Menunjukkan Contoh pelaksanaan kerjasama atau gotong royong di dalam kehidupan sekolah, yang melibatkan seluruh warga sekolah √ 7 7. Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa VIII / 1 Kedudukan dan Fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia Mengidentifikasi dasar hukum dari masyarakat hukum adat √ 8 Menjelaskan arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia √ 9 8. Menelaah makna, kedudukan dan fungsi UUD NRI Tahun 1945, serta peraturan perundang- undangan lainnya dalam sistem hukum nasional VIII / 1 Kedudukan dan fungsi undang- Undang Dasar 1945 dalam sistem hukum nasional Mengidentifikasi penerapan nilai-nilai luhur Pancasila √ 10 Menunjukkan pokok kaidah negara yang fundamental Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 √ 11 9. Memahami tata urutan peraturan perundang- undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia VIII / 1 Tata urutan Peraturan Perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia Mengidentifikasi fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Inondesia Tahun 1945 √ 12 Mengidentifikasi dasar hukum negara Indonesia sebagai negara hukum √ 13 Menjelaskan tata urutan peraturan perundang- undangan menurut pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 √ 42 10. Menganalisa makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia VIII / 2 Kebangkitan Nasional Tahun 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Mengidentifikasi Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perppu) √ 14 Memberikan contoh penerapan membangun motivasi dan karakter harapan bangsa saat ini √ 15 11. Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika VIII / 2 Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Menjelaskan kegiatan yang perlu diteladani dan diterpkan saat ini dari pergerakan nasional √ 16 Menjelaskan makna sumpah pemuda √ 17 12. Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuaat NKRI dalam kontek kehidupan siswa VIII / 2 Semangat dan komitmen Kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia Menjelaskan wujud perjuangan pemuda angkatan tahun 1928 √ 18 Memberikan contoh sikap keteladanan tokoh perumus Pancasila √ 19 Mengidentifikasi sikap dan perilaku menjaga kesatuan √ 20
- 3. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal Kompetensi Dasar Kelas/ Smstr Materi Pokok Indikator Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian NKRI 13. Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa IX / 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa Menjelaskan penerapan Pancasila dari masa ke masa √ 21 Mengidentifikasi perwujudan nilai -nilai Pancasila sila ke 3 √ 22 Mengidentifikasi dasar hukum perwujudan nilai-nilai Pancasila di bidang ekonomi √ 23 14. Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 IX / 1 Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Mengidentifikasi makna yang terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 √ 24 Menganalisis arti penting pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 √ 25 Menganalisis sikap positif yang ditampilkan terhadap pokok pikiran Pembukaan Undang-Udang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam lingkungan bangsa dan negara √ 26 15. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 IX / 1 Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia Menjelaskan pengertian kedaulatan menurut Jean Bodin. √ 43 Menidentifikasi prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia √ 27 Menidentifikasi prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia √ 28 Menjelaskan tugas dan wewenang Presiden sebagai Kepala Negara √ 29 16. Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekoomi dan gender dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika IX / 2 Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Menjelaskan pengertian wawasan nusantara √ 30 Mendeskripsikan prinsip yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman masyarakat √ 31 Menjelaskan dampak positif dari keberagaman bagi bangsa Indonesia √ 32 Mengidentifikasi upaya pencegahan konflik yang ada di masyarakat √ 33 17. Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan IX / 2 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia Mengidentifikasi harmoni keberagaman dalam bidang ekonomi √ 34 Menjelaskan faktor penyebab masalah sosial menurut √ 44
- 4. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal Kompetensi Dasar Kelas/ Smstr Materi Pokok Indikator Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian (SARA), sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika Soerjono Soekamto Mengidentifikasi penyelesaian permasalahan gender √ 35 Mengidentifikasi upaya penyelesaian konflik di masyarakat √ 36 18. Mengekspresikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia IX / 2 Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia Menjelaskan makna bela negara √ 37 Mengidentifikasi dasar hukum yang mengatur bela negara √ 38 Menganalisis bahaya penyalahgunaan narkoba bagi generasi penerus bangsa dalam hubungannya dengan tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia √ 39 Mengidentifikasi potensi ancaman nonmiliter dari luar negari √ 45 Menganalisis semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan dalam bela negara √ 40 NB : LEVEL KOGNITIF 1. MD : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah) 2. SD : Penalaran (Sedang) 3. SK : Aplikasi (Sukar) Lebak, Maret 2022 Guru Mata Pelajaran Admin Ilmuguru NIP. http://www.ilmuguru.org