Mapa conceptual del modelo NOM

1. Modelo NOM N O M Orientación Modos de Uso Niveles Grado al que el usuario altera un programa pre-existente. Llamaremos "orientación de uso" al papel que se le asigna al software en el proceso de enseñanza-aprendizaje. particular articulación entre el contenido/objetivo del software, la proporción computadora-usuarios, el contexto social y espacial de uso, y el tiempo de uso. Contenido del SOFTWARE Proporción computadora usuario Uso de programas pre-existentes Adaptación de programas existentes Creación Producción de materiales didácticos para uso sin la computadora Apoyo en la presentación del docente (o los alumnos) con la computadora Numero de personas Utilización de computadora el objetivo educativo y en la temática Traducción, localización, modificación Sin modificar Desarrollo de nuevos programas Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora Producción de materiales didácticos para uso sin la computadora El contexto social y espacial de uso Tiempo de uso. Duración de uso por sesión y frecuencia Medio ambiente como laboratorio computadoras Elaborado por: Ana Maria Luis Brocado Parra José Ricardo Ruiz Morales