Este documento resume una guía para trabajar proyectos de aprendizaje por proyectos en ambientes enriquecidos con tecnología. Describe ocho funciones esenciales para el aprendizaje que pueden apoyarse con herramientas digitales e Internet, como aprender en profundidad, hacer trabajo visible, expresarse y colaborar. Recomienda analizar primero qué función se desea alcanzar y luego seleccionar las herramientas que mejor la apoyen y se ajusten al contexto.

1. Socialización nube
de palabras
Desarrollo de competencias en
el Aprendizaje por proyectos
Reinventando el Aprendizaje
por Proyectos
Utilización de la herramienta
Cacoo https://cacoo.com/
Mapa mental sobre:
ABP
Proyecto de aula
Competencias a desarrollar
Preguntas orientadoras del currículo
Funciones del aprendizaje
Foros Plataforma TIT@

2. Guía de Campo para trabajar proyectos del mundo
real en la era digital. Documento escrito por Suzie
Boss y Jane Krauss como Apéndice del libro
“Reinventando el Aprendizaje por Proyectos”.
Traducido al español por Eduteka
http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasD
igitales.php
Guía de apoyo para trabajar Aprendizaje por Proyectos (ApP) en ambientes
enriquecidos con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la
manera de utilizar efectivamente herramientas de la Web 2.0 en dichos proyectos
En éste, se describen cada una de las funciones esenciales para apoyar el
aprendizaje que ofrecen las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0,
acompañadas de un listado de las herramientas de este tipo que apoyan cada
función.
.

3. Antes de pensar en cuál es la
herramienta más apropiada, se
debe analizar cuál es la función
esencial para el aprendizaje que
se desea alcanzar con ella
(Aprender a profundidad,
Investigar, Colaborar, etc).
Una vez identificada la función requerida,
se debe determinar, dentro del grupo de
herramientas y aplicaciones disponibles,
cuál no sólo apoya mejor la función
deseada sino que además, se ajusta al
contexto de aprendizaje

4. Funciones esenciales
para el aprendizaje
1.UBICUIDAD
Aprender dentro y fuera del aula
de clase, todo el tiempo
2.APRENDER A
PROFUNDIDAD
3. HACER LAS
COSAS VISIBLES Y
DEBATIBLES
4. AUTOEXPRESARSE,
COMPARTIR IDEAS,
GENERAR
COMUNIDAD
5. COLABORAR – ENSEÑAR
Y APRENDER CON OTROS
6. INVESTIGAR
7. ADMINISTRAR
PROYECTOS
8. REFLEXIONAR E
ITERAR/REPETIR

5. Foro Académico
Compartimos en el Foro la formulación del
problema y realizar la reflexión sobre cuál de las
estrategias mencionadas en el artículo “Ideas
prácticas para promover el aprendizaje activo y
cooperativo” usted ha desarrollado con sus
estudiantes o una estrategia nueva que quiera
proponer

6. Foro Académico
Reflexione sobre una de
las funciones esenciales
para el aprendizaje del
artículo “Reinventando el
Aprendizaje por Proyectos
y cómo se relaciona con el
aprendizaje del Siglo XX