SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
NOMBRE: Angie Sofía Doria Ramos
GRADO:11º
COLEGIO:Alter-Alteris
LA WEB 2.0
QUE ES LA
WEB 2.0
Cuando nos referimos al
término web 2.0 nos
referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de
Internet que proporcionan
servicios interactivos en
red dando al usuario el
control de sus datos.
Web 2.0 se refiere a la
transición percibida en
Internet desde las webs
tradicionales a
aplicaciones web
destinadas a usuarios. Los
propulsores de este
pensamiento esperan que
los servicios de la Web 2.0
sustituyan a las
aplicaciones de escritorio
en muchos usos.
Con estos gestores de contenidos pueden
realizarse diversas aplicaciones en la web,
destacamos:
• Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con
espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger
y WordPress)
• Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y
también permite espacio para discusiones. Indicado para material que
irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)
• Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como
fuente de información o como soporte a una comunidad. Se realizan
con CMS como Joomla o PHPNuke.
Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido
audiovisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, YouTube)
Foros: Para crea un foro de discusiónen línea donde la gente se puede reunir y
discutirtemas en los que están interesados.Un CMS muy conocidoque realiza
esta funciónes PHPBB2
Sitios de votación de noticias:es un sitio webbasado en la participación
comunitaria en el que los usuarios registradosenvían historias que los demás
usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a
la páginaprincipal.( digg,meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidospersonales: Funcionancomo un escritorio personal on
line.Algunos disponende múltiples aplicaciones,otros se especializanen
aspectos concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios.
Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo deseamos tanto para ser
leídos como para ser modificados.(Del.icio.us,EyeOS, Google,NetVibes)
RSS: Nos permiten ofrecer contenidospropiospara que sean mostrados en otras
páginas de forma integrada,lo que aumenta el valor de la página que muestra el
contenidoy también nos genera más valor, ya que normalmentela sindicación
siempre enlaza con los contenidos originales.Esta herramienta característica de
Web 2.0. nos ayuda a establecer“lazos vivos” con los trabajosde otros autores.
Nos mantiene conectadose informadosde las novedades posibilitándonosun
trabajo en común de forma sencilla y permanentementeactualizada.Los
contenidossindicadosse puedengestionar mediante navegadores web,como
Firefox.
Después de todasestas consideracionespodemosafirmar que la Web 2.0. nos
ofrece múltiplesrecursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras
experiencias docentes con otros compañeros,para hacer partícipesa las familias
de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus trabajos,
para trabajar la “educaciónen valores” mediante los foros o los trabajos
cooperativos.
CARACTERISTICAS
La plataforma es la web, se tiende a utilizarla más que el propio PC.
Los datos son lo importante, el 'Intel Inside'.
Arquitectura de participación colectiva que forman las llamadas
redes sociales.
Los desarrolladores no pertenecen a grandes empresas, son
independientes.
Todo es siempre beta (se mejora continuamente)
PILARES
 La tecnología.
 Las redes sociales.
 La sindicación de
contenidos.
 Los servicios web.
CONCLUSION
En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto
es así por que la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no
podría existir un sistema como este. en donde se puede compartir
todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o
archivos de texto, o incluso tener todo un SO disponible on-line.
Además de simplemente compartir esta información, se puede opinar,
votarla, ponerla en una categoría, e incluso, muchas veces modificarla

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Web 2.0 (20)

Qué es la web
Qué es la webQué es la web
Qué es la web
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Que es web 2
Que es web 2Que es web 2
Que es web 2
 
Que es web 2
Que es web 2Que es web 2
Que es web 2
 
Resumen (la web 2.0)
Resumen (la web 2.0)Resumen (la web 2.0)
Resumen (la web 2.0)
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Trabajo sistemas web 2.0
Trabajo sistemas web 2.0Trabajo sistemas web 2.0
Trabajo sistemas web 2.0
 
1 trabajo WEB 2.0
1 trabajo WEB 2.01 trabajo WEB 2.0
1 trabajo WEB 2.0
 
Aplicaciones web 2 (1)
Aplicaciones web 2 (1)Aplicaciones web 2 (1)
Aplicaciones web 2 (1)
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Darwin ochoa
Darwin ochoaDarwin ochoa
Darwin ochoa
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Trabajo de infromatica
Trabajo de infromaticaTrabajo de infromatica
Trabajo de infromatica
 
Presentación1 web 20 final
Presentación1 web 20 finalPresentación1 web 20 final
Presentación1 web 20 final
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Web 2.0

  • 1. NOMBRE: Angie Sofía Doria Ramos GRADO:11º COLEGIO:Alter-Alteris
  • 3. QUE ES LA WEB 2.0 Cuando nos referimos al término web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que proporcionan servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos.
  • 4. Con estos gestores de contenidos pueden realizarse diversas aplicaciones en la web, destacamos: • Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress) • Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia) • Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
  • 5. Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audiovisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, YouTube) Foros: Para crea un foro de discusiónen línea donde la gente se puede reunir y discutirtemas en los que están interesados.Un CMS muy conocidoque realiza esta funciónes PHPBB2 Sitios de votación de noticias:es un sitio webbasado en la participación comunitaria en el que los usuarios registradosenvían historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la páginaprincipal.( digg,meneame, docencia.es) Gestores de Contenidospersonales: Funcionancomo un escritorio personal on line.Algunos disponende múltiples aplicaciones,otros se especializanen aspectos concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios. Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo deseamos tanto para ser leídos como para ser modificados.(Del.icio.us,EyeOS, Google,NetVibes)
  • 6. RSS: Nos permiten ofrecer contenidospropiospara que sean mostrados en otras páginas de forma integrada,lo que aumenta el valor de la página que muestra el contenidoy también nos genera más valor, ya que normalmentela sindicación siempre enlaza con los contenidos originales.Esta herramienta característica de Web 2.0. nos ayuda a establecer“lazos vivos” con los trabajosde otros autores. Nos mantiene conectadose informadosde las novedades posibilitándonosun trabajo en común de forma sencilla y permanentementeactualizada.Los contenidossindicadosse puedengestionar mediante navegadores web,como Firefox. Después de todasestas consideracionespodemosafirmar que la Web 2.0. nos ofrece múltiplesrecursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias docentes con otros compañeros,para hacer partícipesa las familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la “educaciónen valores” mediante los foros o los trabajos cooperativos.
  • 7. CARACTERISTICAS La plataforma es la web, se tiende a utilizarla más que el propio PC. Los datos son lo importante, el 'Intel Inside'. Arquitectura de participación colectiva que forman las llamadas redes sociales. Los desarrolladores no pertenecen a grandes empresas, son independientes. Todo es siempre beta (se mejora continuamente)
  • 8. PILARES  La tecnología.  Las redes sociales.  La sindicación de contenidos.  Los servicios web.
  • 9. CONCLUSION En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así por que la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no podría existir un sistema como este. en donde se puede compartir todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un SO disponible on-line. Además de simplemente compartir esta información, se puede opinar, votarla, ponerla en una categoría, e incluso, muchas veces modificarla