SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
www.onlinelesson.org                                                                           336 
                                         Simulasi Soal Snmptn 2011 
                 
                                     Mata Pelajaran      : Matematika Dasar 
                                     Kode Soal           : 336 
 
 
Gunakan  PETUNJUK  A  untuk  menjawab  soal              4. Fungsi  f (x) = x 2 + ax   mempunyai  grafik 
nomor 1 sampai dengan nomor 15!                             berikut. 
 
1. Pernyataan  yang  mempunyai  nilai 
   kebenaran  sama  dengan  pernyataan:  “Jika 
   bilangan  ganjil  sama  dengan  bilangan 
   genap, maka 1 + 2 bilangan ganjil” adalah ... 
   (A) “Jika  bilangan  ganjil  tidak  sama                                             
            dengan  bilangan  genap,  maka  1  +  2          Grafik fungsi  g(x) = x 2 − ax + 5  adalah ... 
            bilangan genap”                                  (A)  
   (B) “Bilangan ganjil sama dengan bilangan                  
            genap dan 1 + 2 bilangan ganjil”                  
   (C)  “Jika  1  +  2  bilangan  ganjil,  maka               
            bilangan  ganjil  sama  dengan  bilangan          
            genap”                                            
   (D) “Jika  bilangan  ganjil  sama  dengan                  
            bilangan  genap,  maka  1  +  2  bilangan     
            genap”                                           (B)  
   (E) “Bilangan ganjil sama dengan bilangan                  
            genap dan 1 + 2 bilangan genap”                   
                                                              
2. Jika n memenuhi                                            
    2544444 2444444 = 125  
    1 × 25 425 × L × 25 3
       0 , 25     0 , 25
                         × 0, 25        0 , 25
                                                              
                    n faktor                              
   Maka (n − 3)(n + 2) = ...                                 (C)  
   (A) 24                                                 
   (B) 26                                                 
   (C) 28                                                 
   (D) 32                                                 
   (E) 36                                                 
                                                          
3. Persamaan  x 2 − ax − (a + 1) = 0   mempunyai             (D)  
   akar‐akar  x1 > 1  dan  x 2 < 1  untuk …               
                                                          
   (A) a < 0  
                                                          
   (B) a > 0  
                                                          
   (C) a > −2                                             
   (D) − 2 < a < 0                                        
   (E) a ≠ −2                                                (E)  
                                                          
                                                          
                                                          
                                                          
                                                          
                                                          
    
 


                                                                                                   Halaman 1 
www.onlinelesson.org                                                                                 336 
5. Nilai  x  yang  memenuhi  pertidaksamaan                    10. Balok  ABCD.EFGH   mempunyai  panjang 
        x +1   x                                                   rusuk  AB = 4cm ,  BC = 3cm , dan  AE = 3cm . 
             >     adalah ....                                     Bidang  AFH  memotong  balok  menjadi  2 
        x +1 x −1
   (A) −1 ≤ x < 1                                                  bagian  dengan  perbandingan  volumenya 
   (B) x > −1                                                      adalah .... 
   (C) x < 1                                                       (A) 1 : 3 
                                                                   (B) 2 : 3 
   (D) x < −1 atau x > 1 
                                                                   (C) 3 : 5 
   (E) x < −1 atau −1 < x < 1 
                                                                   (D) 1 : 5 
    
                                                                   (E) 1 : 6 
6. Jika  −6, a , b, c , d , e , f , g ,18   merupakan 
                                                                
   barisan aritmatika, maka  a + d + g = .... 
                                                               11. Jika  fungsi  f ( x, y ) = 5000 − x − y   dengan 
   (A) 12 
                                                                   syarat  x ≥ 0 ,  y ≥ 0 ,  x − 2 y + 2 ≥ 0 ,  dan 
   (B) 18 
   (C) 24                                                           2 x + y − 6 ≥ 0 , maka .... 
   (D) 30                                                          (A) fungsi  f   mempunyai  nilai  minimum 
   (E) 36                                                                 dan nilai maksimum 
                                                                   (B) fungsi  f   tidak  mempunyai  nilai 
7. Jika M adalah matriks sehingga                                         minimum maupun nilai maksimum 
      ⎛a b⎞ ⎛ a                     b ⎞                            (C) fungsi  f   mempunyai  nilai  minimum 
    M⎜⎜c d⎟ = ⎜− a + c − b + d⎟  
            ⎟ ⎜                          ⎟
      ⎝     ⎠ ⎝                          ⎠                                dan tidak mempunyai nilai maksimum 
   maka determinan matriks M adalah ....                           (D) fungsi  f  mempunyai nilai maksimum 
   (A) 1                                                                  dan tidak mempunyai nilai minimum 
   (B) −1                                                          (E) nilai  minimum  dan  nilai  maksimum 
   (C) 0                                                                  fungsi  f  tidak dapat ditentukan 
   (D) −2                                                       
   (E) 2                                                       12. Jika  p < −3  dan  q > 5  , maka nilai  q − p  .... 
                                                                   (A) lebih besar daripada 9 
8. Jika penyelesaian sistem persamaan                              (B) lebih besar daripada 7 
    ⎧(a − 2) x + y = 0                                             (C) lebih kecil daripada 8 
    ⎨                      
    ⎩ x + (a − 2) y = 0                                            (D) lebih kecil daripada 2 
    Tidak  hanya  ( x, y ) = (0,0)   saja,  maka  nilai            (E) lebih kecil daripada −2 
                                                                
    a 2 − 4a + 3 = ....                                        13. Distribusi  frekuensi  usia  pekerja  pada 
   (A)        0                                                    perusahaan  A  dan  perusahaan  B  diberikan 
   (B)        1                                                    pada tabel berikut. 
   (C)        4                                                 


   (D)        9                                                          Usia          Banyak Pekerja 
   (E)      16                                                         (tahun)  Perusahaan A  Perusahaan B
                                                                       20 – 29        7              1 
9. Jika             g(x − 2) = 2 x − 3             dan                 30 – 39       26              8 
    ( fog)(x − 2) = 4 x − 8 x + 3 , maka  f (−3) = .... 
                       2                                               40 – 49       15              1 
                                                                       50 – 59        2             32 
    (A) 15 
                                                                       60 – 69        0              8 
    (B) 12 
    (C)   3                                                             Total        50             50 
                                                                    

    (D)   0                                                        Berdasarkan  data  pada  tabel  tersebut, 
    (E) −3                                                         kesimpulan yang tidak benar adalah 
                                                                   (A) rata‐rata,  median  dan  modus  usia 
                                                                        pekerja  perusahaan  A  masing‐masing 
                                                                        lebih  rendah  daripada  rata‐rata, 
                                                                        median,  dan  modus  usia  pekerja 
                                                                        perusahaan B. 
 

                                                                                                          Halaman 2 
www.onlinelesson.org                                   336 
    (B)   rata‐rata  usia  pekerja  perusahaan  A 
          lebih  kecil  daripada  median  usia 
          pekerja perusahaan B. 
    (C)   modus  usia  pekerja  perusahaan  A 
          lebih  kecil  daripada  median  usia 
          pekerja perusahaan B. 
    (D)   median  usia  pekerja  perusahaan  A 
          lebih  kecil  daripada  rata‐rata  usia 
          pekerja perusahaan B. 
    (E)   rata‐rata,  median,  dan  modus  usia 
          pekerja  kedua  perusahaan  terletak 
          pada kelas interval yang sama. 
 
14. Jika  0 ≤ x ≤ 2π  dan  0 ≤ y ≤ 2π  memenuhi 
    persamaan  sin( x + y) = sin y cos x ,  maka 
    cos y sin x = ... 
    (A) −1 
    (B)   −1 
               2
    (C)   0 
    (D)   1 
          2
    (E) 1 
 
15. Andri  pergi  ke  tempat  kerja  pukul  7.00 
    setiap  pagi.  Jika  menggunakan  mobil 
    dengan  kecepatan  40  km/jam,  maka  dia 
    tiba  di  tempat  kerja  terlambat  10  menit. 
    Jika menggunakan mobil dengan kecepatan 
    60  km/jam,  maka  dia  tiba  di  tempat  kerja 
    20  menit  sebelum  jam  kerja  dimulai.  Jadi, 
    jarak antara rumah Andri  dan tempat  kerja 
    adalah .... 
    (A) 120 km 
    (B)   90 km 
    (C)   80 km 
    (D)   70 km 
    (E)   60 km 




                                                         Halaman 3 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (16)

Program linear bilingual
Program linear bilingualProgram linear bilingual
Program linear bilingual
 
Modul kalkulus
Modul kalkulusModul kalkulus
Modul kalkulus
 
Bab2
Bab2Bab2
Bab2
 
Paket 01
Paket 01Paket 01
Paket 01
 
materi-2-kalkulus
materi-2-kalkulusmateri-2-kalkulus
materi-2-kalkulus
 
Prediksi snmptn-2012-ipa-407
Prediksi snmptn-2012-ipa-407Prediksi snmptn-2012-ipa-407
Prediksi snmptn-2012-ipa-407
 
12. soal soal suku banyak
12. soal soal suku banyak12. soal soal suku banyak
12. soal soal suku banyak
 
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
 
Matematika XI IPA Semester Genap 2012
Matematika XI IPA Semester Genap 2012Matematika XI IPA Semester Genap 2012
Matematika XI IPA Semester Genap 2012
 
Diskriminan
DiskriminanDiskriminan
Diskriminan
 
Persamaan diferensial 2
Persamaan diferensial 2Persamaan diferensial 2
Persamaan diferensial 2
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Kalkulus modul limit fungsi
Kalkulus modul limit fungsiKalkulus modul limit fungsi
Kalkulus modul limit fungsi
 
Kumpulan Soal Matematika Kelas XI SMK
Kumpulan Soal Matematika Kelas XI SMKKumpulan Soal Matematika Kelas XI SMK
Kumpulan Soal Matematika Kelas XI SMK
 
Prediksi Matematika UNAS SMA
Prediksi Matematika UNAS SMAPrediksi Matematika UNAS SMA
Prediksi Matematika UNAS SMA
 
PD orde2 Homogen
PD orde2 HomogenPD orde2 Homogen
PD orde2 Homogen
 

Destaque (7)

jaringan epithelium
jaringan epitheliumjaringan epithelium
jaringan epithelium
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
Matematika SMA Program Tahunan
Matematika SMA Program TahunanMatematika SMA Program Tahunan
Matematika SMA Program Tahunan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
TIK SMA sola ulangan
TIK SMA sola ulanganTIK SMA sola ulangan
TIK SMA sola ulangan
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 

Semelhante a Soal SNMPTN Matematika

Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
ulfa marzuqo
 
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipaMatematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Erni Gusti
 
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipaMatematika sma-un-2012-paket-e-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipa
Erni Gusti
 
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Sulis Setiawati
 
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Sulis Setiawati
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Erni Gusti
 
Bab iii persamaan dan fungsi kuadrat
Bab iii persamaan dan fungsi kuadratBab iii persamaan dan fungsi kuadrat
Bab iii persamaan dan fungsi kuadrat
himawankvn
 

Semelhante a Soal SNMPTN Matematika (20)

Soal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN MatematikaSoal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN Matematika
 
Knmipa 2021 seleksi wilayah.pdf
Knmipa 2021 seleksi wilayah.pdfKnmipa 2021 seleksi wilayah.pdf
Knmipa 2021 seleksi wilayah.pdf
 
Trigonometri ppt bab6
Trigonometri ppt bab6Trigonometri ppt bab6
Trigonometri ppt bab6
 
Modul Kalkulus
Modul KalkulusModul Kalkulus
Modul Kalkulus
 
Soal Matematika Dasar 1999
Soal Matematika Dasar 1999Soal Matematika Dasar 1999
Soal Matematika Dasar 1999
 
Soal13
Soal13Soal13
Soal13
 
Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
Latihan matematika-snmptn-2012-kode546(1)
 
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipaMatematika sma-un-2012-paket-c-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-c-ipa
 
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipaMatematika sma-un-2012-paket-e-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-e-ipa
 
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
 
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)Fungsi kuadrat   sulis setiawati (3115106681)
Fungsi kuadrat sulis setiawati (3115106681)
 
Integral tentu
Integral tentuIntegral tentu
Integral tentu
 
Try Out Ujian Nasional Matematika Sma
Try Out Ujian Nasional Matematika SmaTry Out Ujian Nasional Matematika Sma
Try Out Ujian Nasional Matematika Sma
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Bab 2-fungsi-kuadrat
Bab 2-fungsi-kuadratBab 2-fungsi-kuadrat
Bab 2-fungsi-kuadrat
 
Bentuk pangkat dan akar
Bentuk pangkat dan akarBentuk pangkat dan akar
Bentuk pangkat dan akar
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
 
bab 8.pptx
bab 8.pptxbab 8.pptx
bab 8.pptx
 
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
 
Bab iii persamaan dan fungsi kuadrat
Bab iii persamaan dan fungsi kuadratBab iii persamaan dan fungsi kuadrat
Bab iii persamaan dan fungsi kuadrat
 

Mais de Anggita Dwi Lestari Lestari (20)

Turunan Fisika
Turunan FisikaTurunan Fisika
Turunan Fisika
 
Photoshop
PhotoshopPhotoshop
Photoshop
 
Tekanan Fisika
Tekanan FisikaTekanan Fisika
Tekanan Fisika
 
Spermatogenesis
SpermatogenesisSpermatogenesis
Spermatogenesis
 
Fisika SMA
Fisika SMAFisika SMA
Fisika SMA
 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
 
Transformasi geometri
Transformasi geometriTransformasi geometri
Transformasi geometri
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
Word
WordWord
Word
 
Logika Matematika
Logika MatematikaLogika Matematika
Logika Matematika
 
UNAS Latihan
UNAS LatihanUNAS Latihan
UNAS Latihan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
TIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulanganTIK SMA soal ulangan
TIK SMA soal ulangan
 
Teknologi reproduksi manusia
Teknologi reproduksi manusiaTeknologi reproduksi manusia
Teknologi reproduksi manusia
 
Sistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanitaSistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanita
 
Silabus Matematika SMA
Silabus Matematika SMASilabus Matematika SMA
Silabus Matematika SMA
 
Selection tool
Selection toolSelection tool
Selection tool
 

Último

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Último (20)

Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 

Soal SNMPTN Matematika

  • 1. www.onlinelesson.org    336  Simulasi Soal Snmptn 2011    Mata Pelajaran  : Matematika Dasar  Kode Soal    : 336      Gunakan  PETUNJUK  A  untuk  menjawab  soal  4. Fungsi  f (x) = x 2 + ax   mempunyai  grafik  nomor 1 sampai dengan nomor 15!  berikut.    1. Pernyataan  yang  mempunyai  nilai  kebenaran  sama  dengan  pernyataan:  “Jika  bilangan  ganjil  sama  dengan  bilangan  genap, maka 1 + 2 bilangan ganjil” adalah ...  (A) “Jika  bilangan  ganjil  tidak  sama    dengan  bilangan  genap,  maka  1  +  2  Grafik fungsi  g(x) = x 2 − ax + 5  adalah ...  bilangan genap”  (A)   (B) “Bilangan ganjil sama dengan bilangan    genap dan 1 + 2 bilangan ganjil”     (C)  “Jika  1  +  2  bilangan  ganjil,  maka    bilangan  ganjil  sama  dengan  bilangan    genap”     (D) “Jika  bilangan  ganjil  sama  dengan    bilangan  genap,  maka  1  +  2  bilangan    genap”  (B)   (E) “Bilangan ganjil sama dengan bilangan    genap dan 1 + 2 bilangan genap”         2. Jika n memenuhi    2544444 2444444 = 125   1 × 25 425 × L × 25 3 0 , 25 0 , 25 × 0, 25 0 , 25   n faktor   Maka (n − 3)(n + 2) = ...  (C)   (A) 24    (B) 26    (C) 28    (D) 32    (E) 36        3. Persamaan  x 2 − ax − (a + 1) = 0   mempunyai  (D)   akar‐akar  x1 > 1  dan  x 2 < 1  untuk …      (A) a < 0     (B) a > 0     (C) a > −2     (D) − 2 < a < 0     (E) a ≠ −2   (E)                               Halaman 1 
  • 2. www.onlinelesson.org    336  5. Nilai  x  yang  memenuhi  pertidaksamaan  10. Balok  ABCD.EFGH   mempunyai  panjang  x +1 x rusuk  AB = 4cm ,  BC = 3cm , dan  AE = 3cm .  >  adalah ....  Bidang  AFH  memotong  balok  menjadi  2  x +1 x −1 (A) −1 ≤ x < 1  bagian  dengan  perbandingan  volumenya  (B) x > −1  adalah ....  (C) x < 1  (A) 1 : 3  (B) 2 : 3  (D) x < −1 atau x > 1  (C) 3 : 5  (E) x < −1 atau −1 < x < 1  (D) 1 : 5    (E) 1 : 6  6. Jika  −6, a , b, c , d , e , f , g ,18   merupakan    barisan aritmatika, maka  a + d + g = ....  11. Jika  fungsi  f ( x, y ) = 5000 − x − y   dengan  (A) 12  syarat  x ≥ 0 ,  y ≥ 0 ,  x − 2 y + 2 ≥ 0 ,  dan  (B) 18  (C) 24  2 x + y − 6 ≥ 0 , maka ....  (D) 30  (A) fungsi  f   mempunyai  nilai  minimum  (E) 36  dan nilai maksimum    (B) fungsi  f   tidak  mempunyai  nilai  7. Jika M adalah matriks sehingga   minimum maupun nilai maksimum  ⎛a b⎞ ⎛ a b ⎞ (C) fungsi  f   mempunyai  nilai  minimum  M⎜⎜c d⎟ = ⎜− a + c − b + d⎟   ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ dan tidak mempunyai nilai maksimum  maka determinan matriks M adalah ....  (D) fungsi  f  mempunyai nilai maksimum  (A) 1  dan tidak mempunyai nilai minimum  (B) −1  (E) nilai  minimum  dan  nilai  maksimum  (C) 0  fungsi  f  tidak dapat ditentukan  (D) −2    (E) 2  12. Jika  p < −3  dan  q > 5  , maka nilai  q − p  ....    (A) lebih besar daripada 9  8. Jika penyelesaian sistem persamaan  (B) lebih besar daripada 7  ⎧(a − 2) x + y = 0 (C) lebih kecil daripada 8  ⎨   ⎩ x + (a − 2) y = 0 (D) lebih kecil daripada 2  Tidak  hanya  ( x, y ) = (0,0)   saja,  maka  nilai  (E) lebih kecil daripada −2    a 2 − 4a + 3 = ....  13. Distribusi  frekuensi  usia  pekerja  pada  (A)   0  perusahaan  A  dan  perusahaan  B  diberikan  (B)   1  pada tabel berikut.  (C)   4    (D)   9  Usia  Banyak Pekerja  (E) 16  (tahun)  Perusahaan A  Perusahaan B   20 – 29  7  1  9. Jika  g(x − 2) = 2 x − 3   dan  30 – 39  26  8  ( fog)(x − 2) = 4 x − 8 x + 3 , maka  f (−3) = ....  2 40 – 49  15  1  50 – 59  2  32  (A) 15  60 – 69  0  8  (B) 12  (C)   3  Total  50  50    (D)   0  Berdasarkan  data  pada  tabel  tersebut,  (E) −3  kesimpulan yang tidak benar adalah    (A) rata‐rata,  median  dan  modus  usia    pekerja  perusahaan  A  masing‐masing    lebih  rendah  daripada  rata‐rata,    median,  dan  modus  usia  pekerja    perusahaan B.    Halaman 2 
  • 3. www.onlinelesson.org    336  (B) rata‐rata  usia  pekerja  perusahaan  A  lebih  kecil  daripada  median  usia  pekerja perusahaan B.  (C) modus  usia  pekerja  perusahaan  A  lebih  kecil  daripada  median  usia  pekerja perusahaan B.  (D) median  usia  pekerja  perusahaan  A  lebih  kecil  daripada  rata‐rata  usia  pekerja perusahaan B.  (E) rata‐rata,  median,  dan  modus  usia  pekerja  kedua  perusahaan  terletak  pada kelas interval yang sama.    14. Jika  0 ≤ x ≤ 2π  dan  0 ≤ y ≤ 2π  memenuhi  persamaan  sin( x + y) = sin y cos x ,  maka  cos y sin x = ...  (A) −1  (B) −1  2 (C) 0  (D) 1  2 (E) 1    15. Andri  pergi  ke  tempat  kerja  pukul  7.00  setiap  pagi.  Jika  menggunakan  mobil  dengan  kecepatan  40  km/jam,  maka  dia  tiba  di  tempat  kerja  terlambat  10  menit.  Jika menggunakan mobil dengan kecepatan  60  km/jam,  maka  dia  tiba  di  tempat  kerja  20  menit  sebelum  jam  kerja  dimulai.  Jadi,  jarak antara rumah Andri  dan tempat  kerja  adalah ....  (A) 120 km  (B)   90 km  (C)   80 km  (D)   70 km  (E)   60 km  Halaman 3