3. • ¿Sobre que se trato el video?
• ¿Para que sirve el PCI?
• ¿Cuál es la aportación del PCI para una I.E.?
REFLEXIONES
4. Proyecto Curricular Institucional (PCI)
▶ El PCI es el instrumento de gestión
que permite concretizar la propuesta
pedagógica de la institución educativa
▶ Traduce principios y valores vinculados
a la identidad institucional, intenciones
pedagógicas y curriculares (MINEDU,
2019)
6. “El conjunto de decisiones articuladas y compartidas por el equipo docente de un
centro educativo tendiente a dotar de mayor coherencia su actuación,
concretando el diseño curricular de base en propuestas globales de intervención
didáctica, adecuadas a su contexto específico”. Del Carmen y Zabala (1991)
Proyecto Curricular Institucional (PCI)
• El PCI es un instrumento de gestión curricular que se construye de manera
participativa por toda la comunidad educativa, en el marco del Diseño
Curricular y del PEI.
• Constituye en adecuar y contextualizar el CNEB a las necesidades,
intereses y características de los estudiantes, de la IE y su entorno,
tomando en cuenta la problemática local, regional, nacional y mundial.
• Es un documento válido y flexible que norma todas las actividades curriculares
y pedagógicas de la I.E.
(Dirección General de Educación Básica regular (2009) – Fascículo pedagógico I: Orientaciones para la
diversificación curricular en IE de Educación Secundaria.)
6
7. Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Se elabora en base a la propuesta pedagógica que se hizo
en el PEI y definirá el Modelo Pedagógico de la IE
Lo elaboran los Docentes y el Director.
Establece el Currículo de la IE que responderá a las
necesidades y características de los estudiantes.
Luego lo aprueba el Director (R.D) y
posteriormente se envía a la UGEL.
El PCI
7
Proyecto
Curricular
Institucional
Su evaluación y actualización es anual, dependiendo del
análisis de los resultados de los logros de aprendizaje de las
y los estudiantes y de las demandas pedagógicas que se
presenten durante el período lectivo.
8. Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Consta de 7 componentes
1.Datos generales de la IE: Nombre de la IE, ubicación, niveles, plana docente.
Problemas (FODA), causas, demandas
(capacidades, conocimientos y actitudes), temas
transversales, valores.
Abordar los problemas y/o necesidades del diagnóstico.
Perfil de la IE, perfil del Docente y perfil del Educando.
Por niveles y áreas
2. Lema de la I.E (Visión -misión)
3. Demandas Educativas:
4. Objetivos del PCI:
5. Perfiles de los actores:
6. Plan de Estudios:
7. Sistema de Evaluación:
Procedimientos , Técnicas o
instrumentos
9. 8
Reglamento Interno (RI)
▶ El reglamento interno es una herramienta de gestión
que regula la organización y funcionamiento de la IE
▶ Establece pautas de actuación, convivencia y
comunicación entre los integrantes de la comunidad
educativa.
▶ El capítulo de convivencia escolar debe proponer
normas de convivencia centrándose en la
democracia, la participación, la inclusión y la
interculturalidad (MINEDU, 2015)
▶ Elaborado por el director y asistido por docentes y
personal administrativo, quienes aseguran que se
articule y guarde coherencia con otros instrumentos
de gestión.
▶ Es vigente por un año, aprobado por el director con
resolución y validado por el CONEI. Puede extender
su duración si se revisa.
11. 9
Reglamento Interno (RI)
Pasos para elaborar el RI de una IE pública:
Definir el/los
responsable (es) para
la elaboración o
actualización del RI
Establecer un
cronograma y agenda
para la elaboración o
actualización del RI
Convocar a la
comunidad educativa y
sensibilizar sobre la
importancia del RI
Socializar el diagnóstico
institucional del PEI y la
normativa sectorial vigente
aplicable al RI
Elaboración o actualización
del RI con participación de la
comunidad educativa
Elaboración o actualización
12. 10
Reglamento Interno (RI)
Pasos para elaborar el RI de una IE pública:
Revisar la visión final
del RI remoto al
directivo por el/los
responsable (es)
Convocar el CONEI
para la presentación y
validación de la
versión final del RI
Aprobación formal del RI
elaborado por actualizado
por parte del directivo
mediante resolución
directorial
Aprobación
“En el caso de las I.E. privada, si
bien el propietario o promotor
formula el RI, luego, y para su
continua actualización, también
pueden participar los directores”
13. 11
Reglamento Interno (RI)
▶ Capitulo 1: Generalidades
▶ Finalidades
▶ Base legal
▶ Datos de la IE
▶ Capítulo 2: Identidad
▶ Misión y visión de la IE
▶ Órganos de la IE y funciones
▶ Capitulo 3: Normas de Convivencia
▶ Capitulo 4: Derechos y deberes de los integrantes de la IE
▶ Estudiantes
▶ Docentes
▶ Personal administrativo
▶ Directivos
▶ Familias
▶ Capitulo 5: Estímulos, faltas, sanciones y medidas correctivas
▶ Capitulo 6: Mecanismos de atención a los integrantes de la IE
▶ Capitulo 7: De la matrícula, evaluación y certificación
14. TALLER 02
14
Visualiza el siguiente video y en grupo discute ¿Cómo elaborar el Reglamento
Interno de una IE (RI)?.
https://drive.google.com/file/d/1eBnbxQUgtCVXxjaP0N059YaPVAQz9MH
g/view?usp=sharing
15. 34
Referencias bibliográficas
• Formato metodológico para la formulación del proyecto curricular institucional – PCI
Obtenido de https://drive.google.com/file/d/1Kz8IJlZspAF6ltrV7kUqypyQ0giTpVW1/view
• MINEDU Guía para la elaboración del Reglamento Interno de las instituciones educativas de
Educación Básica. Obtenido de http://directivos.minedu.gob.pe/wp-
content/uploads/2020/07/Gu%C3%ADa-para-la-elaboraci%C3%B3n-del-RI.pdf
• MINEDU (2020) Compromisos de gestión escolar. Obtenido de
https://drive.google.com/file/d/1T663BzCl_0FgXQAJNlYaOf7pI16jMCJN/view
• FONDEP (2013) Guía de Formulación de Proyectos de Innovación Pedagógica. Obtenido de
http://www.fondep.gob.pe/wp-
content/uploads/2013/09/Gu%C3%ADa_formulaci%C3%B3n_proyectos_innovacion.pdf
