Cultura empresarial en estudiantes

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ZOOTECNICAS EXTENCION
CHONE
AUTOR
Carlos Luis Cedeño Mendoza
DOCENTE:
Mg. Lourdes Mieles Pincay
MATERIA:
Emprendimiento
NIVEL:
Octavo semestre
PERIODO:
Septiembre 2019 * Febrero 2020

2. CULTURA EMPRESARIAL EN ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
Autor: Carlos Luis Cedeño Mendoza
Resumen
En esta investigación se tiene como objetivo principal dar a conocer todo acerca
de la cultura empresarial en los estudiantes universitarios resaltando la importancia que
tienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, conocer la actitud emprendedora y el
espíritu empresarial que deben poseer al momento de realizar algún proyecto o trabajo.
Actualmente existe la necesidad de una mejor comprensión de las actitudes de los
estudiantes quienes son los potenciales empresarios del futuro, es por ello que es
necesario fomentar el desarrollo de una cultura empresarial con la finalidad de
incrementar el crecimiento económico y social a través de las habilidades, creatividad,
innovación, para poder generar valor a sus productos y servicios en la empresa.
Palabras Claves:
Creatividad, Innovación, ideas, proceso de enseñanza, aprendizaje.

3. Abstract
In this research, the main objective is to raise awareness about the business culture in
university students, highlighting the importance they have in the teaching and learning
process, knowing the entrepreneurial attitude and entrepreneurship that they should
have when making any Project or work moment. Currently there is a need for a better
understanding of the activities of the students who are the potential entrepreneurs of the
future, which is why it is necessary to encourage the development of a business culture
with the proposal of increasing economic and social growth through skills, creativity,
innovation, to be able to generate value to its products and services in the company.
Keywords:
Creativity, Innovation, ideas, teaching process, learning.

4. Introducción
La cultura empresarial se ha convertido en un elemento de gran importancia en
las organizaciones, al ser considerado el conjunto de formas de actuar, de sentir y de
pensar (normas, valores, hábitos), que se comparten entre los miembros de la
organización y son los que identifican a la empresa ante los clientes, proveedores y todos
los que conocen de su existencia. Este tema es de mucho interés debido a que ahora es
un prerrequisito básico para que los estudiantes fomenten su actitud emprendedora y su
espíritu empresarial lo que garantizará un crecimiento y desarrollo económico y de la
misma manera se crearía un entorno de trabajo agradable, progresando tanto en lo
personal como en lo profesional.
A la hora de observar la cultura de la empresa en cualquier negocio siempre va a
ser muy revelador atender a lo que ocurra cuando llegue un nuevo empleado, tanto por
su parte como por parte de quienes ya estaban en la empresa. Al principio, un recién
llegado no tendrá ni idea de la cultura organizacional implantada en esa compañía, y
poco a poco deberá ir conociéndola y adaptándose a ella, porque si no lo hace, o bien
peligrará su bienestar en la compañía, o bien lo hará su puesto de trabajo. (Rivas, 2008,
p. 30).
Claro que, lo mejor siempre va a ser que al contratar a alguien se le hable desde
un primer momento y con claridad de la cultura empresarial que se da en su nuevo
trabajo; sin embargo, como señalamos, ésta no se da en todas las empresas de forma
explícita, ni siquiera para los que ya forman parte de ella.
Es por ello que en las universidades, se desarrollan programas dirigidos a la
formación en aspectos relacionados específicamente con la creación de empresas:
creatividad, valorización de ideas, análisis de mercados, planificación, toma de riesgos,
resolución de problemas, etc., que se unen

5. a aquellas relacionadas con la gestión de empresas ya existentes, en las que está
basada la formación más tradicional. Esta formación se realiza por la necesidad de
analizar en profundidad no solo el lado de la oferta (efectividad de los programas
diseñados para promover el emprendimiento), sino también el lado de la demanda, esto
es, las actitudes de los estudiantes -potenciales emprendedores del futuro- hacia la
creación de nuevas empresas.
Por ello es indispensable que toda universidad tenga una unidad de apoyo al
desarrollo académico basada en el emprendimiento, ya que aquí se visualiza una actitud
emprendedora, la generación de una mejor calidad de vida para toda la humanidad,
partiendo de la creación de nuevas formas de generar ideas y poder alcanzar el bienestar
colectivo. (Herrera, 2017).
Además la cooperación y el trabajo en equipo es un ingrediente fundamental de la
cultura empresarial y mejor aún si es fomentada en estudiantes universitarios ya que
está relacionado a la capacidad de aumentar la satisfacción laboral, dinamizar la
productividad y el rendimiento individual que permitan reducir costos operativos y
asignar recursos más rentables.
Comúnmente, el emprendimiento y la cultura empresarial se relacionan con
facultades donde la administración, la gerencia y la innovación son las materias
principales (Gordon, 1997).

6. Conclusiones
Una vez analizada la presente investigación podemos concluir entonces que estos
temas tratados son elementos que han venido interactuando en el estudiantil y
empresarial desde hace mucho tiempo, pero que a medida que los mercados se hacen
más competitivos, y el proceso de enseñanza más rígido dichos elementos han tomado un
papel protagónico, ya que por medio de una cultura empresarial todas las organizaciones
pueden desarrollar ventajas competitivas que ayuden al crecimiento de la empresa y de la
misma manera los estudiantes amplían sus conocimientos con motivación
permitiéndoles mantenerse con éxito.
Todas las universidades deben tener un programa de formación sobre la
educación empresarial para que los estudiantes tengan una actitud emprendedora y un
espíritu empresarial que influya fuertemente en la intención de iniciar un negocio,
fomentando de esta manera la cultura empresarial en todo nuestro entorno.
Es importante que los estudiantes universitarios participen en el proceso de
enseñanza y aprendizaje acerca de la creación e innovación, para que puedan
desarrollarse en el entorno logrando resultados satisfactorios consiguiendo una mayor
implicación y compromiso de los estudiantes con el aprendizaje.

7. Bibliografía
 DEL VAL, M. T. (1994). Cultura empresarial y estrategia de la empresa. Rialp,
Madrid 1994.
 Gordon, J. (1997). Comportamiento organizacional. Prentice Hall
Hispanoamericana.
 Herrera Claudia Alejandra. (2017). La educación empresarial: un acercamiento
desde los estudiantes universitarios en dos instituciones de educación superior.
 RIVAS, Manuel (2008). Procesos cognitivos y aprendizaje
significativo. España: BOCM
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