SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
El componente-arte-dramático-en-el-diseño-curricular
1. EL COMPONENTE ARTE DRAMÁTICO EN EL
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
CURSO
TALLER DE EDUCACIÓN ARTISTICA III
INTEGRANTES
Araujo Villanueva Lurdes
Soto Días Elizabeth
Flores Romero Jhakelin
Paredes Ygnacio Andrea
Sanchez Susanivar Manuela
Mantilla Roque Jorge
Mantilla Roque Percy
Padilla Cordova Karla
Bautista Lozano Flor
Zavaleta Naves Paola
Dominguez Alamo David
2. EL COMPONENTE ARTE DRAMÁTICO EN
EL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
El área sostiene que a través de la expresión y la apreciación artística. Así
mismo, al vivenciar y gozar el arte, los niños y niñas fortalecen y afirman su
identidad y personalidad, reconociendo sus propios gustos y preferencias
3. EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Promueve en el niño y niña el desarrollo
de capacidades.
Enriquecer su sensibilidad y percepción
sensorial.
Experimentar con los elementos y
técnicas básicas de los lenguajes
artísticos.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Promueve en el niño el desarrollo de
capacidades.
Investigar y experimentar
manifestaciones artístico-culturales
tradicionales y actuales de su localidad,
región y país.
4. EDUCACIÓN
INICIAL
El arte forma parte del área de
comunicación, y se trabajan de
integrando las artes plásticas,
dancísticas, musicales y dramáticas.
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES POR
CICLO.
5. AREA COMUNICACIÓN COMPETENCIAS CAPACIDADES
I CICLO
Expresa espontáneamente y
con placer sus emociones y
sentimientos a través de
diferentes lenguajes
artísticos
Imita acciones y situaciones
utilizando como recurso su
cuerpo (0 a 2 años).
Juega imitando roles y
situaciones de su vida
cotidiana haciendo uso de
materiales de su entorno (2
años).
6. II CICLO 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
COMPETENCIAS
Expresa espontáneamente y con placer, sus emociones y
sentimientos, a través del lenguaje plástico, dramático o
musical que le permite mayor creación e innovación.
CAPACIDADES
Desarrolla a través
de la participación
en dramatizaciones,
la expresividad y
creatividad
Expresa su imagen
personal mediante
la dramatización
de historias o
cuentos.
Elabora y utiliza
ambientes y
materiales
necesarios para
crear y recrear
dramatizaciones
valorando su
importancia.
7. EDUCACIÓN
PRIMARIA
El área de Arte, integra las actividades plásticas, dancísticas, musicales y
dramáticas. Para efectos didácticos solo presentamos las competencias y
capacidades de expresión y apreciación artísticas de arte dramático.
8. COMPETENCIAS DEL ÁREA DE ARTE
III CICLO IV CICLO V CICLO
Expresión artística Expresa con espontaneidad
y creatividad
sus vivencias, ideas,
sentimientos y percepciones del
mundo
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos,
emociones, forma de ver el
mundo, cosmovisión y
espiritualidad; utilizando
las técnicas del arte
plástico, visual, corporal,
dramático y musical.
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos,
emociones y percepciones,
en libertad, haciendo
uso de los elementos
propios de cada
manifestación artística.
Apreciación
artística
Percibe, observa y
se expresa acerca
de las características
de los diferentes
elementos y espacios de su
entorno natural y social, sobre
sus
creaciones y las de sus
compañeros.
Describe y expresa sus
emociones y opiniones
sobre las características
y el funcionamiento
de los diversos elementos y
espacios de su entorno
natural
Percibe, explica y
manifiesta su opinión y
aprecio sobre los
diferentes valores
naturales y culturales
9. CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL III CICLO:
ARTE DRAMÁTICO.
1° grado
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística:
Imita y representa objetos, personas
y animales de su medio con gestos,
voz, movimientos y desplazamientos.
Apreciación artística:
Describe su producción artística y
expresa lo que le gusta de ella y
como se sintió al realizarla
Arte dramático:
Juegos dramáticos, actuación, juegos
de roles, animación de objetos y
títeres. Gesto, postura, expresión
vocal.
10. Segundo grado:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística:
Expresa de manera espontanea sus
vivencias, sentimientos y situaciones
imaginarias a través del dibujo,
pintura, títeres y actuación.
Apreciación artística:
Describe el proceso seguido en sus
producciones artísticas y las de sus
compañeros.
Arte dramático:
Juegos dramáticos, actuación,
juegos de roles, animación de
objetos y títeres. Gesto, postura,
expresión vocal.
11. Capacidades, conocimientos y actitudes del IV Ciclo: Arte
dramático.
3° Grado
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística:
Elige un tema y planifica como
representarlo a través del dibujo,
pintura, construcción, teatro,
títeres, danza, canción.
Apreciación artística:
Reconoce y expresa sus emociones
frente a su creación y la de sus
compañeros.
Arte dramático: Juegos dramáticos,
actuación, juegos de roles,
animación de objetos y títeres.
Sketch. Gesto, postura, expresión
vocal
12. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística:
Explora y experimenta las
posibilidades expresivas de su cuerpo
(gestos, posturas, movimientos; voz,
sonidos percutidos con manos y pies).
Apreciación artística:
Reconoce y valora en su obra y la de
sus compañeros, las diferentes
formas creativas y recursos
utilizados.
Arte dramático:
Juegos dramáticos, actuación,
juegos de roles, animación de
objetos
y títeres. Sketch. Gesto, postura,
expresión
vocal.
4º. Grado.
13. Capacidades, conocimientos y actitudes del V Ciclo: Arte dramático.
5º. Grado
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística
•Representa con otros una breve
historia real o imaginaria, a través de
gestos, movimientos y posturas propias
del mimo y la pantomima.
Apreciación artística:
•Comparte ideas y aportes sobre sus
propios trabajos y los de sus
compañeros para mejorar una puesta
en común.
Arte dramático:
Juegos dramáticos, actuación, juegos
de roles, animación de objetos y
títeres. Sketch. Mimo y pantomima.
Gesto, postura, expresión vocal.
Escenografía, utilería y vestuario.
Puesta en escena de una obra teatral.
14. 6º. Grado
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresión artística:
•Diseña y produce en grupo la
escenografía, utilería y vestuario para
un montaje teatral.
Apreciación artística:
•Analiza junto con sus compañeros los
resultados de procesos durante el
diseño y preparación de una
producción colectiva.
Arte dramático:
Juegos dramáticos, actuación, juegos
de roles, animación de objetos y
títeres. Sketch. Mimo y pantomima.
Gesto, postura, expresión vocal.
Escenografía, utilería y vestuario.
Puesta en escena de una obra teatral.