2. AUTOR: ANTONIO SANTA ANA (BUENOS AIRES,
ARGENTINA, 1963-)
• Editor de colecciones infantiles y juveniles.
• Miembro de la comisión directiva de la
Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la
Argentina (ALIJA) y del comité editorial de la
Revista latinoamericana de literatura infantil y
juvenil que publica Fundalectura (seccional de
IBBY).
• Libros: Los ojos del perro siberiano (1998),
Nunca seré un superhéroe (2000).

3. GÉNERO LITERARIO: NOVELA

5. EL NARRADOR
• Tiene 18 años.
• Es 13 años menor que Ezequiel.
• Buen estudiante.
• Practica rugby y ajedrez.
• Su relación con sus padres es fría, poco
comunicativa y de poco afecto.
• Tiene una estrecha relación con su hermano.

6. EZEQUIEL • Hijo primogénito y primer nieto de la familia.
• Orgullo de su padre.
• Tenía el pelo negro, ojos azules, cara ovalada,
nariz recta.
• Buen alumno e hijo ejemplar.
• En la adolescencia embarazó a Virginia, por
lo cual lo obligan a casarse. Ante su
negativa, huye de la casa.
• Se contagia de SIDA, hecho que la familia no
le perdona.
• Ezequiel (nombre hebreo): Aquel que tiene la
gracia de Dios.

7. EL PADRE
•Hombre de negocios, autoritario,
proveedor.
•Corpulento, de 65 años, de mirada
terrible y ojos azules.
•Exjugador de rugby.
•Poco comunicativo, insensible.

8. LA MADRE
•Mujer de hogar, buena cocinera,
obsesiva con el cuido de las plantas.
•Poco comunicativa con los hijos.

9. LA ABUELA
•Abuela paterna de Ezequiel y el narrador.
•Vivía en el campo.
•Es un puente de comunicación entre los
hermanos.
•Es cariñosa

10. SACHA
•El último de su camada, lo iban a matar por
ser el menos puro.
•Tiene los ojos marrones y las orejas un
poco más grandes que los demás.
•Ezequiel lo considera muy leal..
•Ezequiel se lo encarga a su hermano.

11. MARIANO
•El mejor amigo del narrador durante la infancia.
•Era el confidente del narrador,
•Se aparta del narrador por la enfermedad de
Ezequiel.

12. MARÍA EUGENIA
•Amiga de Mariano del colegio.
•Empieza un noviazgo con Mariano.

13. FLORENCIA
• Hermana mayor de Mariano.
• Mediante sobornos cuenta a Mariano y a su amigo lo
que sabe sobre Ezequiel.

14. NATALIA
•Compañera del narrador en el taller de
periodismo.
•El narrador se enamora de ella.

15. CLARA
•Trabaja en una librería.
•El narrador la describe como su
primer amor.
•Recomendaba buenos libros.

17. PROTAGONISTA
•NARRA EN PRIMERA PERSONA SU
PROPIA HISTORIA.
•AQUELLA TARDE, DESPUÉS DE BAJARME
DEL COLECTIVO (ALGUNAS PARADAS
ANTES), ME QUEDÉ DANDO VUELTAS POR
EL BARRIO.
TESTIGO
•NARRA EN TERCERA PERSONA, CUENTA
LA HISTORIA DE EZEQUIEL.
•EZEQUIEL SE PUSO SERIO POR PRIMERA
VEZ. ANTES ESTABA DIVERTIDO POR MI
PRESENCIA, SABÍA QUE HABÍA IDO A
BUSCAR ALGO, Y QUE NO ME ATREVÍA A
PREGUNTAR. PERO IGUAL ME CONTÓ LA
HISTORIA.

19. FÍSICO
•ARGENTINA: BUENOS AIRES (SAN ISIDRO, PALERMO, EZEIZA), LA COSTA (VILLA GESELL).
•URUGUAY: PUNTA DEL ESTE.

20. ECONÓMICO
•FAMILIA DE CLASE ALTA: SE REFLEJA EN SU VIVIENDA, SU TIPO DE EDUCACIÓN Y
PASATIEMPOS.

21. PSICOLÓGICO
Angustia del
narrador
Sabe que su hermano va a morir pronto y quiere compartir con él sus
últimos momentos.
Soledad Al morir Ezequiel, el narrador cae en una profunda depresión y soledad.
Amenaza de la
muerte
La idea de la muerte de Ezequiel atormenta al narrador, tiene pesadillas
con símbolos de muerte constantemente.
Fraternidad A pesar de los obstáculos el narrador y Ezequiel permanecen unidos
hasta el final.
Impotencia El narrador se siente impotente ante la enfermedad de Ezequiel y ante
las decisiones tomadas por sus padres en relación con su hermano.

22. ÉTICO
Valores
• Amor
• Fraternidad
Antivalores
• Indiferencia
• Intolerancia
• Incomprensión
• Falta de comunicación
• Rechazo

23. SOCIAL
•La familia pertenece a una clase social alta. En
consecuencia, el padre solo entabla relaciones con
gente de su propia clase e inculca este
pensamiento en sus hijos.
•En la familia hay una gran falta de comunicación: se
evaden los problemas y se opta por no hablar del
tema de Ezequiel, por lo que el narrador debe ir
descubriendo la verdad él solo.

25. COLOQUIAL
• USO DEL “VOS” Y
PALABRAS
COLOQUIALES:
• ANDÁ A TU CUARTO,.
• ME PARECE QUE TU
HERMANO LA CAGÓ
OTRA VEZ.
CULTO
• USO DE LA LENGUA
ESTÁNDAR:
• ME EXPLICÓ ORGULLOSO
QUE TENÍA VARIAS
VERSIONES, QUE PODÍA
ELEGIR CUÁL QUERÍA
ESCUCHAR…
LITERARIO
• EMPLEO DE FIGURAS
LITERARIAS, COMO SÍMILES,
METÁFORAS, ETC.:
• EL SIDA ES COMO UNA
TORMENTA, NADIE QUIERE
SACAR LA CABEZA PARA
VER QUÉ HAY AFUERA.
(SÍMIL)

27. Fraternidad Incomunicación Indiferencia
familiar
Incomprensión
Discriminación Soledad y
tristeza

29. •IDENTIFICACIÓN ENTRE
EZEQUIEL-SACHA.
•IDENTIFICACIÓN
NARRADOR-SACHA.

30. CÓDIGO APRECIATIVO
•Ninguna enfermedad enseña a morir, sino a vivir, a amar la vida con toda la
fuerza. Ante tales circunstancias la obra apuesta por la necesidad de la unión
familiar y la comprensión que requieren las personas contagiadas en un mundo
donde se discrimina al que es diferente y donde la ignorancia y la
incomunicación crean abismos entre las personas: hermanos, amigos, padres e
hijos.

32. CINEMATOGRÁFICOS
• TARZÁN EN NUEVA YORK
• BLADE RUNNER
• EL MUNDO DE DISNEY

33. MUSICALES
• “LA CANCIÓN DEL JARDINERO”
• “BROTHERS IN ARMS”
• “SUITE NO. 1 EN SOL MAYOR”, DE BACH

34. LITERARIOS
•“INFANCIA”, DE ARTHUR RIMBAUD: HAY , EN FIN, CUANDO UNO TIENE HAMBRE Y SED,
ALGUIEN QUE OS EXPULSA.
•EL SEÑOR DE LOS ANILLOS
•UN MAGO DE TERRAMAR

35. SÍMBOLOS
Pesadilla
• Viajero sediento, desierto, ave de rapiña, sol
Paisaje
• Río, color plomizo, viento
Fotografía
• Vela