Actividad interactiva de Antecesores y Sucesores para segundo grado. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

1. ANTECESOR Y SUCESOR
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : REAQUENA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : JUAN PABLO II
DOCENTE : REATEGUI TAMANI FLORITA A.
GRADO : 2º de primaria
AREA : Matemática
FECHA : 23/01/2014
II. TEMA
Reconocer el antecesor y sucesor de un número
Selección de competencias e Indicadores:
Área Comp. Capacidad Conocimientos Indicadores
Instrumentos
deevaluación
M 1 1.1 Identifica el
antecesor y
sucesor de un
número natural
hasta el 999.
- Antecesor y
sucesor de un
número
- Encuentran el
antecesor y sucesor
de un número de 2
dígitos.
- Establece relaciones
con los números
naturales de anterior y
posterior hasta la
centena.
PE
L.C
III. AREA: MATEMÁTICA
 Participan en el juego 3 niños a los cuales se les entrega tarjetas.
 Reconocen los números y leen en voz alta.
 Interrogantes ¿Cómo podemos ordenarlos? ¿Qué número esta delante? ¿Qué número está al
medio? ¿Qué número está al final? ¿Cómo sería sino se pudiera ordenar los números?
 Presentamos el tema “Antecesor y sucesor” con un vídeo
http://www.youtube.com/watch?v=GxU6p2jv0f0
 Manipulan diversas tarjetas con números del 0 al 9 cada grupo y ordenan en
forma ascendente.
 Colocan la serie a la inversa, es decir de manera descendente a la vez que el niño
va diciendo el número que debe continuar
 Se pide a los niños que cierren los ojos, el docente tapa uno o dos números de la serie de tal
forma que al abrir los ojos identifican el número faltante
 Hacen ejercicios de la misma manera, escribiendo 4 deja un espacio y luego el 6; así podrá
ejercitar lo aprendido.
4 ______ 6
 Explicamos que:

2. - Un número es ANTERIOR a otro cuando se le resta -1 a la Unidad.
- Un número es POSTERIOR a otro cuando se le suma +1 a la Unidad.
 Registran el número antecesor y sucesor en una hoja (primero grafican y luego escriben)
Grafican y luego escriben:
 Elaboran un cuadro de doble entrada y escriben el número anterior y posterior.
Anterior
antes
Entre Posterior
Después
3 4 5
8 9 10
5 6 7
 Sistematizan la información en su cuaderno de matemática.
 Como trabajo de extensión resuelven la ficha:
1. Escribe el número que corresponde.
2. Completa los números