Presentación sobre los Prototipos Textuales

1. POR: ANÍBAL CABRALES MERCADO
TUTOR: RICARDO ELÍAS HOYOS PERNETT
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
II SEMESTRE
CENTRO TUTORIAL CERETÉ
2020

2. ¿QUÉ SON?
Los prototipos textuales son las formas de organizar y
clasificar los distintos modelos que utiliza un emisor para
elaborar un mensaje, ya sea verbal o escrito. Los prototipos
textuales son textos narrativos, textos descriptivos, el
diálogo, la exposición y la argumentación. Cada uno de
ellos contiene un lenguaje y un estilo determinado.
Los mensajes son organizados en diversas estructuras, las
cuales poseen unas características propias que ayudan al
receptor a identificar la clase de texto y la intención del
emisor, si se trata de contar un suceso, describir un objeto
o pedir un favor.

3. PROPIEDADES DE LOS PROTOTIPOS
TEXTUALES
Para que el mensaje sea transmitido completamente y se cierre cada
idea, los párrafos tienen que estar articulados entre sí al igual que las
oraciones, guardando una relación y un orden. Para que así los
prototipos cumplan con las propiedades de: adecuación, cohesión y
coherencia.
1. Adecuación: Adaptar el lenguaje para que sea comprendido e
interpretado de forma apropiada.
• Tema: General, particular, divulgación o especializado;
• Lenguaje: Culto, vulgar o coloquial;
• Intención del mensaje: Comunicar, describir, instruir, divertir, etc.;
• Nivel de formalidad: Formal, serio, informal, jocoso, etc.

4. 2. Coherencia: Mantener una relación lógica entre el fondo del tema y
la estructura.
• Vinculación de las oraciones dentro de los párrafos.
• Organización de la información, textos claros, sencillos, con sentido
unitario o global, sin contradicciones.
• Tiempo: Avance progresivo y correlativo de los acontecimientos.
3. Cohesión:
• Mantener una formalidad ente los elementos del texto.
• Relacionar las palabras de las oraciones que conforman los párrafos
utilizando de forma apropiada los conectores, los signos de
puntuación.
• Producir un mensaje lingüísticamente llamativo, basado en ideas
expresadas con sentido.

5. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DE LOS PROTOTIPOS TEXTUALES.
• Narración: Es una exposición de hechos; los contenidos de las
narraciones son variables y se presentan en distintos tipos de
textos, en esta existe un orden temporal. En síntesis, el tema de un
texto narrativo es ubicar hechos o conceptos en el tiempo.
• Exposición: La exposición se basa en un texto en el que se ofrece
información; el autor expone lo recabado. También es explicativo
en la medida en que incluye las explicaciones necesarias para
permitir que los lectores entiendan la información presentada. Un
excelente texto expositivo incorpora narraciones que dan vida a
esa prosa y cautivan el interés de los lectores.

6. • Descripción: La descripción es un tipo de texto que refleja el
aspecto y las características de objetos, países, ambientes o
personas. La descripción es como una fotografía, a través de la cual
se sabe cómo es lo descrito. Es por lo tanto una pintura con
palabras, una representación verbal que detalla un suceso u objeto.
• Argumentación: El argumento consiste en aportar razones para
defender un punto de vista, una opinión. La argumentación se da
cuando existen asuntos que se presentan a controversia; su
propósito es ofrecer una información lo más completa posible e
intentar convencer al lector mediante razonamientos.
• Diálogo: El diálogo es la acción de hablar con una o más personas
llevando a cabo una conversación lógica. El objetivo primordial de
un diálogo es el intercambio de ideas, conceptos o hechos entre dos
o más hablantes o interlocutores. El diálogo es característico del
texto dramático, pero se utiliza también en la poesía y en la
narrativa.

7. CLASIFICACIÓN DE LOS PROTOTIPOS
TEXTUALES
Se clasifican en 5 modelos o prototipos, que
son:
Narración. Descripción.
Exposición. Diálogo.
Argumentación.

8. 1. Narración: El objetivo es contar o relatar un hecho, redactado en prosa. Narran
una historia o suceso ya sea real o imaginario, siguiendo un orden en el tiempo y
espacio, utilizando sustantivos, verbos, entre otras palabras. Los elementos
principales que se presentan en una narración son:
• El narrador: es quien relata los hechos.
• Los personajes: son las personas, animales o cosas quienes intervienen en la
historia.
• El contexto: es el ambiente donde se desarrolla el cuento.
• El tiempo: es el momento cuando sucedieron los acontecimientos.
Para presentar una narración se inicia con una introducción, luego viene el nudo o
desarrollo, que es donde se presentan la trama y el final o desenlace, donde se
resuelve todo lo planteado en la trama y finaliza la historia
Ejemplo: Una mañana, cuando salió el sol, María se asomó por la ventana y observó
que algo que se movía en un árbol, salió de la casa y se acercó. Entonces pudo
contemplar a unos pájaros cuidando su nido; de pronto el viento sopló muy fuerte y
el nido cayó, corrió y corrió para atajarlo abajo. Aunque tropezó con una gran roca,
pudo salvar a los pajaritos que allí acababan de nacer. Fin.

9. 2. Descripción: la finalidad es identificar detalladamente
objetos, personas, etc., de forma subjetiva u objetiva. Describir
es indicar las características de una persona, animal, cosa,
sentimiento, lugar, espacio, ya sea real o imaginario.
Es detallar como es, cuáles son sus propiedades, cualidades,
atributos, de forma objetiva o subjetiva. Se utilizan sustantivos,
verbos y mayormente adjetivos calificativos.
Ejemplo: Llegó el primer día de clases y los niños alegres
realizaron una formación larga para hacer la entrada,
entonaron el himno y pasaron al salón ordenadamente. Al
entrar la docente amablemente los saludó y les solicitó a cada
estudiante que se presentara, con su nombre completo y las
cosas que le gusta hacer.

10. 3. Exposición: Su intención es explicar un tema de forma
objetiva, presentar una investigación, un estudio sobre
cualquier tema, un fenómeno, un proceso, con la intención
que el receptor conozca, comprenda y reflexione sobre su
importancia, su aplicación para la vida, etc.
Ejemplo: En estos momentos en los que los avances
tecnológicos a nivel mundial cambian de una manera
acelerada, debemos tomar en cuenta la incorporación de las
tecnologías al ámbito educativo. Las Tic´s son las
tecnologías de información y comunicación, las cuales han
aportado grandes avances en el aprendizaje y que son un
gran recurso para desarrollar las habilidades y destrezas de
los estudiantes en diversas áreas.

11. 4. Diálogo: El propósito es reproducir literalmente una conversación. Es
representar un intercambio de información entre dos o más personas,
utilizando guion (-) para indicar el turno de cada participante junto con su
nombre, signos de interrogación, exclamación para las preguntas y emociones.
Su objeto es darle entonación y sentido de conversación espontánea.
Ejemplo: El trabajador llegó a la oficina y el jefe un poco molesto:
Jefe -¿Cree usted que estas son horas de llegar?
Trabajador -¡Claro que no, disculpe usted señor!
Jefe -¡Debo amonestarlo o descontarle el día!
Trabajador -¡Seguro señor, nuevamente disculpe usted!
Jefe -¿Qué le pasó? ¿Por qué llegó tan tarde?
Trabajador -Se presentó un imprevisto en la calle. Un pequeño niño que salió
corriendo de su casa e intentó cruzar la calle solo. Cuando lo vi, corrí hasta él,
lo levanté y evité que un carro lo golpeara!
Jefe -¿Dónde sucedió eso?
Trabajador -¡Ya le dije, en el frente de su casa, señor!

12. 5. Argumentación: Defender un punto de vista o una idea,
con razones.
Es persuadir al receptor utilizando información completa que
valide su opinión, para demostrar que es importante y
justificar su visión respecto a algo intentando convencer al
otro con evidencias.
Ejemplo: El proyecto para la construcción del parque
ecológico es muy importante, tanto para el desarrollo
comunitario como para la integración de los jóvenes en
situaciones de calle. En la ciudad de Valencia, aplicaron
estas estrategias y lograron rescatar a casi 200 jóvenes que
estaban en peligro de caer en las drogas.

13. INTENCIÓN COMUNICATIVA
La intención comunicativa de cada uno de los prototipos textuales es la
siguiente:
• Narración: Dependerá de la función de la lengua predominante y del
texto específico del que se trate: informar, recrear, entretener, divertir.
• Descripción: Recrear en el caso de los textos literarios, guiar en el
caso de manuales e informar en el caso de textos científicos.
• Exposición: Informar sobre un tema determinado, de manera que el
autor en ningún caso plasme su opinión, pensamientos o
sentimientos.
• Diálogo: Recrear al lector para el caso de los textos literarios.
• Argumentación: Convencer al receptor.

14. WEBGRAFÍA
• Prototipos textuales: elementos, tipos y ejemplos. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/prototipos-textuales/
• Taller de lectura y redacción 1. Recuperado de:
http://sitesgooglecomsitetayerdlecturayr.blogspot.com/2011/09
/caracteristicas-principales-de-los.html
• Prototipos textuales y su intención comunicativa. Recuperado de:
http://procesocomunicativocemsadsansimon.blogspot.com/20
16/10/blog-post.html