Definicion y analisis de los procesos mentales.

1. PSICOFISIOLOGÍA DE LOS
PROCESOS MENTALES
Republica bolivariana de Venezuela
Vicerrectorado académico
Universidad Yacambú
Facultad de humanidades- psicología
Integrante:
Anabela Valera HPS-162-00080V

2. SENSOPERCEPSION
TRASTORNOS
Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema
nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de
estímulos externos para ser procesados e interpretados por el
cerebro.
Se presenta en 3 fases: detección, transmisión y
procesamiento.
Detección - El estímulo es captado por alguno de los órganos
sensoriales (vista, tacto, olfato, gusto, oído).
Transmisión - Los órganos sensoriales transforman la energía
proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son
transmitidas como impulso nervioso al cerebro.
Procesamiento - El estímulo llega al cerebro donde es
interpretado.
Los trastornos de sensopercepción son defectos en la
organización de los
datos sensoriales. El modo más común de que se produzca una
alteración de la sensopercepción es una lesión en cualquiera de
las estructuras nerviosas comprometidas con esta función.
Los trastornos de la sensopercepción se clasifican en dos
grupos:
1- DISTORSIONES SENSORIALES.
2- ERRORES SENSORIALES.

3. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
Los procesos mentales, corresponden al
almacenamiento, elaboración y traducción de los datos
aportados por los sentidos, para su utilización
inmediata y un eventual uso posterior.
• 1. Percepción: Nos permite captar lo que esta
sucediendo en diferentes contextos a partir de la
compleja transformación que los estímulos ejercen
sobre el sistema sensorial.
La percepción es una relación intencional que
permite avaluar la realidad como verdadera o
como falsa. Percibir implica interpretar, es decir
dar un significado y se diferencia de otras
funciones cognitivas.
La percepción tiene su origen en una interacción
física que se da entre el medio y el organismo, y
que se realiza a través de todos los sentimientos.
En este aspecto, la percepción viene a ser el punto
donde se da el encuentro entre lo físico y lo mental.
• 2. La conciencia es el resultado de varios procesos
cerebrales, establecidos genéticamente, de los
cuales, algunos aprenden parámetros con los que se
identifica el individuo, adoptados de la sociedad
humana, y de la experiencia.
Científicos británicos y estadounidenses están ideando
en la Universidad de Cambridge un ordenador
emocionalmente consciente que sea capaz de detectar
los pensamientos individuales a partir de ciertas
expresiones y movimientos faciales. La idea es usar la
información acerca del estado emocional de un
individuo, tanto para mejorar las habilidades de
conducción como para hacer publicidad de acuerdo con
su intención de compra.

4. PENSAMIENTO
Es una operación de pensamiento capaz de actuar sobre
estímulos concretos, situaciones o representaciones mentales
para generar nuevas representaciones mentales o acciones
motoras.
PROCESOS MENTALES SUPERIORES
El lenguaje
humano se
basa en la
capacidad de
los seres
humanos para
comunicarse
por medio de
signos
lingüísticos
El lenguaje
animal se basa en
el uso de señales
visuales, sonoras
y olfativas, a
modo de signos,
para señalar a un
referente o un
significado
diferente
Los lenguajes
formales son
construcciones
artificiales
humanas que se
usan en
matemática y
otras disciplinas
formales,
incluyendo
lenguajes de
programación.
Doble articulación
del lenguaje
Aunque existen
otros códigos de
comunicación, el
lenguaje verbal es
el único sistema
comunicativo capaz
de expresar
debidamente
aquello que se
quiere transmitir.
Las personas se
comunican por
distintos motivos:
en algunas
ocasiones, solo
pretenden
transmitir
información de
manera objetiva en
otras, manifiestan
sentimientos u
opiniones
LENGUAJE
es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen
contextos tanto naturales como artificiales
El pensamiento es la actividad y creación de la
mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto.
El término es comúnmente utilizado como
forma genérica que define todos los productos
que la mente puede generar incluyendo las
actividades racionales del intelecto o las
abstracciones de la imaginación; todo aquello
que sea de naturaleza mental es considerado
pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc. Se
considera pensamiento también la coordinación
del trabajo creativo de múltiples individuos con
una perspectiva unificada en el contexto de una
institución.

5. Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el
contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre
los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
es el proceso a través del cual
se adquieren o modifican
habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valo
res como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación
Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o
relacionarlos con sus conocimientos previos. La memoria es una
función del cerebro que
permite al organismo
codificar. almacenar y
recuperar la información
del pasado.1 Algunas
teorías afirman que
surge como resultado de
las conexiones sinápticas
repetitivas entre las
neuronas, lo que crea
redes neuronales.
APRENDIZAJE
PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos
previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Aprendizaje observacional: tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de
otra persona, llamada modelo.
Aprendizaje latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se
demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.

6. PLACER Y DISPLACER
displacer: en este caso, el hombre se siente anulado,
constreñido y limitado ante lo que contempla, sea el cielo, un
desierto, una catástrofe
El placer puede ser definido como una
sensación o sentimiento positivo, agradable o
eufórico, que en su forma natural se
manifiesta cuando un individuo consciente
satisface plenamente alguna necesidad
Ira, tristeza.
Dicha, éxtasis