Contenidos m-Learning

1. MAESTRIA EN DIRECCIÓN Y
PRODUCCIÓN DE E-LEARNING
NOMBRE:
ANA LILI PALACIOS CHANCHAVAC
CURSO:
PERSPECTIVAS FUTURAS DEL E-LEARNING
IDE 14009380
TEMA
MLEARNING (RESPONSIVE LEARNING / MULTI-DEVICE)

2. INTRODUCCIÓN
• Las investigaciones recientes parecen destinadas a buscar cómo las tecnologías móviles impactan y
hacen evolucionar los modelos de aprendizaje y, más importante aún, se pueden mejorar. En la
industria de las necesidades educativas se encuentra marcos para esos nuevos modelos y una
búsqueda constante de recursos para cubrir necesidades actuales y potenciales. El impacto invade
a toda la sociedad: niños y niñas que se sienten más cómodos(as) con una pantalla táctil que con
un libro, alumnado universitario y profesionales que cuestionan el valor de los campus físicos, ante
los campus virtuales y el learning, o las personas ancianas, que desean obtener nuevas
habilidades para cubrir con nuevas alternativas de ocio su tiempo libre.
• En el concepto de mLearning, accesibles a un costo cada vez más bajo, se esconde el
objetivo principal: la educación que se puede sostener en una sola mano.

3. M-LEARNING
• Se denomina m-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través
de los nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y
que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas
web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de
formación, etc., como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje

4. •Facilita el aprendizaje de idiomas.
•Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP).
•Facilita la adquisición de determinadas habilidades.
•Fomenta la interacción y la comunicación.
VENTAJAS

5. • Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la
distribución de tareas.
• Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.
• Permite la publicación inmediata de contenidos.
• Permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje.

6. • >> Esta clase de dispositivos se pueden trasladar con facilidad a cualquier parte. Cualidad que hace sea
posible acceder a todos los contenidos desde cualquier lugar o momento.
• >> Tanto los teléfonos inteligentes como las tabletas se conectan con facilidad a las redes o servicios de
internet, por lo que es sencillo acceder a los contenidos de forma rápida.
• >> Esta clase de dispositivos facilita la comunicación con colegas o docentes, lo que permite promover el
aprendizaje colaborativo.
• >> La interacción entre los diversos actores se produce en entornos menos formales, por lo que muchos
estudiantes se sienten estimulados por esta modalidad.

7. • >> Los dispositivos móviles pueden cumplir diversas funciones al mismo tiempo,
pueden ser útiles como cámaras, GPS, para usar aplicaciones educativas, entre otras.
• >> Se trata de una alternativa que promueve el aprendizaje permanente, dado
que los jóvenes tienen la posibilidad de consultar información cuando lo deseen.
• >> Se trata de una modalidad de aprendizaje personalizada, dado que cada
estudiante puede adaptarla según sus intereses.

8. • >> Los problemas de conexión o incompatibilidad entre dispositivos se pueden convertir en una
dificultad para esta modalidad de aprendizaje.
• >> Esta clase de dispositivos móviles pueden traer consigo un sinfín de distracciones que no suman
al proceso de aprendizaje.
• >> La falta de preparación por parte de los docentes para manejar
las nuevas tecnologías también puede ser una limitación para el
éxito de esta modalidad de aprendizaje.
DESVENTAJAS

9. • El Mobile Learning o m-Learning muestra algunas ventajas pedagógicas sobre otros
modelos educativos, incluso sobre el e-Learning. Entre las ventajas principales radica la
capacidad de ofrecer un aprendizaje personalizado en cualquier momento y lugar.
• Esto está generando gran expectativa en el sistema educativo, sobre el que se están
realizando interesantes iniciativas empresariales mediante el desarrollo de aplicaciones
móviles educativas y proyectos de investigación.

10. Ejemplos de Mobile Learning en América Latina:
• Mati Tec es un buen ejemplo de m-learning en México. Se trata de un
proyecto desarrollado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Campus Ciudad de México, cuyo objetivo es que “la tecnología
facilite y mejore el aprendizaje, además de motivar a los niños a estudiar y
buscar recursos en la red que les permitan generar nuevas habilidades y
conocimientos.

11. • Los equipos móviles se han convertido en un medio de interacción muy popular entre
los estudiantes y los profesores, por tanto ofrecen un medio para el desarrollo de
recursos didácticos eficiente propios del aprendizaje móvil.
• El aprendizaje móvil complementa y da soporte al sistema de educación tradicional
y a distancia, es utilizado fundamentalmente como reforzadores de conocimientos y
como medio de comunicación. La aplicación desarrollada permite reforzar la
docencia. Se integró a las aplicaciones educativas virtuales de la universidad; está
orientado a dispositivos móviles con el fin de fomentar el aprendizaje sin importar el
factor distancia.
CONCLUSIÓN