Sesión formativa para el Comité de Igualdad de UNICAJA Banco

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Málaga
ALCANCE E IMPACTO DE LA IGUALDAD EN LA EMPRESA
MARZO DE 2017

¡A por ello, equipo!

OBJETIVO
Conocer la influencia de la desigualdad de género estructural en el contexto de UNICAJA y
sus consecuencias en el óptimo desarrollo profesional de las personas que la integran.
Nociones fundamentales
Dimensiones de la Desigualdad
→ Marco analítico
→ Marco normativo
→ Marco de ejecución

MARCO LEGAL

Normativa de igualdad
Políticas de igualdad
Recomendación Prescripción
Eliminación de la
discriminación
legislativa
Políticas específicas Transversalidad
Implicación
Contemplación
Recorrido

Política específica
ESTRATEGIA
DUAL
Transversalidad
¿Dónde se origina?
Se origina en una situación de
desigualdad o discriminación
concreta
Se origina en la desigualdad de
género estructural
¿Qué persigue?
Atajar los efectos de la
desigualdad
Eliminar las causas de la
desigualdad
¿Qué forma tiene?
Medidas compensatorias
orientada a problemáticas
precisas
Reformulación de las relaciones
estructurales de género
¿A quién se dirige? A los grupos en desventaja A toda la sociedad
¿Qué duración tiene?
Temporal
(corto/medio plazo)
Permanente

Ley de igualdad estatal Ley igualdad andaluza
Ley 3/2007, de 26 de marzo, para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres
Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción
de la igualdad de género en Andalucía
2007 2007
Igualdad efectiva Igualdad de género
Título IV. El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades
Capítulo III. Los planes de igualdad de las empresas y otras
medidas de promoción de la igualdad
Título II. Medidas para promover la igualdad de género.
Capítulo II. De la igualdad en el empleo
Normativa relevante

NOCIONES FUNDAMENTALES

IGUALDAD

“La igualdad, entendida no como identidad ni uniformidad ni
estandardización, comporta, en primer lugar, la autonomía, es decir, la
posibilidad de elección y decisión independientes, que involucra la
posibilidad de autodesignación.
En segundo lugar, igualdad supone autoridad o, lo que es lo mismo, la
capacidad de ejercicio de poder (…).
En tercer lugar, y estrechamente ligada con la equipotencia, la igualdad
requiere lo que podríamos llamar ‘equifonía’, es decir, la posibilidad de
emitir una voz que sea escuchada y considerada como portadora de
significado y de verdad, y goce, en consecuencia, de credibilidad.
El cuarto carácter exigido por la igualdad es la equivalencia: tener el
mismo valor, no ser considerado ni por debajo ni por encima de otro
(…)”
Isabel Santa Cruz (1992: 147)

Igualdad
Caso

2010 2017 Med ia eu rop ea
10,56% 20,31% 23,3%

Ley 3/2007
• Exposición de motivos
• Objeto de la ley. Título preliminar (art. 1)
• Ppio. de igualdad y tutela contra la discriminación. Título I. (art. 3 – 13)
Ley 12/2007
• Exposición de motivos
• Disposiciones generales. Título preliminar (art. 1 – 5).
PI Unicaja
Compromiso de UNICAJA:
• Introducción
• Principios Rectores
• Objetivos
• Áreas de Actuación
Igualdad
Marco

LOI, Exposición de motivos

Ley de igualdad andaluza, Exposición de motivos

GÉNERO

“Por lo tanto, no todo ser humano hembra es necesariamente
una mujer; necesita participar de esta realidad misteriosa y
amenazada que es la feminidad.
¿Se trata de algo que segregan los ovarios?
¿Está colgada del cielo de Platón?
¿Bastarán unas enaguas susurrantes para que baje a la tierra?
”
Simone de Beauvoir (2000: 48)

El género como constructo
Utilidad del género como herramienta de análisis.
Feminidad
Masculinidad
Fundamentación social de las formas de ser y
de estar.
Construcciones sociales que responden a las
realidades contextuales y que determinan los
comportamientos y proyecciones de vida.
Fundamentación biológica del ser y de la
identidad.
Designio de la naturaleza inseparable de
las características corporales, de la
condición fisiológica.

Aprendizaje del género
1. Diferenciación dual de las características sexuales biológicas en el de
nacimiento
2. Asignación de género a partir de dichas características
3. Asimilación de la identidad de género
4. Proceso de socialización del género
¿Por qué la diferencia se transforma en desigualdad?

Género
Caso

Género
Marco
Ley 12/2007 Aborda el “enfoque de genero” como una manera de lograr la igualdad real entre mujeres y hombres.
PI Unicaja
Objetivos Específicos:
Evitar situaciones de discriminación por razón de género
Medidas específicas para trabajadoras víctimas de la violencia de género
Ámbitos de actuación:
Representatividad de género
Medidas para la igualdad
Comunicación no sexista desde la perspectiva de la igualdad de género
Evitar estereotipos de género
Seguimiento del plan formativo para evitar sesgos de género

DISCRIMINACIÓN INDIRECTA

“Es una cuestión generalizable a nivel social el hecho de
confundir la igualdad de género con la inexistencia de
discriminación directa.
Por ello, cobra especial relevancia la capacidad de desentrañar
las conexiones que sostienen el sistema de sexo/género y que
lo arraigan en la pervivencia de mecanismos de discriminación
indirecta que mantienen y refuerzan posiciones de desigualdad
entre mujeres y hombres.
Una cosa es la igualdad ‘de iure’ y otra bien distinta es la
igualdad ‘de facto’”.
Likadi Formacion y Empleo SL (2014: 147)

Discriminación indirecta
Caso

Discriminación indirecta
Marco
Ley 12/2007 Artículo 3. Definiciones
PI Unicaja Introducción: combatir las manifestaciones de discriminación directa o indirecta

Ley de igualdad andaluza, art. 3. Definiciones

La discriminación por sexo/género
Directa
Efectos y consecuencias desiguales que tiene un
tratamiento aparentemente no discriminatorio o
neutro.
Casi imperceptible, funciona por mecanismos
sociales establecidos.
Trato diferencial y negativo que se da a una
persona por su sexo/género
Claramente visible e identificable.
Indirecta

ACCIÓN POSITIVA

“Vemos, pues, que la puesta en marcha de acciones positivas,
para eliminar las desigualdades que de hecho sufren las
mujeres, están fundamentadas legalmente y especialmente
aquellas relacionadas con el mercado laboral.
No es necesario insistir aquí en la situación de desventaja de la
que parten las mujeres cuando se incorporan al mercado
laboral, cuando desean desarrollar una carrera profesional o en
lo que se refiere al salario.
El concepto de acción positiva va unido al de igualdad (…)”
Ángeles Briñón (2010)

Acción positiva
Caso
El País. 19.10.2016

Acción positiva
Marco
Ley 3/2007
Acceso al empleo
Creación y producción artística e intelectual
Ley
12/2007
Superar situaciones de segregación profesional vertical y horizontal
Empleo, promoción profesional
PI Unicaja
Acceso a puestos de trabajo
Clasificación profesional, promoción y formación

Plan de Igualdad de Unicaja. Principios rectores

CORRESPONSABILIDAD

“Así que, basta. Dejemos de hablar de conciliación.
La corresponsabilidad envuelve a todos los agentes sociales
(familias, instituciones, empresas y organizaciones, grupos de
iguales, redes, comunidad) y, apelando a la responsabilidad y
al compromiso compartido, sí puede actuar como un revulsivo
del sistema.
Quizá la corresponsabilidad social es todavía una idea en bruto
y una práctica marginal pero su proceso puede tener un éxito
enorme (…)”.
Ana Fernández de Vega (2016)

Corresponsabilidad
• Repartir las responsabilidades de cuidados entre personas, empresas,
instituciones
• Beneficios personales, sociales, empresariales
• Implica en la empresa:
• Nuevos valores en la cultura empresarial
• Nuevos modelos de gestión

Inversión Beneficios
Motivación
Implicación
Plantilla
Medio plazo

Para la empresa
S Í N O
Reduce el absentismo Trabajar menos
Disminuye la rotación Disminuir la productividad
Mejora el clima laboral Resolver problemas ajenos
Mejora la imagen Rebajar responsabilidades
Retiene el talento Centrarse en mujeres

Corresponsabilidad
Caso

Corresponsabilidad
Marco
Ley 12/2007
Cap. III Conciliación de la vida laboral, familiar y personal: “derecho y deber de la corresponsabilidad de
hombres y mujeres en el ámbito público y privado”.
PI Unicaja Medidas para la igualdad: 3. Campañas de sensibilización a la plantilla para compartir la asunción de
responsabilidades familiares.

DIMENSIONES DE LA DESIGUALDAD DE GÉNERO

43
División sexual del trabajo

Diferentes tipos de trabajos vinculados a la masculinidad y a la feminidad,
portadores de relaciones sociales diferentes.
• Rol productivo / reproductivo
Espacios público /privado
• Trabajo /no trabajo
(recurso natural disponible)
• Desigual valor atribuido
(Reconocimiento material o simbólico)

45
Acceso y control de los recursos

Medios necesarios para el desarrollo de la vida y el desempeño de
actividades humanas como el empleo.
Su uso y control genera beneficios y determina la situación y la posición que
ocupan las personas en el mercado laboral.
Situación
Circunstancias materiales que condicionan el uso de los recursos.
Posición
Capacidad de influir en las decisiones acerca de los recursos
disponibles.

Mecanismos de control estructurales ejercidos especialmente sobre los
cuerpos femeninos a modo de violencias materiales y simbólicas.
Cosificación
Tratamiento del cuerpo de las mujeres como objeto, generalmente representado
como producto de consumo.
Hipersexualización
‘Territorialización’
Sanción
Restricción o castigo sobre los movimientos / acciones corporales de las mujeres

49
Construcción de la subjetividad

Asimilación de la feminidad o de la masculinidad mediante un procesos de
construcción diferencial de la experiencia y de la identidad.
Estimulación diferencial
Conforman los esquemas de ideas y afectos primarios.
Aprobación / reprobación
Proceso normalizado
Diferencia sexual > Asignación genérica > Identidad de género.
Experiencia vital
Motivaciones, aspiraciones, conductas...

55#EvaluacionDeGenero
Gracias!
… n o s s e g u i m o s e n l a s r e d e s
Conchi, Paqui, Maleni, Maribel, Mª José, Lola, Marcos, Genoveva, Silvia,
Paqui, Ana, Esther…
Tenéis una gran responsabilidad en vuestras manos. El trabajo que hacéis es
muy importante para la empresa y para la sociedad, ¡adelante!

Referencias
 Briñón, Ángeles (2010) “Definiendo conceptos: acción positiva”. Enlace.
 DIDO Agrupación de Desarrollo EQUAL Jerez, Acciones positivas para la igualdad. Material formativo.
Enlace.
 Gallardo, Jose Antonio (2013) “La corresponsabilidad en el entorno empresarial”, rrhhmagazine Red
Social. Enlace.
 Fernández de Vega, Ana (2016) “Stop conciliación”. Enlace.
 Fernández de Vega, Ana (2016) “El aprendizaje del género en cuatro acontecimientos”. Enlace.
 Lamas, Marta (2000) El género: la construcción cultural de la diferencia sexual. Enlace.
 Likadi Formación y Empleo SL (2014) Diagnóstico sobre el grado de integración del principio de igualdad
entre mujeres y hombres en la Administración de la Comunidad Foral de Navarra.
 Pop, el niño que decidirá libremente su sexualidad (2010) Meridianos
 http://elzo-meridianos.blogspot.com.es/2010/11/pop-el-nino-que-decidira-libremente-su.html
 Santa Cruz, Isabel (1992) “Sobre el concepto de igualdad: algunas observaciones. Revista Isegoría, nº 6.
 UNICAJA (2009) Plan de Igualdad

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