1. LDI. Ana Lucía Díaz Vázquez UAD 2014

2. Misión
Ser líderes en Educación superior privada en el país mediante la
implementación de nuestro modelo académico, teniendo como premisa
fundamental alcanzar la excelencia educativa a través del estímulo y
fomento de la cultura, la docencia y la investigación obteniendo un lugar en
nuestra sociedad desarrollando profesionistas que colaboren en el
crecimiento de nuestra comunidad y país.

3. Visión
La Universidad Autónoma de Durango como institución cimentada en la
cultura de la excelencia académica, forma profesionales que como
personas íntegras contribuyen al desarrollo de una sociedad más libre, más
justa y más próspera, comprometidos con la creación, dirección y
orientación de opinión pública, instituciones y obras; de esta manera,
nuestros egresados son capaces de crear y difundir conocimientos del más
alto nivel profesional, ético y científico, lo que les permite desarrollarse y
vincularse productivamente con su comunidad, su país, y con el exterior.
Así, en el seno de la comunidad universitaria se forman hombres y mujeres
libres capaces de cambiar su entorno y manifestarse como personas útiles a
su sociedad.

4. Objetivo Institucional
Con el propósito de avanzar en el logro de la excelencia, se trabaja
incansablemente en la ampliación, diversificación y mejora de la oferta
educativa, siempre apegados a los conceptos filosóficos que han guiado
nuestro accionar, los cuales nos impulsan al cumplimiento de los objetivos
que nos hemos propuesto para, a partir del trabajo en las aulas, colaborar
día con día a mejorar las condiciones generales de nuestra región y
contribuir al desarrollo de nuestro país.
De esta manera, aunque la importancia de la dimensión cognitiva de las
materias académicas es relevante, no es limitada, ya que si bien se enfatiza
fundamentalmente el desarrollo de la personalidad integral del estudiante
considerando el "aprender a aprender"•, las estrategias de aprendizaje y las
habilidades metacognitivas como elementos centrales; se trabaja también,
para desarrollar en nuestra institución un ambiente de aprendizaje que
facilite el acceso al conocimiento.

5. Diseño
de Interiores

6. Introducción
El Diseño de Interiores es una disciplina proyectual que involucra el proceso
de mejorar la función y cualidades del espacio interior, con la manipulación
del volumen espacial así como el tratamiento superficial (materiales y
objetos). Su alcance es superior a la decoración, ya que indaga en aspectos
más amplios: la psicología ambiental, la arquitectura y el diseño de
productos.
“La creatividad es una extensión natural de nuestro entusiasmo”

7. Portafolio de presentación de
evidencias

8. Temario
1er. Cuatrimestre
*Taller de creatividad
*Diseño interior
*Historia del arte
*Dibujo natural
2o. Cuatrimestre
*Perspectiva
*Taller de diseño tridimensional
*Teoría del color
4o. Cuatrimestre
*Autocad
*Diseño y producción de objetos
decorativos
5o. Cuatrimestre
*Historia del mueble
*Administración
6o. Cuatrimestre
*Taller de modelos
*Taller de cerámica
*Imagen corporativa
*Mercadotecnia en el diseño
7o. Cuatrimestre
*Taller de diseño comercial
*Iluminación
*Diseño de jardines
8o. Cuatrimestre
*Fotografía
*Serigrafía

9. Taller de
creatividad II
La creatividad es la capacidad de crear, de innovar y de generar nuevas
ideas o conceptos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas,
resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas. Un
buen interiorista necesita ser creativo para abordar los retos de
manera ingeniosa.
Primer cuatrimestre

10. Lámpara inspirada en chocolate. Se
utilizaron diferentes técnicas como el
modelado con pasta para crear los detalles
del chocolate y la dona; y la resina cristal
para darle un acabado brillante a la pieza.

11. Un diseñador de interiores debe percibir, observar y analizar el espacio
interior habitable del hombre, para intervenirlo de manera creativa y
acertada con el propósito de ofrecer soluciones de diseños funcionales,
estéticos y de confort a un problema de diseño planteado, hasta lograr una
organización integral de los ambientes, dándoles diferentes cualidades a los
espacios.
Diseño Interior

12. Esferas decorativas.
Se utilizaron materiales
simples como pintura acrílica,
semillas, frijoles y garbanzos
para crear diferentes estilos
de esferas, y colocarlas en
diferentes espacios interiores.

13. T
Tapete hecho a mano.
Sobre una base plástica con
perforaciones se fueron colocando
tiras de tela de algodón, siguiendo un
determinado patrón.
Es ideal para cualquier espacio y
puede ser personalizado según las
necesidades del cliente.

14. Historia del arte
Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante conozca, comprenda y
analice las condiciones culturales, sociales y económicas en las cuales se crearon los
muebles, su evolución desde la antigüedad hasta nuestros días, resaltando las
características, variaciones y diferentes tipologías encontradas; para poder manejar
los diferentes estilos de muebles y su aplicación en el campo del diseño de
interiores.

15. En la materia se realizaron diferentes cuadros que
representaran diferentes tendencias, como el impresionismo,
pop art, cubismo, entre otros.

16. Dibujo natural
Aunque actualmente muchos de los diseños de interiores son hechos
en computadoras, es importante tener la habilidad para dibujar, ya
que ayudara a que tus bosquejos sean más reales. Muchos
diseñadores prefieren hacer sus propios dibujos al diseñar un espacio,
por lo que esta habilidad es importante.

17. Técnica: pasteles
Técnica: Lápiz

18. Perspectiva
La perspectiva nos permite entender las formas y recorridos de los
espacios además de definir elementos de mobiliario, pisos y
superficies verticales, no incluye detalles de cielo raso o techos.
Diseñar a través de las perspectivas isométricas bocetadas nos aporta
una visión de las tres dimensiones y sus elementos dentro del
espacio.
Segundo cuatrimestre

19. En esta practica de perspectiva
hicimos unas escaleras
isométricas. Esto nos ayuda a
poder ver el trabajo final en
tres dimensiones.

20. Es una técnica con la cual pueden ser constituidos objetos con las tres
dimensiones: altura, anchura y profundidad. El diseñador debe poseer
la sensibilidad y creatividad para elaborar estos objetos, allí juegan
elementos de funcionalidad, belleza, y sobre todo que cada objeto
cumpla con las expectativas que tiene el usuario sobre él.
Diseño
tridimensional

21. Cuadro decorativo basado en los términos de armonía y ritmo.

22. Teoría del color
El color es uno de los principales elementos de la decoración. Tiene la capacidad
de influir en la decoración y las personas, afectar las proporciones aparentes del
espacio y el estado de ánimo, y es utilizado para crear climas y estilos. En la
decoración de interiores es fundamental encontrar un esquema de colores que
funcione adecuadamente. Para ello necesitamos entender cómo funcionan los
colores, tanto individualmente como en armonía o contraste con otros.

23. Circulo cromático
Practica para
conocer los colores
primarios,
secundarios y
terciarios, así como
las combinaciones
entre estos.

24. Es un software utilizado para dibujo 2D es reconocido a nivel
internacional por sus amplias capacidades de edición, que hacen posible el
dibujo digital de planos de edificios o la recreación de imágenes en 3D. Son
muchas las cosas que se pueden realizar con este espectacular programa
de Autocad, donde se puede tanto proyectar cualquier edificación que se
pretende realizar en un futuro próximo, como también diseñar todo el
interior de una estructura ya sea una vivienda o una gran edificación,
donde se podrá apreciar perfectamente cómo quedará el lugar antes de
comenzarlo a decorar en la realidad
Autocad
Cuarto cuatrimestre

25. Diseño de departamento
La finalidad del proyecto es
crear un ambiente de
confort en un terreno
pequeño sin perder la
funcionalidad.

26. El objetivo de la asignatura es crear objetos para su producción, distribución,
comercialización y uso, resolviendo problemas funcionales estéticos. Los
accesorios conforman una parte fundamental en la decoración de un hogar. Una
vez elegidos los colores y los muebles de cada habitación, serán los pequeños
detalles los que terminen de crear el estilo y la personalidad de un ambiente.
Diseño y Producción de
Objetos Decorativos

27. Lámpara IQ
Pantalla para lámpara hecha con una
plantilla, puede elaborarse con
diferentes tipos de materiales, y
pueden ser de distintas formas.
Jarrón esmerilado
Un vidrio esmerilado proporciona
estilo y elegancia, además de
personalizar el espacio en el que
se coloque.

28. Blender
Diseño de baño en 3D.

29. Historia del
mueble
Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante conozca,
comprenda y analice las condiciones culturales, sociales y económicas en
las cuales se crearon los muebles, su evolución desde la antigüedad hasta
nuestros días, resaltando las características, variaciones y diferentes
tipologías encontradas; para poder manejar los diferentes estilos de
muebles y su aplicación en el campo del diseño de interiores.
Quinto cuatrimestre

30. Representación a escala de muebles clásico y egipcio.

31. Taller de modelos
En la asignatura se imparten y ponen en práctica las técnicas
fundamentales necesarias para construir modelos arquitectónicos de
trabajos y maquetas terminadas. Para esto se presentan las herramientas
más comunes, se estudian sus potencialidades y usos; y de la misma
forma, se exploran los materiales recomendados para la construcción y
ambientación de estos volúmenes.
Sexto cuatrimestre

32. Maqueta de jardín
Maqueta a escala de cama
canguro

33. Taller de cerámica
Lograr que el alumno, mediante la utilización de recursos estéticos,
comprenda la importancia de la cerámica como medio de expresión
artística, así como propiciar el desarrollo de las habilidades necesarias para
el manejo de las técnicas específicas de la cerámica. Esto permitirá al
diseñador crear objetos decorativos para diferentes tipos de espacios.

34. Esferas de barro, decoradas con pintura acrílica

35. Imagen corporativa
Esta asignatura tiene como propósito profundizar en el estudio, análisis
y desarrollo de las condiciones y requerimientos propios del diseño de
espacios corporativos, tomando en consideración las funciones básicas
de los mismos, así como también las relaciones específicas entre ellos.
El objetivo de esta asignatura es el desarrollo integral del espacio
corporativo desde la problemática del diseño hasta su concepción en la
obra, resolviendo los aspectos funcionales, elección de materiales y
proveyendo de las instalaciones necesarias para el adecuado
funcionamiento del mismo.

36. Catálogo de estilos.
La finalidad es conocer los
diferentes estilos que existen y
sus características.

39. Mercadotecnia
Consiste en un conjunto de principios y prácticas que se llevan a cabo con el
objetivo de aumentar el comercio, en especial la demanda. Las técnicas y
metodologías de la mercadotecnia intentan aportar las herramientas
necesarias para conquistar un mercado. Para eso deben atender a las
cuestiones conocidas como las Cuatro P: Producto, Precio, Plaza (referido a la
distribución) y Publicidad (o promoción).

40. Logotipo
Tarjeta de presentación
Elaboración de imagen corporativa de una empresa, y el producto final.

41. Taller de Diseño
comercial
Esta asignatura tiene como propósito introducir al estudiante en el
entendimiento de las posibilidades organizacionales disponibles al
diseñador de Interiores en un espacio comercial. El énfasis se utiliza en el
desarrollo de ideas y habilidades para la resolución de problemas, así
como para el entendimiento de los conceptos de diseño. Explora el papel
y la función del diseñador de interiores a medida que adquiere
conocimiento práctico de los elementos sociales, culturales, del medio
ambiente, teóricos y tecnológicos que conforman el diseño de interiores
comercial.
Séptimo cuatrimestre

42. Diseño de supermercado y boutique

43. Diseño de restaurant

48. Iluminación
Esta asignatura tiene como propósito introducir al estudiante en el
mundo de la iluminación, para crear espacios interiores relajantes y con
estímulos visuales. Se trabajan las reglas generales de la electricidad e
iluminación que deben de tenerse en cuenta en el desarrollo de
cualquier proyecto de diseño de interiores.

49. Diseño de baño: instalación eléctrica, instalación de plafones, 3D y maqueta.

50. Diseño de
jardines
El diseño de los jardínes consiste desde el diseño de las plantas hasta
su cultivo mismo. Un diseñador de interiores debe tener amplios
conocimientos de horticultura, así como de diseño de paisajes y de
una gran variedad de plantas existentes. Los jardínes grandes
requieren no sólo del diseño de las plantas, sino también de
colocación de mobiliario, como bancas o luminarias, y otros
elementos ornamentales.

51. Diseño de jardín residencial

52. Catálogo de ornamentos
El objetivo de este trabajo es
conocer los diferentes elementos
ornamentales que se pueden utilizar
en el diseño de un jardín, para así
ofrecer al cliente diferentes
opciones.
Imágenes extraídas del catálogo*

53. Imágenes extraídas del catálogo*

54. Fotografía
Octavo cuatrimestre
Tiene como propósito introducir al estudiante en el conocimiento y
estudio de los conceptos y principios de la fotografía, para que pueda
desenvolverse adecuadamente en las necesidades fotográficas de su
profesión y en su vida particular.

55. Angulo cenital

56. Fisiográma

57. Angulo cenital

58. Angulo nadir

59. Serigrafía
Introducir al alumno en el proceso de experimentación y en las
terminologías teóricas del sistema de impresión denominado serigrafía así
como aplicar las distintas técnicas al diseño de cualquier expresión
artística.

60. Diseño de cojines.
Técnica: serigrafía

61. Diseño de cortina y blusa
Técnica: serigrafía Técnica: transfer

62. Cuadro decorativo
Técnica: decoupage

63. Durante el transcurso de cada cuatrimestre me di cuenta que la carrera de Diseño
de Interiores incluye mas cosas de las que una persona pueda pensar. Aprendí a
relacionar cada materia una con la otra para así crear un todo, y poder adaptarlo a
cualquier área a diseñar.
Al principio no sabia que esperar de la carrera, pero con el paso del tiempo me fue
apasionando cada vez mas, y me satisface saber que puedo ayudar a las personas
con mis diseños creando un espacio confortable.