Este documento descreve uma intervenção artística realizada por estudantes de arquitetura na cidade de Glaura, Minas Gerais. A intervenção usou som, luz e objetos interativos para imergir os visitantes na história e cultura da cidade. Os estudantes criaram caixas de som com histórias dos moradores, objetos iluminados com fotos e monóculos, e usaram luzes para destacar elementos arquitetônicos como uma escada e nicho. O objetivo era provocar uma experiência imersiva para os visitantes

3. ÍNDICE
1 - Glaura
2 - Local escolhido
3 - Objetivo
4 - Execução
5 - Resultado final

5. FOCOS
Esse caderno tem o objetivo de explicar como
reproduzir a Intervenção FOCOS realizada
na cidade de Glaura em maio de 2015, pelos
estudantesdeArquiteturaeUrbanismodaUFMG.

6. GLAURA
Glaura é um pequeno distrito
localizado em Ouro Preto,
Minas Gerais, composto por
poucos bairros e moradores.
Seu estilo simples e
aconhegante atrai pessoas
em busca de calma e sossêgo
nos dias de descanso, por
isso a cidade é marcada
pela presença de muitas
casas ocupadas somente em
fins de semana ou feriados.
É marcada também pela
presença de muitas casas
antigas já que a cidade faz
parte do caminho da Estrada
Real, importante marco da
história e cultura mineira.
Os moradores são muito
receptivos e, em sua maioria,
gostam do clima calmo e
pacatoqueacidadeoferece.

8. LOCAL
ESCOLHIDO
No começo de maio, fomos à Glaura para
conhecer a cidade e escolher onde seria
realizada nossa Intervenção. O local que
chamou a atenção do grupo foi a entrada de
uma casa na Rua Antônio Martins, composta
por uma escada, um nicho contendo
o relógio de luz da casa e uma pedra
singular na frente da escada, chamada
de totem pelos integrantes do grupo.
Essa casa é uma das mais antigas de
Glaura e chamou atenção por sua bela
arquitetura e por essa entrada única.
Outro aspecto que despertou o interesse
pelo lugar foi o fato da presença do nicho
não ser notada por quem passa pela rua.
Além disso, o totem é um marco histórico e
sua origem é um mistério. Cada morador tem
uma história diferente para contar sobre ele.

10. OBJETIVO
O objetivo da nossa Intervenção
é trabalhar a história de Glaura,
provocando uma imersão na mesma.
Para isso, usamos som e imagem,
através de caixas de som e monóculos.
Nas caixas de som, aúdio dos
moradores a respeito da história da
cidade e as percepções sobre ela. Para
as imagens, objetos confeccionados
para acender com o toque das
pessoas e que contêm os monóculos
com fotos tiradas em Glaura.
Para o nicho, o objetivo é causar
imersão no mesmo. Para isso usamos
as caixas de som com áudios de
sons ambiente de Glaura e um
céu de leds, recoberto por balões.
Por fim, a iluminação foi proporcionada
por objetos também confeccionados
pelo grupo, dando a Intervenção
por completo, o tom azul.

12. EXECUÇÃO

13. O SOM
MATERIAIS:
- 5 caixas de som pequenas
- 5 MP3s
- Gravações dos moradores de Glaura
PROCESSO:
- Editar as gravações de forma a separar
os áudios pelo conteúdo (exemplos:
história do totem, história do nome da
cidade, sons ambientes para o nicho).
- Colocar cada um desses grupos de
áudio em um MP3 diferente para ser
ligado a uma caixa de som.

14. AS IMAGENS
MATERIAIS:
- 16 monóculos e suas respectivas fotos
de Glaura
- 8 bolas de isopor de 9 cm de diamêtro
- Tiras de jornal (somente parte escrita)
- Fio desencapado
- 4 potes transparentes de 8 cm de
altura
- 16 leds azuis de 10 mm
- 24 resistores de 100 ohms
- 16 sensores transistor BC549
- 8 baterias de 9V e seus adaptadores
- Cola quente, cola branca, solda,
estilete, fita isolante

16. PROCESSO:
- Separar as bolas de isopor em duas
metades e cortar com estilete buracos
onde caibam os monóculos, no meio
dessas metades. Cobri-las com jornal e
cola branca.
- Após secas, recobrir as metades com
fios desencapados de modo que a
extremidade de um fio fique solta para
ser ligada ao circuito.
- Encaixar os monóculos nos buracos das
metades.
- Cortar, com estilete aquecido no fogão,
cada pote em duas metades.
- Fazer o circuito, utilizando para cada
objeto: 2 leds, 3 resistores, 2 transistor
e 1 bateria com o seu adaptador, da
seguinte forma:
- Soldar e isolar o circuito.

17. - Ligar o circuito ao fio desencapado da
metade de uma bola de isopor e colá-
la a metade de um pote transparente,
com cola quente.
- Ligar esse mesmo circuito ao fio
desencapado da outra metade e juntá-
la ao resto do objeto.
- Repetir todo esse processo 8 vezes para
a confecção de 8 objetos.

18. A ILUMINAÇÃO DA ESCADA
MATERIAIS:
- 14 pequenas bolas de acrílico
- 14 baterias de 3V e seus adaptadores
- 28 leds azuis de 10 mm
- 14 resistores de 220 ohms
- 14 botões liga/desliga
- lixa, solda, fita isolante
PROCESSO:
- Lixar as bolinhas para deixá-las opacas.
- Fazer os circuitos, utilizando para cada
bolinha: 2 leds, 1 resistor, 1 botão liga/
desliga e uma bateria de 3V com seu
adaptador, da seguinte forma:
- Colocar cada circuito dentro de uma
bolinha.

20. A ILUMINAÇÃO DO NICHO
MATERIAIS:
- 72 leds jujuba azuis
- 6 baterias de 12V e seus adaptadores
- 2 folhas de papel EVA azul
- 2 sacos de balão branco n‘ 3
- solda, fita isolante, fio condutor
PROCESSO:
- Fazer os circuitos, com os leds fincados
no EVA, da seguinte forma:
- Soldar e isolar o circuito.
- Encher os balões e colocar cada balão
acoplado a um led.
- Colocar balões pela suerfície do EVA
para dar mais volume.

22. A MONTAGEM
MATERIAIS:
- Fio de nylon
- Os objetos de som, imagem e
iluminação
- Cola quente, martelo, prego, fita
isolante, tesoura
PROCESSO: NA ESCADA
- Fazer uma estrutura com o fio de nylon,
amarrada de um lado à parte interna
da casa, e do outro, à cerca do outro
lado da rua.
- Distribuir os objetos de som, imagem
e iluminação ao longo da escada de
maneira equilibrada, pendurados com
fio de nylon e cola quente.
NO TOTEM
- Colocar uma caixa de som com o
seu MP3 em cima do totem, com os
áudios relacionados ao mesmo.
- Colocar um holofote com uma luz sutil
ao lado do totem para destacá-lo.
NO NICHO
- Prender o céu de leds com martelo
e prego ao teto do nicho e colocar os
balões nele.
- Pendurar uma caixa de som em cada
lado do nicho com seu devido MP3.

24. RESULTADO
FINAL
O resultado foi muito satisfatório. Ver as
pessoas interagindo com os objetos e
reconhecendo a voz dos moradores da
cidade nos áudios deixou a sensação
de que nosso trabalho foi bem realizado.

26. GRUPO
Ana Beatriz Moreira
Ana Carolina Sales
Ana Carolina Serra
Naomi Szajnbrum
Natalia Barros
José Henrique Paiva
Juliana Fernandes
Thiago da Cunha
Universidade Federal de Minas Gerais
Arquitetura e Urbanismo
1‘ período - 2015