1.
Stage étudiant
Octobre 2022
Etude barométrique sur la perception du stage en
entreprise des étudiants d’une école de commerce

2.
La mesure de la satisfaction des étudiants par rapport à leurs stages
obligatoires en entreprise
L’identification des attentes des stagiaires et la collecte d’informations
sur les entreprises accueillantes
La détection des critères déterminants d’un bon stage;
La détermination des pistes d’amélioration de l’environnement de travail
Identification des entreprises les mieux notées par les stagiaires
Objectifs

3.
« Stage Étudiant » est une étude barométrique qui se
focalise sur l’analyse de données collectées à l’aide d’un
questionnaire administré auprès des étudiants de l’IHEC
Carthage inscrits en 3ème année 2020/2021 en Licence
(Sciences de Gestion spécialité Finance / Marketing /
Management ou Sciences Comptables) à travers la Junior
Entreprise (Marketing Méditerranée Tunisie-MMT), afin
de décortiquer leur ressenti par rapport aux stages réalisés.
Cadre général

4.
-Quel est le degré de satisfaction des étudiants par rapport à l’expérience du
stage ?
-Comment s’est déroulée la période du stage de l’étudiant ?
-Quel est le ressenti du stagiaire par rapport à cette expérience professionnelle ?
-Quels sont les éléments déterminants d’un bon stage ?
-Quelles sont les pistes d’amélioration de l’environnement du travail ?
-Quelles sont les entreprises les plus convoitées par les étudiants de l’IHEC
Carthage ?
Questions auxquelles nous devons répondre :

5.
La collecte de données a été réalisée auprès de 229
étudiant :
84 étudiants en Finance
41 étudiants en Marketing
39 étudiants en Management
65 étudiants en comptabilité

6.
Résultats : Catégorie d'âge
1
27
38
11
4
1
7
63
63
10
2
2
80 60 40 20 0 20 40 60
20
21
22
23
24
25 ou plus
Nombre des étudiants
Age
des
étudiants
Homme Femme
Répartition de l’âge des étudiants selon le genre

7.
Résultats : Spécialité selon le genre
Répartition de l’âge des étudiants par spécialité selon genre
20
24
23
15
45
60
16
26
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30
Comptabilité
Finance
Management
Marketing
Nombre d'étudiants
Spécialité
Homme Femme

8.
Résultats : Spécialité selon le genre
Répartition des métiers des parents des stagiaires
24%
21%
7%
7%
20%
22%
18%
3%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Cadre au secteur privé
Cadre au secteur étatique
Artisan/commerçant
Fonctionnaire au secteur privé
Fonctionnaire au secteur étatique
Profession libérale
Retraité
Autre
Pourcentage
Métiers
des
parents

9.
Résultats : Métiers des parents
Répartition des spécialités étudiants selon la profession de leurs parents
10%
5%
24%
27%
10% 10%
5%
0%
5% 5%
10%
5%
13%
15%
10%
23%
10%
5% 5%
3%
21%
2%
17%
10%
5%
15%
1% 1%
27%
0%
15%
11%
20%
23%
5%
12%
0%
3%
8%
3%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Profession
libérale
Artisan /
commerçant
Cadre au secteur
privé
Cadre au secteur
étatique
Fonctionnaire au
secteur privé
Fonctionnaire au
secteur étatique
Deux parents
(Cadre au
secteur privé et
cadre au secteur
étatique)
Deux parents
(Cadre au
secteur privé et
fonctionnaire au
secteur étatique)
Retraité Autre
Pourcentage
des
étudiants
par
spécialité
Profession des parents
Marketing Management Finance Comptabilité

10.
93% de la population étudiée, soit 212 étudiants sur 229, ont effectué un stage
La majorité des étudiants, soit 78% de la population étudiée ont effectué un
stage de deux mois, alors que 15% n’ont effectué qu'un stage d’un mois
7% des étudiants ont réalisé un stage de plus de 2 mois
Résultats: Expérience des répondants
La majorité des étudiants ont montré une volonté de se
focaliser sur un domaine bien précis et d'acquérir une
expérience professionnelle ciblée.

11.
7% des étudiants de l’échantillon n’ont pas effectué un stage au cours des
vacances d’été.
1. Choix personnel
2. Les entreprises ont réduit leur effectifs à cause de la crise sanitaire
3. Difficultés d’accéder à des entreprises qui offrent des stages
4. Qualité d’encadrement des entreprises
5. Risque de contamination au Covid-19
6. Critères de sélection des stagiaires et obtention de refus.
Résultats: Expérience des répondants
Pour quelles raisons?

12.
81% en présentiel
Résultats: Mode du stage
6% en télétravail
13% en alternance

13.
Résultats: Entreprises accueillantes et caractéristiques
73% des entreprises
accueillantes sont situées au
gouvernorat de Tunis.
66% des étudiants consacrent moins de 30 minutes pour se déplacer
de leurs lieux de résidence aux entreprises d’accueil.

14.
Bizerte 6,7%
Ben Arous 6,7%
Mehdia 6,7
Ariana 40%
Tunis 40%
Bizerte 2%
Ben Arous 9,3%
Nabeul 1,4%
Tunis 65,4%
Ariana 15,4%
Sousse 0,5%
Monastir 1,4%
Manouba 0,9%
Sfax 3,3%
Résultats: Répartition des étudiants qui ont fait/n’ont fait pas des stages
Etudiants qui n’ont pas fait un stage
0% 100%
Etudiants qui ont fait un stage
0% 100%
Légende
Répartition des étudiants ayant réalisé/pas réalisé des stages

15.
Résultats: Entreprises accueillantes et caractéristiques
61
51
37
48
17
29%
24%
17%
22%
8%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
0
10
20
30
40
50
60
70
1 à 9 : Très petite
entreprise
50 à 499 : Moyenne
entreprise
10 à 49 : Petite
entreprise
Plus de 1000 : Très
grande entreprise
500 à 999 : Grande
entreprise
Pourcentage
d'étudiants
Nombre
d'étudiants
Taille de l'entreprise
Nombre d'étudiants Pourcentage des étudiants
Répartition des étudiants selon la taille de l’entreprise

16.
Résultats: Entreprises accueillantes et caractéristiques
La plupart des étudiants, ont effectué leurs stages dans les départements
finance et comptabilité-fiscalité, soit 30% et 28% respectivement
Un stage au sein du département Marketing a été mené par 15% des étudiants
de l’échantillon étudié.
Le reste de l'échantillon est réparti entre plusieurs départements, tels que le
département commercial, juridique, RH, qualité, Budgets et achats...

17.
Résultats: Entreprises accueillantes et caractéristiques
Répartition des étudiants selon la taille de l’entreprise et la spécialité des stagiaires
28
5
11
17
8
5
7
11
15
17
8
1
13
2
1
5
25
8
10
0
5
10
15
20
25
30
Comptabilité Finance Management Marketing
Nombre
d'étudiants
Spécialité des étudiants
1 à 9 : Très petite entreprise 10 à 49 : Petite entreprise 50 à 499 : Moyenne entreprise
500 à 999 : Grande entreprise Plus de 1000 : Très grande entreprise

18.
Résultats: La recherche des stages
65
119
2 4 21 3
30%
56%
1% 2%
10%
1%
-10%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
0
20
40
60
80
100
120
140
De bouche à oreille Recommandé par un
proche / ami
Service de stage /
réseau de l'université
Réseaux sociaux Candidature
spontanée
Les sites de
recrutement
Pourcentage
d'étudiants
Nombre
d'étudiants
Nombre d'étudiants Pourcentage d'étudiants
Répartition des étudiants selon les méthodes de trouver un stage

19.
Résultats: Nature de stage et motivations
Répartition des étudiants selon la nature/objectifs du stage
82%
34%
23%
21%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Le stage est imposé par l'IHEC
Carthage
Le stage s'aligne avec votre
plan de carrière et vos
perspectives professionnelles
La curiosité de découvrir le
monde professionnel
Le stage servira à renforcer vos
compétences dans une
thématique précise
Pourcentage
des
étudiants
Nature/objectifs du stage

20.
Résultats: Analyse de la satisfaction envers l'entreprise
La majorité des répondants n’ont pas fourni un effort laborieux pour trouver un stage
Ceci peut être expliqué par le grand pourcentage de recommandations par des amis ou
des relations familiales ( 56%), ce qui induit à une intermédiation d’un proche afin de
faciliter la mission de trouver un stage.

21.
Résultats: Retour sur expérience et avis des étudiants
2%
11%
9%
12%
15%
14%
19%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
20%
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Pourcentage
d'étudiants
Notation
Répartition des étudiants selon le niveau de recommandation qu’ils attribuent aux entreprises accueillantes

22.
30%
27%
9% 8% 7%
4% 4% 4% 5%
3%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Pourcentage
d'étudiants
Résultats: Retour sur expérience et avis des étudiants
Votre stage en un seul mot ?

23.
Résultats: Analyse de la satisfaction envers l'entreprise
Sur une échelle de 1 à 8, les étudiants ont attribué la note 6 pour évoquer leur
satisfaction globale par rapport au stage, soit 23% de la totalité des stagiaires
déclarent avoir une bonne expérience au sein de l’entreprise.
Mauvaise appréciation
Bonne appréciation

24.
Résultats: Critères d’appréciation du stage
Répartition principaux critères d'appréciation du stage
46%
71%
67%
32%
31%
41%
77%
3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Equilibre entre assistance et autonomie
Environnement de travail
Responsabilités et taches confiées
Rémunération
La flexibilité des horaires
Polyvalence et rotation entre les département
Encadrement
Autre
Pourcentage
Critères
d'appréciation
d'un
stage

25.
Résultats: Notation des critères d’appréciation
Sur une échelle de 1 à 8, 63% des étudiants ont attribué une note supérieure à
4 pour le critère « Encadrement du stagiaire » dont 20% des réponses sont
attribuées à la note 6 sur 8.
4.7
5.7
4.8
3.2
5.2
4.2
5.2
0
1
2
3
4
5
6
Equilibre entre
assistance et
autonomie
Environnement
de travail
Responsabilité
et taches
confiées
Rémunération La flexibilité des
horaires
Polyvalence et
rotaion entre
les département
Encadrement
Notation
des
critères
d’appréciation
Notation des critères d'appréciation du stage

26.
Résultats: Problèmes rencontrés
50%
36%
32%
26%
20%
11%
9%
9%
9%
0% 20% 40% 60%
Ne pas avoir accès à des taches de valeur
Incohérence entre le stage effectué et les études universitaires
Manque d'implication
Communication avec l'encadrant
Problèmes liés aux moyens de transport
Conflits enterpersonnels
Inaptitude d'assistance à cause de la réalisation du stage en ligne
Contrôle excessif
Autre
Pourcentage (%)
Problèmes
rencontrés
Problèmes rencontrés par les étudiants

27.
5%
5%
8%
7%
10%
9%
14%
10%
22%
21%
20%
20%
14%
18%
8%
10%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Sur le plan professionnel
Sur le plan personnel
Pourcentage
1 2 3 4 5 6 7 8
Résultats: Appréciation des étudiants par rapport
aux stages effectués (Un stage est bénéfique .. ou pas ?)
Appréciation des étudiants par rapport aux stages effectués sur le plan personnel et professionnel

28.
Résultats: Propositions des stagiaires et amélioration
Accorder plus de confiance et plus de tâches intéressantes au stagiaire
est l’ultime façon d’améliorer l’expérience du stage
Amélioration des conditions de travail comme garant d’un stage agréable
Aplatissement de la hiérarchie comme proposition d’amélioration.

29.
Résultats: Perception à long terme
55%
46%
35%
63%
45%
54%
65%
37%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Finance
Marketing
Management
Comptabilité
Pourcentage d'étudiants
Spécialité
Oui Non
Répartition des étudiants selon leur intérêt de faire un retour professionnel à l’entreprise accueillante
selon la spécialité

30.
Résultats: Perception à long terme
32%
29%
22%
17%
Travail à temps plein
Travail mi-temps
Stage alterné (Master
en alternance)
Stage alterné
Répartition des étudiants selon le cadre souhaité du retour professionnel à l’entreprise accueillante
On peut conclure que la
plupart des étudiants de
l’IHEC sont intéressés par le
retour aux entreprises pour
une possibilité d’embauche et
d’autres opportunités plutôt
que l'exécution d’un autre
stage.

31.
Résultats: Ambitions professionnelles à long terme
Certains étudiants ont exprimé leur intérêt pour la poursuite de leur
expérience dans l’un des Big Four: Deloitte, EY, KPMG, PwC
Il existe notamment d’autres cabinets de conseil internationaux comme
Mazars
Parmi les entreprises qui intéressent les étudiants pour un retour
professionnel, il y a celles qui appartiennent à divers secteurs tels que le
secteur bancaire principalement l’Amen Bank, Secteur agroalimentaire
Quelques uns souhaitent travailler dans leurs propres entreprises

32.
Résultats: Classement des entreprises
18
11
7
6
5
4
3 3 3 3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
BNA Kpmg ATB STB Attijari Bank UIB BVMT MG Motors Pwc STEG
Nombre
d’étudiants
Les entreprises ayant accueilli le plus d’étudiants de l’IHEC Carthage

33.
5.1
5.4 5.4
5.0
6.4
5.0
6.7
6.0
5.0
4.0
5.0
3.5
4.5
3.0
5.5 5.5
1.5
5.0
5.5
4.0
2.0
5.0
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
Score
sur
8
Résultats: Satisfaction globale par entreprise
Répartition des entreprises selon la satisfaction globale des étudiants de l’IHEC Carthage

34.
Résultats: Effort fourni
1.9
3.8 3.8
4.1
4.8
0
1
2
3
4
5
6
KPMG BNA STB BIAT ATB
Score
sur
8
Répartition des entreprises l’effort fourni par les étudiants de l’IHEC Carthage lors des stages réalisés

35.
Résultats: Degré de recommandation
Classement des entreprises selon les recommandations des étudiants de l’IHEC Carthage lors des stages
réalisés

36.
Résultats: Valeur ajoutée du stage sur le plan professionnel
5.3
5.6
7
8
4.7
5.2
5.8
5
6.7
4.5
6.3
5.5
3.7
6.5
4.5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
BIAT BNA AMEN
BANQUE
BH Kpmg ATB STB BVMT MG Motors UIB Pwc Attijari Bank STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Classement des entreprises selon leurs valeurs ajoutées

37.
Résultats: Valeur ajoutée du stage sur le plan personnel
5.1
5.9
8
5
5.3 5.2
4.2
3.3
7
5
6.3
3.5
5.3
5
6.5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
BIAT BNA AMEN
BANQUE
BH Kpmg ATB STB BVMT MG Motors UIB Pwc Attijari Bank STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Classement des entreprises selon leurs valeurs ajoutées

38.
Résultats: Encadrement du stagiaire
4.9
6
4.4
6
6.8
3.7
6
4.3
3.7
6.5
3
4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank
Classement des entreprises selon le niveau d’encadrement

39.
Résultats: Environnement du travail
Classement des entreprises selon l’environnement du travail
6.6
6.3
5.7 5.5
6
4.7
7 7
3.3
5
7
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank

40.
Résultats: Rémunération
Classement des entreprises selon la rémunération
4.7
2
5.6 5.8
1.6
1
5.3
6.7
4.7
3
6.5
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank

41.
Résultats: Équilibre entre assistance et autonomie
Classement des entreprises selon l’équilibre entre assistance et autonomie
4.4
5.7
5.3 5.3
5
3.3
5.7
3.7
4
6 6
4
0
1
2
3
4
5
6
7
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank

42.
Résultats: Polyvalence et rotation entre les départements
Classement des entreprises selon la polyvalence et la rotation entre les départements
4.9
6
3.3
4.8
4.2
7.3
6.3
2.3
2.7
4.5
2.5
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI ASSURANCE Attijari Bank

43.
Résultats: Responsabilités et tâches confiées
Classement des entreprises selon la responsabilités et les tâches confiées
4.6 4.7
5
5.3
4.8
1.3
6.3
5.7
5
6.5
4.5
5
0
1
2
3
4
5
6
7
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank

44.
Résultats: La flexibilité des horaires
Classement des entreprises selon flexibilité des horaires
0
1
2
3
4
5
6
7
8
BIAT BNA Kpmg ATB STB BVMT MG Motors Pwc STEG Aleia AMI
ASSURANCE
Attijari Bank

45.
Résultats: Classement par critère d’appréciation
Classement des entreprises par critère d’appréciation

46.
Recommandations
Amélioration de la communication sur les offres des stages (exemple : des
catalogues de propositions qui attirent plus de profils)
Indication des les postes de "stagiaires" les activités à réaliser et les
missions à élaborer le long du stage
L’amélioration de la qualité des stages offerts par les entreprises doit
prendre en consideration les faiblesses détectées par les stagiaires (tels
que l’encadrement, le suivi, la clarté des tâches attribuées…)