Tarea de Metodología hecho por jovenes de preparatoria para el desarrollo de las competencias

1. Realidad ¿Qué es?

2. Antes que nada la definición de la Realidad es que se trata sobre la misma realidad, donde el sujeto (persona) cuando quiere aprender algo tiene que hacer un acto mental (pensar, imaginar, reflexionar, etc.) así ese objeto se le quedará en su conciencia. ¿Entonces que tiene que ver esto con la Realidad?Bueno tiene que ver en cuanto a que si el objeto es descrito ó representado tal y como lo ve en la conciencia del sujeto entonces este tiene un conocimiento verdadero.Ahora; ¿Por que es el conocimiento verdadero? Es muy sencillo por que si el sujeto conoce lo que vio del fenómeno (objeto, persona, animal ó lugar), entonces quiere decir que el conocimiento verdadero es una Realidad (Que existe). Muy bien;ya desarrolle la Realidad ahora lo más importante es saber que tipo de Realidad es el que se enfrenta:

3. Realismo, Realidad Ingenua El realismo en general, es el que afirma la existencia del mundo de cosas que se encuentran fuera o dentro de la conciencia del sujeto es decir, mantiene la existencia de hechos positivos.¿Entonces como va a afirmar el sujeto algo que no ha percibido con los 5 sentidos, alguna cosa de este mundo, aunque sabe que existe? Quiere decir que este sujeto esta envuelto en el Realismo Ingenuo por que por mas que sepa que existe su conciencia no lo conoce.

4. Un ejemplo con esto:Si va y lee el Texto de Los Olmecas Cabezas Negras http://www.olmecas2012laverdaderaprofecia.webs.com/El%20origen%20de%20los%20Olmecas.htmPodrá ver que dice ciertas cosas que uno mismo no podría explicar además se sabe que fue hace mas de 8,000 años a.c. y. ¿Como comprobar que realmente existió hace 8,000 años a.c.? Bueno si usted leyó eso se dará cuenta de que los Olmecas nacieron hace 8,000 años, pero como no lo ha visto entonces su conciencia esta perpleja, para eso usted tiene la curiosidad de saber la Realidad de su fecha de nacimiento, entonces empezara a buscar, investigar, y tendrá un poco despejada la descripción de esa cultura, no solo eso, usted querrá que se le compruebe esa Realidad Ingenua, yendo a los museos donde se tienen presente cabezas como estas:

6. Leyendo libros muy antiguos y conocer personas que descienden de esa cultura...Ahora bien usted ya conoce la Realidad ¿Verdad que lo que tenia era Realismo Ingenuo?Pues bien otro ejemplo seria el que Nosotros supiéramos sobre la historia de México, una duda podría ser que ¿Realmente Texas pertenecía a la Republica Mexicana?. Entonces usted tendrá muchas dudas por que como ve en la actualidad Texas le pertenece a los Estados Unidos de América, y como saber sobre ese suceso? De hecho usted puede que lea varios libros antiguos como Los Caminos Torcidos, revistas etc., pero ninguno le va a describir con claridad ese hecho por que usted no lo percibe como fue. Sucedió hace 163 años atrás y con razón en esa fecha usted no existía, entonces igual que anteriormente por curiosidad investigará hasta tener con certeza su resultado. Usted lo puede comprobar con las actas que se firmaron, los dibujos de México antiguo y la Actualidad e Historia de los Estados Unidos de América y nada mas y nada menos que yendo a esos lugares.Entonces si pensamos en todo esto estamos criticando algo que realmente existe.

7. Realidad Critica Lo relacionado con lo anterior es que en la Realidad no se puede debatir entre lo verdaderamente conocido con nuestra Realidad Ingenua por que existe un marco de existencia entre esos hechos.Entonces no simplemente tienen que criticar lo que en verdad existe. Si lo hacen podrán dejar perpleja la Realidad. Ahora bien, otro tipo de la Realidad.

8. Idealismo Se presenta como ideas de la conciencia del sujeto, que son contenidas del conocimiento. O sea que la persona tiene ideas de algún fenómeno así conociéndolo y a la vez reproduciéndolos.Por ejemplo:Con los olmecas cabezas negras sabían de las Matemáticas, que la tierra era redonda, como usar el fuego, etc.. entonces estas son ideas del conocimiento humano que se hicieron hace mucho tiempo, ellos lo representaron con rituales, dibujos, esculturas, profecías entre otros aspectos a fin de poder obtener mas ideas, no solo pensaron y reflexionaron, para eso crearon varios objetos o dieron ideas a mas personas como los científicos. Esa es una idea de lo que se conoce, pero también se produce.Tratemos con el libro Los Caminos Torcidos, si usted lee o leyó este libro entenderá mi ejemplo. Los Soconuquenses de aquel entonces querían ser independientes, entonces ellos querían pertenecer a México por sus buenas oportunidades y su prosperidad, en cambio Guatemala no quería perder tierra y México lo querría porque era un buen productor, ambos tenían ideas sobre Soconusco, afortunadamente Soconusco eligió anexarse a la Republica Mexicana. ¿Entendió?. Muy bien lo explicare mas fácil.

9. México lo quería por que: Era un buen ProductorGuatemala lo quería por que: No querían perder tierraAhora cual fue el resultado de ambas ideas?Soconusco por si solo se anexo a México.Ahí esta.

10. Sujeto ¿Qué es?

11. Ahora veamos la relación de los métodos, técnicas y otros con el sujeto-objeto, ya que estos son lo que realizan esos tipos de técnicas y métodos y el objeto es el fenómeno a investigar y conocer; en otra manera nosotros somos como la impresora, mientras la imprimimos lo hacemos de manera igual como se escribió en la computadora, proyectamos y repetimos lo que vimos. Hay que tener en cuenta los siguientes puntos: el reflejo del tema que se investiga en el campo, estar lleno de problemas, practicar los métodos, la lectura es básica así que un poco no hará mal. La comunicación es elemental porque se debate y se exhibe en público la investigación. Le entendí que lo que uno desconoce es lo que lleva al hombre a llegar a conocer, al mismo tiempo cuando logra hacerlo se llama conocimiento y esto quiere decir la verdad y la percepción de esa misma, por lo tanto eso es lo que nos une con el sujeto al objeto.

12. En otros sentidos quiere decir hay cierta dimensión de la realidad y la capacidad de hasta dónde podemos llegar a conocer, para llegar a conocer hay que organizarse en todo desde el espacio, tiempo, cualidad, cantidad, necesidad, etc. Sujeto es la persona que cuando capta algo visualmente quiere expresarlo e idealizar formas, se le denomina investigador. Objeto es el subyacente del hombre en el cual este está frente a los ojos del hombre para que pueda ser conocido. Realmente lo que es que es objeto es la tierra y nosotros los seres humanos, el sujeto extrae el conocimiento mientras que empezamos a explicar esa realidad de otro modo. La percepción de los sentidos hace la experiencia, el grado sensorial se refiere a lo que son las sensaciones, las percepciones y las representaciones, donde representamos los objetos percibidos a través de nuestros sentidos, la percepción del objeto así como la sensación de los sentidos, efectuar en el momento algunos órganos de nuestros sentidos.

13. Por ejemplo: Cuando recordamos un objeto o un fenómeno cualquiera, surgen en nuestras memorias las imágenes que ya antes habíamos percibido a esas imágenes se le llaman representaciones por nuestra vista. El sujeto es la persona que percibe, la que conoce por medio de sus facultades. El objeto del conocimiento es el fenómeno que el sujeto percibe para ser investigado. La operación de conocer o proceso cognoscitivo el acto donde el sujeto se conecta con el objeto y el sujeto adquiere una representación del objeto. Ahora la representación interna es la reproducción del objeto que ya ha sido percibido por el sujeto.

15. Conocimiento ¿Qué es?

16. Es cuando el hombre ha obtenido habilidades y la información adecuada, que es generado por cada cultura que ha sido producto de experiencias antepasadas, tradiciones, los hábitos rutinarios. Esto lo conocemos como reglas empíricas, proverbios y dichos populares por ejemplo: “la venganza nunca es buena, mata el alma y la envenena” quiso decir la persona que le quiere hacer daño a otra solo porque le hicieron daño a él, se volverá malo. Esta frases y otras sirven para dar a entender alguna experiencia a los demás solo con un enunciado, para guiar a una persona de manera correctamente o incorrectamente, dependiendo de su conocimiento de saber común.

17. Conocimiento Mítico-Religioso Constituyen a los elementos simbólicos que se sugieren al enfrentarse con grandes cuestiones en torno al mundo y a la vida, a los dioses y a los hombres. Son los acordamientos de los comienzos de todas las cosas, la caducidad de la vida, el origen del mal, el problema de la responsabilidad y de la necesidad, de la vida después de la muerte, etc. Hay reconstrucciones mitico-poeticos sobre el origen del mundo.

18. Conocimiento Animista y Antropomorfista Este conocimiento es parte del mítico-religioso que dice y supone que es como cuando suceden desastres naturales sobre la tierra y seres humanos, el hombre advirtió sobre lo que ocurría. Es como una profecía

19. Conocimiento Pre-Científico Ahora para poder adquirir el conocimiento pre-científico con los siguientes aspectos: Autoridad Se trata de aceptar las creencias no criticadas, se pueden expresar mediante frases, como: Porqueme lo dijeron la palabra marcada en rojo se dijo porque esa persona no sabía lo que le dijeron y lo que está marcado en verde es que acepto lo que le dijeron aunque no sabe de se trata, me refiero a que entendió de manera ciega, no critica y lo acepta.

20. Experiencia Es algo que una persona intenta, prueba y aprende. De esta manera se obtienen los datos necesarios para adquirir conocimiento de algún fenómeno ocurrido; por ejemplo: Antes de que existieran las medicinas, las personas probaban plantas medicinales y otras cosas que neutralizaban el dolor y curaban algunas enfermedades, como ellos lo usaron se dieron cuenta de su efecto y así ellos con ese conocimiento pudieron heredar esa experiencia y compartirla con los demás y ellos a otros y así sucesivamente.

22. Como podemos adquirir conocimiento científico y que medios usar? Uno de ellos es que podemos adquirirlos por: -Compresión -Dominar -Perfeccionar -Técnicas -Vincular -Formular –Estudiar –Estructurar –Explicar –Verificar –Objetivo –Falible –Sistemático -Racional -Métodos -Navegación –Investigación

23. Los medios de donde lo podemos obtener como material de apoyo son: -Tecnología -Naturaleza -Matemáticas –Astronomía –Medicina –Química -Biología

24. Bibliografía: Desconocida

25. LA CIENCIA ¿Qué es?

26. Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente.

27. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

28. El método científico: El Método científico es un medio para la investigación. Pero, la cultura y la actitud científica sólo se lograrán con la constancia, el trabajo y la reflexión permanente de cada uno de nosotros. El método científico tiene como objetivo fundamental solucionar problemas, siguiendo unos pasos ordenados o procedimientos sistemáticos y utilizando unas técnicas científicas, que en conjunto estructuran la forma metodológica.

30. La ciencia es un producto de acciones razonadas y sistemáticas que permiten descubrir nuevos elementos esclarecedores y significativos en la realidad, Es un resultado de la reflexión profunda sobre evidencia teórica y empírica para entender la realidad, analizar su estructura y dinámica interna para explorar nuevos componentes y nuevas maneras de entenderla y operar sobre ella. El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. Ciencia son varia ideas o conocimientos de cualquier materia o cosas que se obtiene cuando uno observa detalladamente las cosas y a veces comúnmente salen las preguntas y a veces se ponen a investigar a ser experimentos, después sacar las conclusiones y vuelven a surgir nuevas preguntas y aprendemos nuevas cosas.

31. Bibliografia: http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

32. investigacion ¿Qué es?

33. Una investigacion se caracteriza por ser un proceso único: Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

34. Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

35. También la investigación es una búsqueda a fondo y cocientes de explicaciones la investigación es una forma de pensamientos critico , también es reflexiva

36. Bibliografía es.wikipedia.org/wiki/InvestigaciónEn caché - Similares- www.shutterstock.com/language.es/s/investigación/search.html

37. Método: Que es?

38. El método y la metodología deben mantener siempre la mas estrecha y estricta colaboración, ya que la metodología debe traducir – en el plano operativo y concreta – las orientaciones generales que define el método. En términos muy sencillos, el método científico consiste en “observar aquellos hechos que permitan al observador descubrir las leyes generales que los rigen”.

39. Método el trabajo método científico por un científico sigue el recibe el nombre camino de: investigación científica la duda sistemática

40. Ejemplo: En matemáticas se siguen reglas para solucionar un problema: la raíz cuadrada de 9 es igual a 3. el procedimiento es: el 9 se divide entre 3 . y/o dividir entre su mitad que es 3. y el resultado es 3.

41. El método tiene que ser organizado para dar respuestas concretas respaldadas por un conocimiento. si queremos tener respuestas a los problemas que tenemos o que tengan algún fundamento debemos usar la razón para que nuestros conocimientos tengan alguna relación con el resultado. Bibliografía: desconocido

42. METODOLOGÍA ¿Qué es?

43. Es el estudio analítico y critico de los métodos de investigación. La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es prácticamente imposible logra el camino que conduce al conocimiento científico. El método es el camino que conduce al conocimiento es un procedimiento o conjunto de procedimientos que sirven de instrumentos para lograr los objetivos de la investigación. Los métodos generales son utilizados desde la antigüedad para alcanzar el conocimiento y los dividimos en: deductivo, inductivo, análisis, síntesis y experimental. El método científico es el conjunto de formas que se utilizan para la adquisición y elaboración de nuevos conocimientos. Se define como el camino planeado para descubrir las propiedades del objeto de estudio.

44. Se dice que los olmecas existieron desde el año de 1800 antes J.C y que ellos no fueron mayas, si no que los mayas llegaron a la cuidad de Izapa y absorbieron a los olmecas y a su cultura por que por que Izapa fue el centro más grande cívico y religioso de el Pacifico. Es decir que los mayas no fundaron Izapa si no los olmecas. Unos de los muchos misterios de los olmecas es que ellos se llamaban asi mismos CABEZAS NEGRAS por que la civilización de las tierras de Mesopotamia en aquel tiempo era llamada Irak (TELL HALAF) y le decían a la cuidad LOS QUE FUERON HECHOS PARA ADORAR. En el estado de Veracruz y tabasco fueron encontradas nuestras civilización ahí encontraron las gigantes cabezas negras que son las cabezas olmecas. Los olmecas no fueron la primera civilización que los arqueólogos han encontrado si no que también los olmecas fue la primera civilización que utilizo las matemáticas, ellos también sabían que las Tierra giraba alrededor del sol y de los planetas y sus posiciones en el sistema solar. Todo esto tiene una antigüedad de más de 3000 años.

46. BIBLIOGRAFIA www.google.com www.buenastareas.com