Ang presentasyong ito ay may kinalaman sa mga kaparaanan ng pagtuturo ng morpolohiya sa Filipino.

1. Morpolohiya
Allan Lloyd M. Martinez

2. Morpolohiya
pag-aaral ng morpema
(tawag sa pinamakamaliit na makabuluhang
yunit ng salita sa isang wika)

3. MGA MUNGKAHI MULA SA PAG-AARAL NI
GOODWIN, ET AL. (2012):
1. Segment and build
2. Dapat turuan ang kahulugan ng mga salitang-
ugat at panlapi
3. Pagtatambal ng mga salita (Tambalan)
3

4. MGA MUNGKAHI MULA SA PAG-AARAL NI SEDITA
(2018):
1. Dapat turuan ang morpolohiya bilang
pangunahing komponent sa pagkaroon ng
improvement sa bokabularyo.
2. Dapat turuan ang morpolohiya bilang
kognitibong istratehiya na matutunan.
3. Kailangan ipaunawa sa mga mag-aaral ang
paggamit ng mga panlapi at salitang ugat at paano
nabuo ang salita gamit ang mga ito.
4

5. MGA INIMUNGKAHING GAWAIN SA
MORPOLOHIYA MULA SA PAG-AARAL NI ZHE
(2017):
1. Find The Roots
2. Fix the Prefixes and Suffixes
3. Word Sort
4. Big Word Breakdown
5. Spotlight
6. Building Blocks
7. Build the Word, Use the Word
8. Sort n’ Spell
5

6. MGA INIMUNGKAHING GAWAIN SA
MORPOLOHIYA MULA SA PAG-AARAL NI ZHE
(2017):
1. Find The Roots
2. Fix the Prefixes and Suffixes
3. Word Sort
4. Big Word Breakdown
5. Spotlight
6. Building Blocks
7. Build the Word, Use the Word
8. Sort n’ Spell
6

7. Mga Sanggunian
Goodwin, A., Lipsky, M., & Ahn, S. (2012). Word detectives: Using units of meaning
to support literacy. The Reading Teacher, 65(7), 461-470
Lovitos, N. (2013). “Morpolohiya”. Mula sa
https://www.slideshare.net/nathalielovitos/morpolohiya?from_action=save
Sedita, J. (2018). “Using Morphology To Teach Vocabulary”. Mula sa
https://keystoliteracy.com/blog/using-morphology-to-teach-vocabulary/
Zeh, N. (2017). “Teaching Morphology To Improve Literacy”. Mula sa
https://www.uwo.ca/fhs/lwm/teaching/dld2_2017_18/Zeh_Morphological-
Awareness.pdf
7