1. Ən Yeni Texnologiyalara Əsaslanan Müasir İnfrastruktura Malik T əhsil
Ocağı , Müasir Kompetensiyalara Cavab Verən Təhsilverənlərdən İbarət
Müəllim Ordusu Və Təhsilalanların Keyfiyyət Nəticələri Və Əhatəliliyinə
Görə Dünya Ölkələri Sırasında Qabaqcıl Mövqe Tutan Təhsil Sistemi
Modelini Məktəbdə Tətbiq Etmək Üçün Təhsili İdarəedərənlərin
ÜMUMİ TƏDBİRLƏR PLANI

2. İstiqamət 1.
Müasir informasiya - kommunikasiya texnologiyalarına əsaslanan təhsil
infrastrukturun qurulması.
İstiqamət 2.
İnnovativ təlim forma və üsullarını öz işində tətbiq edən , təhsilin
məzmununun səmərəli mənimsənilməsinə nail olan səriştəli təhsilverənin
hazırlanması.
İstiqamət 3.
Müasir tendensiyalara uyğun olaraq elektron öyrənmə sisteminin tətbiqi.
İstiqaməti 4.
İnnovativ idarəetmənin kompüterləşdirilməsi və valideyn-şagird-müəllim
istəklərini nəzərə almaqla səmərəliliyin artırılması.
İstiqamət 5.
Təhsilalanın universal yetişməsi üçün məktəbdəkənar təhsil və tərbiyəyə
yönləndirilməsi

3. İstiqamət 1.
Müasir informasiya - kommunikasiya texnologiyalarına əsaslanan təhsil
infrastrukturun qurulması.
1.1 İKT infrastrukturunun qurulması
 İKT əsaslı təlim metodologiyasına uyğun infrastruktur yaradılır
 Təhsil müəssisəsi yüksək sürətli İnternet şəbəkəsinə qoşulur
 Daimi texniki nəzarət təmin olunur
1.2Təlim , təhsil infrastukturunun yardılması
 Təhsil müəssisəsində təlim və təhsili təşkil etmək üçün bütün maddi
resurslar müasir standartlara uyğun olaraq qurulur
 21 –ci əsr təhsilverəninin bacarıqlarını mənimsəmiş müəllimlərin
rəhbərliyi ilə qloballaşmış sinif otaqlar təşkil edilir*
 Yaşıllaşdırılmış-eco sinif otaqları qurulur*
 Ev mühitini və ya uşaq parkını xatırladan modelləşdirilmiş sinif otaqları
qurulur*
*Valideyn və şagirdin seçiminə ,marağına uyğun olaraq rəhbərlik tərəfindən valideynə
pullu olaraq təklif olunan icbari sinif otağı modelləri

4. İstiqamət 2.
İnnovativ təlim forma və üsullarını öz işində tətbiq edən , təhsilin
məzmununun səmərəli mənimsənilməsinə nail olan səriştəli təhsilverənin
hazırlanması.
 Təhsilverənin fənnin məzmununa uyğun təlimlərdə iştirakını , özünü
inkişaf istəklərini təmin , təşviq və ehtiyac olduqda tələb edirik
 Qabaqcıl müəllimlərin və beynəlxalq təcrübələrin təlim forma və
üsullarını öz işlərində tətbiq etmək üçün hər bir şəraitin yaradılması
 Təhsilverənlərin şəxsi yaradıcı beyin məhsullarının, elektron təlim
vəsaitlərinin hazırlanmasını təmin edirik
 Təhsil məssisəsində fənlər üzrə beyin-dayaq mərkəzləri yaradırıq
 Hər bir təhsilverən beyin-dayaq mərkəzlərində mütəmadi olaraq
pedoqoji kollektiv qarşısında hesabat verir ,təcrübələrini bölüşür
,uğurlu təlim təcrübəsinin tətbiqinə əsaslandırmalar edir
 Təhsil verənin səriştəsinin sinfin ümumi fəaliyyətinə və layihələrdə
iştirakına yönləndirməni diqqətdə saxlayırıq

5. İstiqamət 3.
Müasir tendensiyalara uyğun olaraq elektron öyrənmə sisteminin tətbiqi.
Mənimsəmə tempinə uyğun olaraq
-Müəllim-sinif e-şəbəkələrinin yaradılması
-Təhsil Müəsisəsinin rəsmi ,dinamik ,veb3.0 standartlı saytının
fəaliyyətə başlaması
-Virtual siniflərin yaradılması
-Digər qabaqcıl məktəblərlə virtual sinif şəbəkəsini qurmaq
-Distant öyrənmə sisteminin mənimsənilməsi və aktiv fəaliyətini
tədricən reellaşdırmaq

6. İstiqaməti 4.
İnnovativ idarəetmənin kompüterləşdirilməsi və valideyn-şagird-müəllim
istəklərini nəzərə almaqla səmərəliliyin artırılması.
 İdarəetmənin elementlərinin çevikliyini , şəffaflığını ,ictimaililiyini əldə
etmək üçün kompüterləşdirmə və şəbəkələşdirmənin təşkili
 İdarəetmədə mütləq şəkildə valideyn-şagird –müəllim istək və
təkliflərinin dəyərləndirilməsi
 İdarəetmə və maliyyələşmənin təşkilində valideyn komitələrinin ,yerli
icmaların iştirakının ,təklif və tələblərinin dəyərləndirilməsi
 İdarəetməyə tam adaptasiyanı təmin etmək məqsədilə təhsil
müəsisəsinin idarəedicilərinə dərs yükünün verilməməsi

7. İstiqamət 5.
Təhsilalanın universal yetişməsi üçün məktəbdə və məktəbdəkənar təhsil və
tərbiyəyə yönləndirilməsi
 Təhsilalanların fərdi xüsusiyyət ,qabiliyyət ,bacarıq və vərdişlərinin
əsasında fərdə yönəlmiş kurikulumların hazırlanmasına və
reallaşdırılmasına nail olmaq
 Hər bir təhsilalanın fərdi netbuk vəya transformer planşetlərlə təmin
edilməsinin qısa müddət ərzində reallaşdırılması
 Təhsilalanların fərqli yaş qrupları ilə birgə təbiət dərslərinə , ekologi
fəaliyyətlərə ,”vətənimizi tanıyaq” gəzintilərinə ,yaradıcı əl işlərinin
xeyriyyə məqsədli satışı aksiyalarına ,qbiliyyətinə uyğun idman növləri
ilə ,art fəaliyyətlə məşqul olmaya və s cəlb olunması
Ümumi Tədbirlər Planının Online Rejimdə Təqdimatı:
Hazırladı : 1. Əhmədova Aliyə
050 663 49 62 ahmadovaaliya@gmail.com
2.Süleymanova Nigar
Gənc Təhsil Liderlərinin Quba Yay Məktəbinin Müdavimləri
Tarix12.09.14